министерство общего и профессионального образования

Ростовской области

государственное бюджетное образовательное учреждение

начального профессионального образования

Ростовской области

профессиональное училище № 5

Рассмотрен и одобрен на заседании метод. комиссии Утверждаю___________

преподавателей «Общеобразовательного цикла» Зам. директора по УМР протокол № ___ от _____________ 201_г.

Председатель методической комиссии

___________

МАТЕРИАЛЫ

по проведению срезовой контрольной работы

по дисциплине: «Математика»

профессия «Парикмахер»

группа № 9 курс 1

Подготовила: преподаватель

г. Ростов-на-Дону

2012г

Пояснительная записка

Тестовые задания предназначены для определения уровня обученности по дисциплине: «Математика» обучающихся 1 курса.

Количество часов по дисциплине: «Математика» – 277(из них на первом курсе -120, на втором -157). Рабочей программой по дисциплине предусмотрено изучение следующих тем на первом курсе:

Развитие понятия о числе

Корни, степени и логарифмы

Прямые и плоскости в пространстве

Элементы комбинаторики

Координаты и векторы

Основы тригонометрии (формулы тригонометрии)

Темы, изучаемые на втором курсе:

Основы тригонометрии (тригонометрические уравнения)

Функции, их свойства и графики.

Степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции

Многогранники

Тела и поверхности вращения

Начала математического анализа

Измерения в геометрии

Элементы теории вероятностей.

Элементы математической статистики.

Уравнения и неравенства

Итоговое повторение и подготовка к экзаменам

На дату выполнения тестовых заданий выдано 34 часа, которые включают первую тему и первую часть второй темы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ОБЪЕКТЫ КОНТРОЛЯ

для проведения срезовой контрольной работы

по дисциплине: «Математика»

профессия «Парикмахер»

группа №9 курс 1

№№ заданий

Контролируемые виды деятельности

Уровни усвоения

1

Умение выполнять действия с рациональными числами

II

2

Умение выполнять действия с обыкновенными дробями

II

3

Умение выполнять действия с числами разного знака

II

4

Умение находить процент от числа

II

5

Знание профессионального материала

II

6

Умение находить значение корня

II

7

Знание свойств степени и умение их применять

II

8

Знание свойств логарифмов

II

9

Умение преобразовывать выражения, содержащие корни

II

10

Умение преобразовывать логарифмические выражения

II

ТЕСТОВЫЙ ЛИСТ

I вариант

№

Содержание задания

1

Население Франции составляет 5,9 * 10человек, а ее территория равна 5,4 * 10км. Какой из ответов характеризует среднее число жителе на 1 км?

1) 9,2 чел 2)92 чел 3)11 чел 4)110 чел.

2

Найдите значение выражения при х = 1.

3

Найдите значение выражения при а = 4,2, в = - 0,7, с = 0,5.

1) 3,5 2) – 3,5 3) – 2,1 4)21

4

Стоимость участия в семинаре – 2000р. человека. Группам т организации предоставляются скидки: от 4 до 10 человек – 5%; более 10 человек – 8%.

Сколько должна заплатить организация, направившая на семинар группу из 8 человек?

1) 16000р.р.р. 4)800р.

5

Сколько лет «живут» длинные волосы?

. 1) 2 – 3года 2) 4 года 3) 5 – 7 лет 4)9 – 10 лет

6

Найдите значение выражения при а = 0,4 и в = 0,2.

7

Найдите значение выражения 2.

8

Вычислите: log 135 - log5.

9

Упростите выражение .

10

Вычислите: (3 lg 2 + lg 0,25 ) : (lg 14 – lg 7).

ТЕСТОВЫЙ ЛИСТ

II вариант

№

Содержание задания

1

Численность населения Китая составляет 1,3 * 10 человек, а Индонезии – 2,4 * 10 человек. Во сколько раз численность населения Китая больше численности населения Индонезии?

1) в 18 раз 2) в 54 раза 3) в 540 раз 4) в 5,4 раза

2

Найдите значение выражения при х = 1.

3

Найдите значение выражения при а = - 2,5 и в = 3.

1) – 11/6 2) 11/6 3) 1/6 4)1/3

4

Туристическая фирма организует трехдневные автобусные экскурсии. Стоимость экскурсии на одного человека составляет 4500р. Группам предоставляются скидки: группе от 4 до 10 человек – 5%, группе более10 человек 10%. Сколько заплатит за экскурсию группа из 8 человек?

1) 36000р.р.р. 4)1800.

5

Какое количество волос выпадает в день?

1) 20 –3) 50 –– 150

6

Найдите значение выражения при х = 0,4 и у = 0,3.

7

Найдите значение выражения: (4.

8

Вычислите: log 108 - log 4.

9

Упростите выражение .

10

Вычислите: ( 2 lg 2 + lg 0,75 ) : (lg 24 – lg 8 ).

ЛИСТ ЭТАЛОНОВ

I вариант

№ п/п

Эталоны ответов

Число сущ. операций

1

4) 110 чел.

Р=4

2

¼ + ½ = - ¼ (1).

Р=2

3

2) - 3,5.

Р=4

4

2) 15200р.

Р=4

5

3) 5 – 7 лет.

Р=4

6

= = = 0,6

Ответ: 0,6 (1).

Р=2

7

2= 2= 2= 8.

Ответ: 8 (1)

Р=2

8

log135 - log5 = log27 (1) = 3.

Ответ: 3 (1).

Р=2

9

= 3 (1) * (1) = 3 * 2 = 6

Ответ: 6 (1).

Р=3

10

lg * 0,2: lg (14/= lg 2 : lg 2 = 1

Ответ: 1 (1).

Р=4

Итого:

Р=31

ЛИСТ ЭТАЛОНОВ

II вариант

№

п/п

Эталоны ответов

Число сущ. операций

1

4) в 5,4 раз.

Р=4

2

1/3 – ½ + 1 (1) =5/6 (1).

Р=2

3

3) 1/6.

Р=4

4

2) 34200р.

Р=4

5

2) 80 – 100.

Р=4

6

= = 0,7.

Ответ: 0,7 (1).

Р=2

7

(4 = ( 4 (1) = 4= 16.

Ответ:

Р=2

8

log108 - log4 = log27 (1) = 3.

Ответ: 3 (1).

Р=2

9

= 2 (1) * (1) = 2 * 3 = 6

Ответ: 6 (1).

Р=3

10

lg * 0,7: lg ( 24/= lg 3 : lg 3 = 1

Ответ: 1 (1).

Р=4

Итого:

Р=31