Рабочая программа внеурочной образовательной деятельности студии изобразительного творчества «Синий кот» (стр. 4 )

№ П/П	Наименование тем.	Дата.	Цели	Задание	Материал	Вид деятельности	Примечание
1.	Вчера я так долго смотрел в небеса…			Развитие ассоциативного и абстрактного мышления посредствам нестандартной тематике.	Рисование по представлению Что там, в небе я увидел.	Гуашь, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению
2.	Чему удивляется солнце.			Развитие ассоциативного и абстрактного мышления посредствам нестандартной тематике.	Нарисуйте мир который вас удивляет, что освещает солнце?	Гуашь, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению
3.	Как прекрасен осенний ковер.			Развитие графических навыков, через декоративное рисование.	Составление узора ковра для матушки осени.	Гуашь, кисти, палитра, баночка под воду.	Декоративное рисование.
4. 5.	Осенний букет.			Развитее навыков рисование с натуры, составление композиции.	Рисуем с натуры натюрморт «Осенние листья».	Акварель, кисть, палитра, баночка под воду.	Рисование с натуры.
6. 7.	Домашние животные.		Создать условия для развития навыка рисования животных.	По схеме учимся рисовать животных. Составляем композиции с животными	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование под диктовку и по представлению.
8.	Ты такой красивый.			Самостоятельная работа над создание портрета.	Портрет моих друзей.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по памяти.
9.	Кто они такие смешные.			Создать атмосферу добра и радости соприкасаясь с искусством, способствовать развитию креативности и нестандартного мышления.	Нарисуй смешинок.	Цветные карандаши	Рисование по представлению.
10.	Времена года.			Продолжить развивать абстрактное мышление.	Портрет моего любимого времени года.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению
11.	Кто сказал, что небе голубое?			Продолжить развивать абстрактное мышление.	Нарисуй свое небо и что там происходит.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению.
12.	Какие красивые деревья.			Вырабатывать навык в изображении различных деревьев.	Рисуем деревья.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование под диктовку.
13.	Давайте просто посмотрим в окно.			Выработка устойчивого навыка передачи перспективы рисуя с натуры	Рисуем пейзаж из окна.	Рисуем и знакомимся с масляными красками.	Рисование под диктовку с натуры.
14. 15.	Такое может быть только в сказки. Сказка на что она похожа.			Создать условия для побуждения учащихся к творчеству и сочинению новых стихов.	Придумываем и рисуем новогодние сказки.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению
16.	Холодно - горячо, горько – сладко, ночь -… Что я про это знаю.			Продолжить развивать абстрактное мышления посредствам нестандартной тематики.	Цветовое восприятие и игра с формой.	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению.
17.	Портрет, натюрморт, пейзаж, а чего я еще не знаю.			Создать условия для эмоционального восприятия произведений искусства.	Урок – беседа, знакомства с жанрами искусства.		Созерцание и анализ произведений искусства.
18.	Мелодия черного и белого.			Формировать устойчивый графический навык работы графическими материалами.	Графические фантазии. Нарисуй мелодию черного и белого.	Уголь.	Рисование по представлению
19.	Черно-белое фото.			Знакомство с новой техникой рисования, что способствует развитию графического навыка учащегося.	Рисуем натюрморт в графики, гризайль.	Простой карандаш, альбом, ластик.	Рисование с натуры.
20.	Сочини рисунок.			Создать условия для свободного творчества обучающихся.	Рисование на свободную тему.	Самостоятельно выбираем материал	Рисование по представлению.
21. 22.	Волшебная птица.			Продолжаем развивать фантазию, воображения, отрабатывать навык работы акварельными красками.	Придумай и нарисуй волшебных птиц, они поют о счастье – о печали, о радости – о грусти…	Акварель, кисти, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению.
23 . 24.	Больше всего на свети я люблю…			Создать условия для проведения диагностики выработки навыков рисования человека.	Рисуем свою семью.	Акварель, кисти, альбом, баночка под воду, палитра.	Рисование по памяти.
25.	Весна мне спела новую песню			Создать условия для эмоционального проживания прихода весны и выражения чувств в слове и цвете.	Музыка и краски. Рисуем ощущение прихода весны.	Гуашь, кисти, альбом, палитра, баночка под воду.	Рисование по представлению.
27.	Коллаж или игра с тенями.			Продолжить знакомство с техникой коллаж и создание новых выразительных образов.	Работа в техники коллаж.	Клей, ножницы, гелиевые ручки, вырезки из журналов, газет, цветная бумага	Работа по представлению.
28. 29.	Путешествие по круглой Луне, а кто сказал что луна круглая.			Создать условия для креативного выражения своих ощущений на листе бумаги.	Переместитесь на луну и скажите она какая и кто там обитает?	Гуашь, кисти, альбом, баночка под воду.	Работа по представлению.
30. 31.	Почему природа плачет иногда, а почему смеется?			Создать условия для знакомство обучающихся с новым видом творчества создание плаката, его особенностями и техникой исполнения.	Создайте экологический плакат. Я хочу помочь тебе – природа!	Гуашь, кисти, альбом, баночка под воду.	Декоративное рисование.
32. 33.	Мы снова будем удивляться.			Создать условия для проведения диагностики сформированности навыков рисования с натуры.	Пленер.	Акварель, кисти, палитра, альбом, баночка под воду.	Рисование с натуры.
34	Выставка работ.			Провести выставку работ учащихся собранных в портфолио за 4 года. Показать рост обучающихся.	Итог работы.

Список литературы и источники Интернет для учителя.

1. Искусство и визуальное восприятие. М.: Архитектура - С, 2007г.

2. Выгодский искусства. СПб. Азбука, 2000.

3. Дж. Родари. Грамматика фантазии. Алма-Ата, 1982.

4. Краски рассказывают сказки. М.: Амрита - Русь 2005.

5.Медкова разбудить а в ребенке художника: современные технологии развития творческих способностей (на примере первообразов искусства).М. Педагогический университет «Первое сентября» 2009.

6. Туник. Е. Е. , Торренс. Е Диагностика креативности. Методологическое руководство. СПб., 2000

7. Сайт http://*****

Литература для детей:

1.  «Раскраски-матрёшки», Екатеринбург: Страна фантазий, 2005.

2.  «Сделай сам», Москва:Хатбер – М, 2006.

3.  «Узоры Полхов Майдана», Москва: Мозаика-Синтез, 2001.

4.  Знаменитые русские художники. Библиографический словарь, СПб: Азбука, 2000.

5.  «Цветные пейзажи», Москва: Карапуз, 1998.

6.  «Рисуем натюрморт», Москва: Карапуз, 2003.

7.  «Тридцать три Егорки. Русские народные скороговорки, Москва: Детская литература, 1989.

8.  «Рисуем портрет», Москва: Карапуз, 1998.

9.  «Аппликации из цедры и шелухи лука», Москва: АСТ, 2005.

10.  «Красная книга ремёсел», Барнаул, 1990.