Аттестация учащихся в детских объединениях дополнительного образования детско-юношеского центра «Виктория» г. Москвы (стр. 5 )

2.  Расставить начальную позицию на шахматной доске.

3.  Сделать 2-3 хода фигурами в начальной позиции.

4.  Правильно установить начальную позицию рук на клавиатуре.

5.  Показать основные элементы персонального компьютера: монитор, клавиатуру, системный блок, мышь.

Форма оценки: балл (0-4) и уровень (высокий, средний, низкий)

Методика определения результата:

За каждое правильно выполненное задание воспитанник получает 1 балл, за неправильно выполненное – 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать воспитанник – 4. Уровень результативности воспитанника определяется по количеству набранных баллов:

высокий уровень – 3-4 балла

средний уровень – 2 балла

низкий уровень – ниже 2 баллов

Форма фиксации результата: протокол (Приложение 1).

ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Срок проведения: текущая аттестация – декабрь.

Цель:

Текущая аттестация – это оценка качества усвоения учащимися содержания образовательной программы в середине учебного года.

Форма проведения: шахматный турнир (воспитанники играют между собой) и выполнение заданий по машинописи.

Форма оценки: уровень (высокий, средний, низкий).

Параметры оценки и методика подсчета результата по каждому параметру.

1.  Шахматный туринир.

Методика подсчета результата. Результат определяется по количеству набранных в турнире очков:

4 очка и выше – высокий уровень,

1-3 очка – средний уровень

меньше 1 очка – низкий уровень.

2.  Машинопись.

Методика подсчета результата. Результат определяется по количеству пройденных к моменту аттестации этапов машинописи:

Пройдено 4 этапа – высокий уровень,

Пройдено 3 этапа – средний уровень

Пройдено 2 и менее этапов – низкий уровень.

Критерии оценки итогового результата аттестации (приоритет отдается успехам в машинописи):

Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень
Шахматы	Машинопись	Шахматы	Машинопись	Шахматы	Машинопись
низкий	низкий	низкий	средний	высокий	высокий
средний	низкий	средний	средний	средний	высокий
		высокий	средний
		высокий	низкий

Форма фиксации результата: протокол (Приложение 1).

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Срок проведения: промежуточная аттестация – май.

Цель:

Промежуточная аттестация – это оценка качества усвоения учащимися содержания образовательной программы в конце учебного года (1-2 годы обучения).

Форма проведения: Тесты (компьютерный тест на знание клавиатуры, компьютерный тест на знание шахмат) и шахматный турнир (воспитанники играют между собой).

Форма оценки: балл (1-3) и уровень (высокий, средний, низкий).

Параметры оценки и методика подсчета результата по каждому параметру.

1.  Тест на знание клавиатуры (скорость машинописи: 1 год – русская клавиатура, 2-й год обучения – английская клавиатура).

Методика подсчета результата.

Уровень	Баллы	Критерии оценки
высокий	3	80-100 знаков в минуту
средний	2	50-70 знаков в минуту
низкий	1	менее 50 знаков в минуту

2.  Тест на знание шахмат (решение диаграмм: очки выставляет компьютер).

Методика подсчета результата.

Уровень	Баллы	Критерии оценки
высокий	3	81-100 очков
средний	2	61-80 очков
низкий	1	0-60 очков

3.  Шахматный турнир (воспитанники играют между собой).

Методика подсчета результата.

Уровень	Баллы	Критерии оценки
высокий	3	1-2 место
средний	2	3-4 место
низкий	1	ниже 4 места

Выведение итогового результата аттестации:

Итоговый результат определяется по сумме набранных баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать воспитанник – 9.

Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень
0-3 балла	4-6 баллов	7-9 баллов

Форма фиксации результата: протокол (Приложение 1).

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Срок проведения: итоговая аттестация – май.

Цель:

Итоговая аттестация – это оценка качества усвоения учащимися содержания образовательной программы в конце обучения.

Содержание аттестации: Компьютерный тест на знание шахмат. Защита проекта на языке программирования.

Форма оценки: балл (1-3) и уровень (высокий, средний, низкий).

Параметры оценки и методика подсчета результата по каждому параметру.

1.  Тест на знание шахмат (решение шести диаграмм: очки выставляет компьютер).

Методика подсчета результата.

Уровень	Баллы	Критерии оценки
высокий	3	81-100 очков
средний	2	61-80 очков
низкий	1	0-60 очков

2.  Защита проекта на языке программирования

Наличие в проекте следующих параметров:

Параметр оценки	высокий уровень 3 балла	средний уровень 2 балла	низкий уровень 1 балл
Постановка задачи	+	+	+/-
Составление программы	+	+	-
Выполнение программы	+	-	-

Выведение итогового результата аттестации:

Итоговый результат определяется по сумме набранных баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать воспитанник – 9.

Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень
0-3 балла	4-6 баллов	7-9 баллов

Форма фиксации результата: протокол (Приложение 1).

Приложение 1.

ПРОТОКОЛ РЕЗУЛЬТАТОВ АТТЕСТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

«ШАХМАТЫ ПЛЮС КОМПЬЮТЕР»

ФИО педагога

Образовательная программа и срок ее реализации

№ учебной группы

Год обучения: ПЕРВЫЙ Учебный год 20____ / 20_____

№	Вид аттестации ФИО учащихся	ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ	ТЕКУЩАЯ	ПРОМЕЖУТОЧНАЯ
Результаты аттестации	Итоговый уровень	Результаты аттестации	Итоговый уровень
Шахматный турнир (очки)	Шахматный турнир (уровень)	Машинопись (уровень)	Тест на знание русской клавиатуры (баллы)	Тест на знание шахмат (баллы)	Шахматный турнир (баллы)
7.
8.
9.
10.
…
	Высокий уровень (чел.)
	Средний уровень (чел.)
	Низкий уровень (чел.)
	ВСЕГО чел.
	Оставлено для продолжения обучения на этом же году (чел.)
	Выпущено в связи с окончанием обучения программе, чел.
	ВСЕГО чел.
	ПОДПИСЬ ПЕДАГОГА:

Год обучения: ВТОРОЙ Учебный год 20____ / 20_____