«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели», – такими словами А. Маркушевича, 12 октября в актовом зале школы № 000, начинался праздник – посвящение 5-классников в «Юные математики».
Главными «виновниками» торжества были учащиеся 5–х классов и их классные руководители и .
Праздник был открыт поздравлением директора школы –
Овсянниковой Валентины Павловны. Она пожелала ребятам дальнейших успехов в изучении «царицы всех наук» - математики.
Специально для «юных математиков» учащиеся 7 «Б» класса подготовили яркое театрализованное представление «Куда пропала математика?». Они попросили помощи у пятиклассников, чтобы выручить царицу наук – открыть 7 замочков.
Чтоб замочки те открыть, надо кое-что решить.
И праздник продолжился математическим турниром. 9 команд пятиклассников решали задачки (и не очень простые), отвечали на различные вопросы из истории математики, демонстрировали приемы устного счета и математические фокусы. Настоящая «битва титанов»! Ребята продемонстрировали не только свои знания по математике, но и умения творчески подходить к решению любых задач. Результаты выполненных заданий оценивало жюри: учителя математики – , и ; учителя начальных классов – и и независимый эксперт .
В завершение праздника все замочки были открыты и «математика» вернулась, она вручила детям цифру «пять», пожелала всюду побеждать!
Решать на пять задачи, …
Пять тонн здоровья и удачи!
Победителями математического турнира стала команда № 2 из 5б класса, все участники были награждены грамотами.
Величие человека - в его способности мыслить. И любая решенная задача - это шаг вперед. Творите и дерзайте! Впереди Вас ждут красивые задачи и их решения. Поздравляем вас, юные математики! Всего доброго до новых встреч!
Предлагаем и Вам попробовать открыть «замочки»:
1-й замочек: Разминка
Ответьте на вопросы:
- Наибольшее трехзначное число Результат сложения
- Наименьшее натуральное число? Значение переменной при решении уравнений
- Какие числа употребляют для счета предметов Тысяча тысяч
- Как называют числа меньше 1 Сумму длин всех сторон многоугольника?
- Сотая часть метра Число которое делится на все числа без остатка
- При умножении на какое число значение произведения не изменится Цифры третьего разряда
- Какая дробь меньше единицы? Сколько останется углов у прямоугольника, если один из них отрезать
- На какое число делить нельзя Прибор для измерения длины отрезка
- Как называется замкнутая ломаная, состоящая из трех звеньев? Тысячная часть килограмма
2-й замочек: Из истории математики
Пусть властно по своей орбите
Нас ритм сегодняшний кружит —
Вернее будущее видит
Лишь тот, кто прошлым дорожит.
Олег Дмитриев
1. Первыми «записями» чисел были зарубки на палке, на дереве. Однако таким способом большое число не запишешь. Около пяти тысяч лет назад у разных народов (в Вавилоне, Египте, Китае) появился новый способ записи чисел с помощью особых знаков – цифр. Современные цифры 1, 2, 3, ..., 9, 0 – ценнейший вклад в сокровищницу математических знаний. От арабов эти цифры распространились в X–XIII вв. в Европе, а затем и во всем мире. Европейцы назвали их арабскими. Это название цифр сохранилось до наших дней.
У народов какой страны эти цифры позаимствовали арабы?
2. Греки и римляне производили вычисления с помощью специального прибора. Этот прибор состоит из специальной счетной доски, которая разделена на полоски. Каждая полоска предназначалась для откладывания тех или иных разрядов чисел. Чаще всего этот прибор использовали для денежных расчетов.
Как назывались древние счеты у греков и римлян?
3. Примитивный вычислительный прибор – счеты – появились еще у древних римлян. В 1673 г. немецкий математик Лейбниц создает первую машину, которая могла быстро выполнять умножение и деление. Она называлась арифмометр. Лишь в сороковых годах XX века удалось построить первую машину, выполнявшую расчеты без вмешательства человека. Оборудование этой очень громоздкой ЭВМ занимало несколько шкафов. В нашей стране первая ЭВМ была построена в 1951 г. под руководством Сергея Александровича.
Назовите его фамилию.
4. «Арифметика» - громадная книга, написанная в 1709 г. одним из самых образованных людей России XVIII в. Она содержала не только сведения из арифметики, но и основы знаний по алгебре, геометрии, астрономии, метеорологии. Эту книгу можно назвать энциклопедией математических знаний того времени. знал «Арифметику» почти наизусть.
Автор этой книги, почти без посторонней помощи научился читать, писать, считать, а впоследствии выучил латинский, греческий, голландский, немецкий, итальянский языки. Математику тоже изучал самостоятельно.
Назовите автора первого русского учебника арифметики.
Конкурс “Великие математики”. Назовите имена ученых-математиков.
1. Человек, который хотел быть и юристом, и офицером, и философом, но стал математиком. Он первый ввел в математику прямоугольную систему координат.
2. Немецкий математик, который в девятилетнем возрасте в течение нескольких секунд решал и давал ответы на задачи, требующие сложных расчетов.
3. Древнегреческий математик и философ. Первым заложил основы математики как науки, имел свою школу.
4. Профессор, член-корреспондент Петербургской академии наук, решившая задачу о вращении гироскопа.
3-й замочек: Устный счет
- Математика – вечно живое дерево науки. И у математики существует свой язык – формулы.
Вычислите устно и запишите ответ. Укажите прием устного счета.
№ | Пример | Прием устного счета (покажите как считали) | Ответ |
1 | 1386 – 798 | ||
2 |
| ||
3 |
| ||
4 |
| ||
5 |
|
4-й замочек: IV. Логические задачи
- Именно математика дает надежнейшие правила: кто им следует – тому не опасен обман чувств. Л. Эйлер
Вычислите устно и запишите ответ.
Расшифруйте ребус. | АВТОР ? | 2х – 3 = 1 февраль 9х – 7х = 12 – 4 апрель 53 – 5х = 3 ? | |
Ответ: | Ответ: | Ответ: |
6-й замочек: VI. Конкурс капитанов
- Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле. ()
Капитан должен расставить знаки действия и скобки так, чтобы получилось верное равенство.
1 2 3 = 1 |
= 1 |
= 1 |
=1 |
7-й замочек: VII. Решение задач
§ Математика - это язык, на котором написана книга природы. (Г. Галилей)
Карточка с пятью задачами, нужно записать краткое решение или ответ.
1) У вас на руках две кастрюли 3-х и 5-ти литровые. Не пользуясь никакими ёмкостями, кроме этих кастрюль, нужно налить из крана 4 литра воды. Как это сделать?
2) Вы испекли пирожки с повидлом, с маком и с творогом по 10 штук с каждой начинкой. Какое наименьшее число пирожков надо взять, чтобы среди них оказались 3 пирога с одинаковой начинкой?
3) Масса рыбы 5 килограмм и ещё половина рыбы. Сколько весит рыба?
4) Вам нужно зажарить 6 котлет. На сковороде помещается только 4 котлеты. Каждую котлету нужно жарить 5 минут на одной стороне и 5 минут на другой стороне. Сколько минимального времени Вам понадобится, чтобы зажарить все котлеты?
5) Рядом стоят два барана. Один головой на север, а другой – на юг. Смогут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы?
Заместитель директора по УР
