Рабочая программа внеурочной образовательной деятельности студии изобразительного творчества «Синий кот» (стр. 3 )

№ П/П	Наименование тем.	Дата.	Цели	Задание	Материалы	Вид деятельности.	Примечание
1.	Чем пахнет лето?			Развитие ассоциативного мышления посредствам нестандартной тематики.	Нарисуй ароматы лета, на что они похожи?	Гуашь кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлению.
2.	Такие теплые деньки.			Провести беседу о красоте осенних деревьев, богатстве красок осени. Дать элементарное представление о линейной и воздушной перспективе.	Нарисуй осенний теплый день, что он нам напоминает.	Акварель кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлению.
3.	Сегодня капал грустный дождь.			Создать условия для развития графических навыков и ассоциативного мышления.	Нарисуй дождик своего настроения.	Акварель кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Декоративное рисование.
4. 5.	Рисуем осенние листья.			Способствовать развитию навыков рисования с натуры.	Рисование с натуры осенних листьев.	Акварель кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование с натуры.
6. 7.	О чем мечтает осень?		Способствовать развитию креативного мышления, эмоциональной отзывчивости на прекрасное, ассоциативного мышления и фантазии.	Нарисуй, почему осень такая разная и такая красочная? Сочини рыжую сказку.	Гуашь, кисть, палитра, баночка под воду, альбом.	Рисование по представлению.
8.	Рисуем перелетных птиц.			Познакомить с особенностями построения птиц.	Рисование птиц.	Карандаши цветные	Рисование под диктовку.
9.	У каждого свой домик, или лесные домики.			Закрепить знания о цветовом колорите. Показать особенности построения животных	Рисуем лесные домики и животных	Акварель, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлению.
10.	Почему мы улыбаемся?			Создать условия для выработки личностного отношения к человеку и понимания уникальности каждого в этом мире.	Нарисуй свою необыкновенную улыбку.	Самостоятельный выбор материала	Рисование по памяти
11.	Чудесное превращение лимона или что там внутри?			Продолжать развивать ассоциативное мышления, фантазию и воображение посредствам нетрадиционной тематики и погружения в сказку. Сочиняем сказку путешествуя по лимону.	Загляни под кожуру лимона, что там происходит. Сочините Лимонную сказку.	Акварель, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлению.
12.	Какого цвета дождь?			Продолжить знакомство с составлением орнаментов.	Не будем грустить, а вспомним волшебные капли дождя, на что они похожи. Декоративное рисование..	Гуашь, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Декоративное рисование
13.	Пушистое покрывало зимы.			Создать условия для эмоционально проживания и погружения в тему, для создания зимних образов.	Зимний пейзаж. Почему снег пушистый, пушистые холодные стихи и рассказы.	Гуашь, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по памяти.
14. 15.	Рождественские сказки.			Создать условия для возникновения ассоциативных образов у обучающихся и эмоциональной отзывчивости на рождественские сказки, и вера в чудо.	Нарисуй рождественскую сказку. Что такое рождество и почему я его люблю.	Гуашь, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлении.
16.	Такой вкусный натюрморт.			Развитие навыков рисования с натуры.	Рисование с натуры натюрморта из не сложных фруктов.	Акварель, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование под диктовку натуры.
17.	Нарисуем белую кружку.			Продолжить развивать навык рисования с натуры.	Рисование с натуры. Ищем оттенки. Работа гуашью.	Гуашь, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование с натуры.
18.	Это кто за что-то там.			Создать условия для развития фантазии.	Придумай сказочного животного и нарисуй.	Самостоятельный выбор материала	Рисование по представлении.
19.	Волшебные замки.			Создать условия для развития фантазии и воображения обучающихся по средства нетрадиционной техники рисования.	Рисуем по сырому фону.	Акварель, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлении.
20.	Как много неба.			Создать условия для развития фантазии и воображения обучающихся по средства	Рисуем по сырому фону.	Акварель, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлению.
21. 22.	Причудливое кружево зимы.			Продолжить вырабатывать навык декоративного рисования.	Составление декоративного узора в круге.	Гуашь, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Декоративное рисование.
23 . 24.	Божественный образ.			Вырабатывать навык рисования человека и составление многофигурной композиции	Герои притчи. Рисуем то что нас волнует и трогает.	Акварель, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлению.
25.	Краски рассвета.			Создать условия для ассоциативного восприятия мира посредствам музыки.	Музыка и краски.	Акварель, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлению.
27.	Когда краски играют			Создать эмоциональный комфорт на занятиях изо, развивать творческий потенциал в ребенке и открытие новых возможности, по средствам новой техники рисования.	Коллаж из цветных ладошек и пальчиков.	Гуашь, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлению.
28. 29.	Кислое сладкое, на что оно похоже.			Развитие ассоциативного мышления посредствам нестандартной тематике.	Нарисуй кислое и сладкое, кислое и сладкое яблоко и т. д.	Акварель, кисть, палитра, баночка под воду, альбом	Рисование по представлению.
30. 31.	Мы экспериментаторы.			Продолжить развивать креативность в ребенке, свободу творчества, через свободу выбора темы и материала исполнения.	Рисуем, клеим, вырезаем.	Гуашь, акварель, фломастеры, ножницы, листы из журналов, клей	Рисование по представлению
32. 33.	Как прекрасен этот мир.			Продолжить развивать навык рисования с натуры.	Пленер.	Самостоятельный выбор материала	Рисование с натуры.
34	Чему я научился.			Провести диагностику обученности.	Рисование на свободную тему.	Самостоятельный выбор материала	Рисование по представлению.

4 год обучения.