Разработка открытого урока по математике в 5 м классе

МОУ Базарно – Матакская гимназия имени Наби Даули Алькеевского муниципального района РТ

Разработка открытого урока по математике в 5 м классе

Тема: Сравнение, сложение, вычитание десятичных дробей

Выполнила: Учитель I квалификационной категории Сайфуллина Сайда Гарафовна

Цели урока: развитие знаний о десятичных дробях; повторение знаний о действиях с десятичными дробями; развитие вычислительных навыков;

Тип урока: повторительно – обобщающий

Метод: урок – соревнование

Организационный момент

Разделить класс на две команды, дать им названия, например, «Умные» и «Талантливые»

Познакомить с целью урока, с ходом игры

Ход урока

1-й конкурс «Кто лучше?»

Выход первый: по одному ученику из каждой команды выполняют задания диктованные учителем. Вызванные учащиеся должны быть с одинаковым уровнем знаний. Остальные следят за их работой. За каждый правильный ответ команда получает одно очко. Учет ведет сам учитель.

1-е задание: превратить в десятичную дробь числа: 3¼; ¾; 13⅝.

2-е задание: сравнить десятичные дроби: 98,52 и 65,39; 0,7 и 0,699.

Выход второй: выходят 4 ученика, по 2 из каждой команды

1-е задание: округлить число

3.57 до десятых;

5.612 до сотых;

317 до единиц;

0.67 до единиц.

2-е задание: решить уравнение

у + 3,5 = 6,9

2х – 1,7 = 6,3

2-й конкурс “ Кто быстрее? “

Дидактическая игра “Лото” Каждый ученик собирает свое лото. Задания двухуровневые. Первый закончивший приносит команде 3 очка, второй-2, третий-1.

Дидактическая игра “Домино” Играют четыре пары - по одному из каждой команды. Задания трех уровней. Из каждой пары победи-

тель приносит очко команде.

3-й конкурс “Кто лучше думает?” До начала урока написать на доске условия задачи. Решают устно.

Задача 1: Собственная скорость катера 21,5 км/ч, скорость течения

4.7 км/ч. Найти скорость по течению и против течения.

Задача 2: Скорость теплохода против течения 37,6 км/ч, скорость течения 3,9 км/ч. Найти собственную скорость теплохода и скорость по течению реки.

Подведение итогов урока

Выставление оценок

Домащнее задание: подготовиться к контрольной работе, № 000

Образцы карточек для “ Лото “

I уровень

Обратная сторона

0,35-0,12	10,3-1,2	6,9-5,9	5,7-2,3
0,7+0,2	7,5+1,8	3,2+4,7	3,5+1,1

Основа

0,9	9,3	7,9	4,6
0,23	9,1	1	3,4

II уровень

 

Обратная сторона

10+0,54	1.96+269,01	0,123+0,098	23,84+0,267
7,45-4,45	15-1,15	3,1-0,09	6,05-2,87

Основа

3	13,85	3,01	3,18
10,54	270,97	0,221	24,107

Образцы карточек для “Домино”

I уровень

	0,3+0,5	0,8	1,2+1,6	2,8	3,55-0,55	3	4,25-1,15
3,10
	6,1	2,7+3,4	2	8,2-6,2	5,5	2,4+3,1
6,1	2,7+3,4	2	8,2-6,2	5,5	2,4+3,1	3,10
4,25-1,15
	0,3+0,5	0,8	1,2+1,6	2,8	3,55-0,55	3

II уровень

	1,5+2,04	3,54	4,2-2	2,2	15,2-5,5	9,7	3,52-1,07
	4,59
		0,26	0,76-0,5	8,6	5,2+3,4	5,058	1,358+3,7
	0,26	0,76-0,5	8,6	5,2+3,4	5,058	1,358 +3,7	4,59
	3,52-1,07
		1,5+2,04	3,54	4,2-2	2,2	15,2-5,5	9,7

III уровень

	0,613+32,7	33,313	0,41-0,385	0,025	5,2+317,9	323,1	62,5-8,419
	53,081
		5,2	11,2-6	13,26	21,71-8,45	18,2	16,9+1,3
	5,2	11,2-6	13,26	21,71-8,45	18,2	16,9+1,3	53,081
	62,5-8,419
		0,613+32,7	33,313	0,41-0,385	0,025	5,2+317,9	323,1