Рабочая программа внеурочной образовательной деятельности студии изобразительного творчества «Синий кот» (стр. 2 )

№ П/П	Наименование тем.	Дата.	Цели	Задание	Материал	Вид деятельности	Примечание
1.	Реальность и фантазия. Как девочка превратилась в зайчонка.			Создать условия для закрепления первоначальных знаний учащихся о цвете, его оттенках. Развивать чувство цвета и умение смешивать краски, получать сложные оттенки основных цветов. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту окружающего мира.	Слушаем и рисуем сказку.	Акварель, кисти, палитра, баночка для воды.	Рисование по представлению.
2.	Фантазия и реальность. Сказка пришла к нам в гости.			Создать условия для развития творческой фантазии, через нетрадиционною тематику.	Что происходит со сказочными героями в нашем мире? Рисуем сказку в нашем мире.	Акварель, кисти, палитра, баночка для воды.	Рисование по представлению.
3.	С чего все начинается? Что такое точка.			Создать условия для формирования и развития графического навыка, через знакомство с техникой пуантилизма. Развитие мелкой моторики.	Рисование цветными фломастерами, разноцветные фантазии. Рисуем точка.	Фломастеры, альбом.	Рисование по представлению.
4. 5.	Сказка из цветного песка.			Создать условия для формирования и развития графического навыка, через знакомство с техникой пуантилизма. Развитие мелкой моторики.	Рисование точками пейзажа сказки.	Фломастеры, альбом	Рисование по представлению.
6.	Разноцветные линии или нити волшебства.			Продолжать развивать графический навык обучающихся.	Рисование цветными карандашами, фломастерами, ручками.	Карандаши, пастель, фломастеры, альбом.	Рисование по представлению.
7.	Волшебное путешествие по морю.			Отработка графических навыков при работе кистью цветом.	Рисуем линии кистью. Жесткая, мягкая, круглая, плоская. Гуашь.	Гуашь, кисти, палитра, баночка для воды.	Рисование под диктовку.
8.	Страна геометрических предметов. Или что происходит с ромбами и квадратами.			Отработка графических навыков кистью и акварель. Создание условия для сочинения новых геометрических сказок.	Нарисуй страну с углами.	Акварель, кисти, палитра, баночка для воды.	Рисование по представлению.
9.	Вот так чудеса.			Развитие творческих способностей через нетрадиционные техники рисования: печать, монотипия.	Работа губкой и гуашью. Рисуем несложные изображения в различной технике, печать, монотипия. Бабочка, еж, цыплята и т. д.	Гуашь, кисти, палитра, баночка для воды.	Декоративное рисование.
10.	В лабиринте линий			Способствовать развитию графических навыков и отработка новых приемов рисования.	Нарисуй волшебные превращения линий в лабиринте, ближе, дальше. Иллюзия пространства и глубины.	Фломастеры, альбом.	Рисование по представлению.
11.	Геометрический портрет. Семейный портрет»			Закрепить умение рисовать фигуру человека с натуры в движении. Дать представление о многофигурной композиции. Воспитать творческий интерес к заданию.	Нарисуй портрет своей семьи, используя геометрические предметы.	Фломастеры, карандаши	Рисование по представлению.
12.	Целебный натюрморт. Что такое натюрморт.			Знакомство обучающихся с жанром натюрморта, рисование с натуры.	Нарисуй натюрморт из любимых фруктов своей семьи.	Акварель, кисти, палитра, баночка для воды.	Рисование под диктовку.
13.	Рисуем с натуры.			Продолжить формировать навык рисования с натуры.	Натюрморт Апельсин и банан.	Акварель, кисти, палитра, баночка для воды.	Рисование с натуры.
14. 15.	Сказка про художника. Удивительный пейзаж.			Продолжить формировать навык рисования по памяти.	Соверши путешествие по лесу и нарисуй его.	Акварель, кисти, палитра, баночка для воды.	Рисование по памяти.
16.	Живые картины. Шелковая картина.			Знакомство с картинными галереями. Создать условия для эмоциональной отзывчивость на прекрасное.	Нарисуй зал музея.	Акварель, кисти, палитра, баночка для воды.	Рисование по представлению.
17.	Самый лучший букет.			Создать атмосферу добра и радость, эмоциональной отзывчивости на прекрасное и желание создавать прекрасное.	Нарисуй букет соответствующий качествам твоей семьи.	Акварель, кисти, палитра, баночка для воды.	Рисование по представлению.
18.	Ковер Царевны-лягушки.			Развитее навыков декоративного рисования. Познакомить с понятием орнамент.	Нарисуй ковер Царевны-лягушки.	Цветные карандаши, альбом, карандаш.	Декоративное рисование.
19.	Фея акварель.			Способствовать развитию навыков работы акварельными красками, через нетрадиционные техники рисования ( по - сырому, сухая кисть, гризайль).	Изучаем акварель.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению.
20.	Волшебные превращения. Монотипия.			Создать условия для развития абстрактного мышления по средствам нетрадиционных техник рисования.	Монотипия. Что я вижу в кляксе?	Гуашь, кисти, палитра, баночка под воду.	Декоративное рисование.
21.	Цвет и наши ощущения. Апельсиновая страна.			Создать условия для ассоциативного восприятия мира через цветовые ощущения, сочинения сказки.	Коллективно сочиняем сказку, и затем отображаем ее в своих рисунках.	Гуашь, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению.
23, 22 .	Рисуем музыку.			Создать условия для ассоциативного восприятия мира посредствам музыки	Нарисуй музыку моего настроения.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению.
24.	Видим музыку в картинах.			Создать условия для ассоциативного восприятия мира посредствам музыки.	Попробуй услышать какая музыка звучит в пейзажах и нарисуй ее.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению.
25.	Весенние мелодия ручейка.			Создать условия для развития эмоциональной отзывчивости на прекрасное. Умение видеть, слышать и воспроизводить красоту.	Прислушайся о чем тебе шепчет весенний ручеек и нарисуй услышанную историю, а затем расскажи всем.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению.
27.	Дом, в котором я живу.			Продолжать рисовать по памяти и представлению.	Нарисуй свой добрый дом.	Гуашь, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по памяти.
28. 29.	Сколько веснушек у моего друга?			Продолжить знакомство обучающихся с жанром портрета выработать навыки выполнения портрета.	Портрет моего лучшего друга.	Самостоятельный выбор материала.	Рисование под диктовку.
30.	Красота весны необыкновенная.			Продолжать развивать навык рисования и фотографирования натуры.	Пейзаж весны. Наблюдаем, рисуем цветущие деревья. Пленер.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование под диктовку с натуры.
31.
32. 33.	Весенний натюрморт или эти разноцветные карандаши			Создать атмосферу эмоциональной отзывчивость на приход весны.	Нарисую весенние натюрморт, который тебе подарила весна.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению.
34	Нарисуй, то что ты хочешь.			Провести диагностику обученности.	Рисование на свободную тему.	Самостоятельный выбор материала	Рисование по представлению.

3 год обучения.