Учебно-методический комплекс дисциплины, Юридическая психология (стр. 2 )

4.2.1.  Лекции

№ п/п	Номер раздела дисциплины	Трудоемкость (часов)	Тема лекции
1	1 раздел	2	Теория и методология юридической психологии
		2	Понятие личности в психологической и правовой науке, ее структура.
		2	Психологические процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности
		2	Эмоции, чувства, психические состояния, их психолого-правовая оценка
2	2 раздел	1	Психологические основы юридической деятельности
		1	Психология юридического труда
		2	Криминальная психология
		2	Психологические основы предварительного расследования
		2	Психология судебной деятельности
		1	Пенитенциарная психология
		1	Психология личности юриста
Итого:	18

4.2.2.  Практические занятия

№ п/п	Номер раздела дисциплины	Трудоемкость (часов)	Тема практического занятия
1	Раздел1	2	Теория и методология юридической психологии
		4	Понятие личности в психологической и правовой науке, ее структура.
		2	Психологические процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности
		2	Эмоции, чувства, психические состояния, их психолого-правовая оценка
2	Раздел 2	4	Психологические основы юридической деятельности
		4	Психология юридического труда
		4	Криминальная психология
		4	Психологические основы предварительного расследования
		4	Психология судебной деятельности
		4	Пенитенциарная психология
		2	Психология личности юриста
Итого:	36

4.2.3.  Лабораторные работы – не предусмотрено рабочим планом

4.2.4.  Самостоятельная работа студента

Раздел дисц.	Номер п/п	Вид СРС	Трудоемкость (часов)
1	1	Написание реферата	2
	2	Написание реферата	2
	3	Написание реферата	2
	4	Написание реферата	2
2	5	Написание реферата	2
	6	Написание реферата	2
	7	Написание реферата	2
	8	Написание реферата	2
	9	Написание реферата	2
Итого			18

4.2.5.  Интерактивные формы занятий:

Раздел дисциплины	№ п/п	Формы	Трудоемкость (часов)
Раздел 1	1	Презентация	4
2	Учебные групповые дискссии	10
Раздел 2	3	Мозговой штурм	8
4	Учебные групповые дискуссии	10
Итого:	32

5.  Образовательные технологии

Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий.

Информационные технологии:

- компьютерная графика, программа Power Point;

- интерактивные слайды;

- обучающие видеофильмы.

Активные методы обучения:

- работа в команде при решении задач

- проблемное обучение: самостоятельное приобретение студентами знаний для решения конкретных проблем при подготовке к занятиям

- контекстное обучение: усвоение студентами знаний, умений и навыков как средств для решения профессиональных задач

- междисциплинарное обучение: использование, группировка и концентрация знаний, полученных студентами из разных областей в контексте решаемых задач по всем разделам курса.

6.  Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1.1.Домашние задания

История становления юридической науки. Понятие сознания, его развитие и структура. Психические состояния и процессы. Понятие и виды памяти. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности. Темперамент. Дефекты правовой социализации личности. Профессиональные способности. Личность преступника. Биологические и социальные начала правонарушения. Психология вины. Психология соучастия. Особенности групповой и организованной преступности. Психологические аспекты юридической ответственности. Приемы правомерного психологического воздействия на личность допрашиваемого. Психология подсудимого. Особенности психики осужденного. Социально-психологическое значение труда, обучения и культурно-просветительской работы с осужденными.

6.1.2.  Контрольные вопросы

1.  История развития юридической психологии.

2.  Личность и юридическая деятельность.

3.  Правосознание личности: психологические аспекты.

4.  Психологическое воздействие на личность в юридической деятельности.

5.  Психологические особенности общения в конфликтных ситуациях.

6.  Психологические особенности ведения переговоров с преступниками.

7.  Методы изучения и оценки личности в юридической работе.

8.  Ответственность как психологическая категория.

9.  Нравственно-психологические особенности адвокатской деятельности.

10.  Следователь и адвокат: грани сотрудничества и противоборства.

11.  Личность преступника как объект исследования на предварительном следствии.

12.  Речь в профессиональной юридической деятельности.

13.  Психологические особенности следственной деятельности.

14. Психология несовершеннолетнего преступника.

15. Судебная речь.

16.  Психология подсудимого.

17.  Психология преступника-наркомана.

18.  Психологические особенности проведения допроса подозреваемого (или любое другое следственное действие).

19.  Общая психологическая характеристика судебного процесса.

20.  Интуиция в работе юриста.

21.  Неправомерное психологическое воздействие на предварительном следствии.

22.  Воспитательное значение приговора суда.

23.  Психологические аспекты процесса исполнения наказания.

24.  Психологические аспекты индивидуализации мер исправительно-воспитательного воздействия на осужденного.

25.  Вчерашний осужденный: трудности реадаптации к нормальной жизни.

26.  Адвокат в гражданском процессе.

27.  Психологические аспекты гражданско-правового регулирования.

28.  Этические и психологические начала частноправовых отношений.

29.  Судебная речь; вчера и сегодня.

30.  Особенности судебно-психиатрической экспертизы в гражданском процессе.

6.1.3.  Рефераты

Предмет, задачи, методы и принципы психологии применительно к юридической деятельности. Понятие о психике. Классификация психических явлений. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности – сознательного, подсознательного, бессознательного. Типологические и индивидуальные особенности организации сознания – внимания и их влияние на формирование свидетельских показаний. Понятие о личности. Социализация личности. Темперамент, основные виды темперамента. Темперамент как врожденный тип психической саморегуляции. Учет типов темперамента в юриспруденции. Характер, классификация черт характера, типы характера. Возрастные особенности характера. Учет типов и черт характера в юридической работе. Ощущения, классификация ощущений. Восприятие, классификация восприятия, индивидуальные различия в восприятии. Мышление, классификация явлений мышления, закономерности мышления. Воображение. Память, классификация явлений памяти. Речь в юридической работе. Эмоции, физиологические основы эмоций и чувств. Свойства, виды и общие закономерности эмоций и чувств. Воля, классификация волевых действий. Психические состояния и их классификация. Характеристика видов психических состояний. Предмет, метод, структура и задачи юридической психологии. Понятие личности преступника. Типология личности преступника. Психологические особенности отдельных категорий преступников. Психология организованной преступности. Психология преступного деяния. Психология следователя и следственной деятельности. Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетеля. Выявление мотивов преступления и анализ их информационного содержания. Психология осмотра места происшествия. Психология обыска и выемки. Психология допроса и очной ставки. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. Социальная реадаптация освобожденного.