Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме отчета по лабораторным работам, промежуточный контроль в форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 11 часов, практические занятия 11 часов, лабораторные занятия 11 часов и 39 часов самостоятельной работы студента.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Системы автоматического управления электротехнологическими установками»
Дисциплина «Системы автоматического управления электротехнологическими установками» является частью профессионального цикла дисциплин профиля подготовки студентов «Электротехнологические установки и системы» по направлению подготовки 140400 «Электротехника и электроэнергетика». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете СамГТУ кафедрой «Электроснабжение промышленных предприятий».
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов профессиональных теоретических и практических знаний в области автоматического управления электротехнологическими установками.
Задачами дисциплины является изучение студентами принципов построения, методов исследования и синтеза систем автоматического управления электротехнологическими установками, а также приобретения необходимых знаний, умений и навыков для решения инженерных задач по проектированию и наладке этих систем.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать принцип действия, методы анализа и синтеза современных систем автоматического управления технологическими процессами и особенности протекающих в них процессов;
- уметь использовать полученные знания при решении практических задач по расчету, анализу устойчивости и качества управления, проектированию систем управления;
- владеть навыками по испытаниям и эксплуатации систем управления.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-7 и профессиональных компетенций ПК-15, ПК-23, ПК-25, ПК-28 выпускника.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с анализом, синтезом, проектированием и наладкой систем автоматического управления электротехнологическими установками.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовое проектирование, консультации, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме проверки результатов домашних заданий и лабораторных работ, рубежный контроль в форме защиты курсового проекта и экзамена, промежуточный контроль в форме тестирования.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены 29 часов лекционных, 22 часа практических, 18 часов лабораторных занятий и 39 часов самостоятельной работы студента.
Аннотация программы дисциплины
«Электрические методы размерной обработки»
Дисциплина «Электрические методы размерной обработки» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Электроэнергетика и электротехника. Дисциплина реализуется на Электротехническом факультете СамГТУ кафедрой Электроснабжение промышленных предприятий
Цель и задачи дисциплины
Освоение теоретических основ и принципов работы электрофизических и электрохимических (ЭФ и ЭХ) методов обработки токопроводящих и не токопроводящих материалов, трудно обрабатываемых механическими способами. Приобретение необходимых навыков с последующим их применением в профессиональной деятельности на предприятиях.
Для решения поставленной цели необходимо научить студентов:
−классифицировать различные типы ЭФ и ЭХ методов обработки;
−применять ЭФ и ЭХ методы при обработке материалов в различных технологических процессах;
−проводить элементарные расчёты производительности обработки и устанавливать технологические режимы.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
– готовность определять и обеспечивать эффективные режимы технологического процесса по заданной методике (ПК-23);
– готовность к наладке, и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-47);
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать основы ЭФ и ЭХ методов обработки; основные закономерности ЭФ и ЭХ методов обработки; основные характеристики электрооборудования различных ЭФ и ЭХ методов обработки, технологические характеристики;
понимать физические явления ЭФ и ЭХ методов обработки;
уметь применять ЭФ и ЭХ методы обработки, производить выбор
ЭФ и ЭХ метода для промышленных технологий, вырабатывать рекомендации для установления наилучших режимов обработки;
владеть методами расчетов, связанных с производительностью обработки,
принципами управления технологическими процессами, выбором наилучших алгоритмов управления с целью достижения наилучших показателей.
Содержание дисциплины. Основные разделы
Общая характеристика ЭФ и ЭХ методов обработки и их классификация.
Преимущества ЭФ и ЭХ методов. Сущность процесса электрохимической обработки (ЭХО). Основные закономерности ЭХО. Разновидности процессов ЭХО. Размерная и другие виды ЭХО как объект управления. Электролиты и их свойства, очистка электролита при ЭХО. Зависимость производительности от управляющих воздействий при размерной ЭХО. Общая характеристика оборудования для ЭХО. Источники питания для ЭХО. Системы управления оборудованием ЭХО. Алмазно-электрохимическое шлифование (АЭШ), Сущность и особенности процесса АЭШ. Алмазно-электрохимическое глубинное шлифование. АЭГШ как объект управления. Алгоритмизация управления процессом АЭГШ. Электроэрозионная обработка (ЭЭО). Сущность процесса ЭЭО. Генераторы импульсов. Основные схемы обработки. ЭЭО как объект управления.
Регуляторы подачи ЭЭО. Технологические характеристики ЭЭО. Ультразвуковая обработка материалов. Сущность процесса размерной ультразвуковой обработки. Ультразвуковые колебания. Магнитострикционный преобразователь. Колебательная система. Технологические характеристики ультразвуковой обработки.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме отчета по лабораторным работам, промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, лабораторные занятия 18 часов и 36 часов самостоятельной работы студента.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Введение в профессиональную деятельность»
Дисциплина «Введение в профессиональную деятельность» является частью профессионального цикла дисциплин профиля подготовки студентов «Электротехнологические установки и системы» по направлению подготовки 140400 «Электротехника и электроэнергетика». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете СамГТУ кафедрой «Электроснабжение промышленных предприятий».
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о видах профессиональной деятельности в области электротехнологических установок и систем и особенности подготовки специалистов по каждой из них.
Задачей изучения дисциплины является освоение обучающимися основных принципов по осуществлению проектирования, создания, наладки и эксплуатации электротехнологических установок и систем различных типов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать основные типы, общие принципы организации и иметь представление об осуществлении профессиональной деятельности в области электротехнологических установок и систем;
- уметь применять основные принципы организации электротехнологических установок и систем;
- владеть навыками анализа технологических схем электротехнологических установок и систем.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-6, ОК-7, ОК-15 и профессиональных компетенций ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-27, ПК-33, ПК-37 выпускника.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с осуществлением проектно-конструкторской, производственно-технологической, организационно-управленческой, научно-исследовательской монтажно-наладочной и сервисно-эксплуатационной профессиональной деятельности в области электротехнологических установок и систем.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия и самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточный контроль в форме тестирования и рубежный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены 36 часов практических занятий и 36 часов самостоятельной работы студента.
Аннотация рабочей программы
Дисциплина «Энергосбережение в электротехнике»
Дисциплина Энергосбережение в электротехноологии является частью профессиональногоцикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Электроэнергетика и электротехника. Дисциплина реализуется на Электротехническомфакультете СамГТУ кафедрой Электроснабжение промышленных предприятий
Цели изучения дисциплины:
- формирование у студентов профессиональных теоретических и практических знаний в области энергосбережения в электротехнологических системах (ЭТС).
В результате освоения дисциплины, студент должен:
знать: закономерности формирования ЭТС с минимальными потерями электроэнергии, экономичные режимы работы электрооборудования;
уметь: выполнить анализ существующих и проектирование новых ЭТС с целью выявления неоправданных потерь электроэнергии; предложить меры, улучшающие экономичность систем в условиях эксплуатации;
приобрести навыки: выбора проектных решений, связанных с экономией электроэнергии.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:
- готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции
и профессиональных компетенций выпускника:
- способностью рассчитывать режимы работы электроэнергетических установок различного назначения, определять состав оборудования и его параметры, схемы электроэнергетических объектов
- готовностью определять и обеспечивать эффективные режимы технологического процесса по заданной методике
- готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники, изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования
- способностью составлять и оформлять оперативную документацию, предусмотренную правилами эксплуатации оборудования и организации работыи применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники
- готовностью обеспечивать соблюдение заданных параметров технологического процесса и качество продукции
- готовностью использовать технические средства испытаний технологических процессов и изделий,
- готовностью к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта, к приемке и освоению нового оборудования, к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний
Содержание дисциплины:
Дисциплина Энергосбережение в электротехнологиидает знания в области проектирования и эксплуатацииэкономичных электротехнологическихсистеми т. д.
Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин: Теоретические основы электротехники, Электрооборудование и электроснабжение предприятий, и служит основой для освоения дисциплин - Электроснабжение электротехнологических установок,Проектирование электротехнологических установок и систем.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек, и промежуточный контроль в форме зачета.Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2зач. единицы, 72ч.
Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18ч, лабораторные 18ч, 36ч самостоятельной работы студента.
Аннотация программы учебной дисциплины
«Компьютерные технологии в управлении электротехнологическими процессами»
Дисциплина «Компьютерные технологии в управлении электротехнологическими процессами» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Электроэнергетика и электротехника. Дисциплина реализуется на Электротехническом факультете СамГТУ кафедрой Электроснабжение промышленных предприятий
Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины — формирование углубленных знаний современных компьютерных и информационных технологий, развитие информационной культуры.
Задача дисциплины — подготовить студентов к профессиональной деятельности в сфере науки и образования.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК11);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК15)
- готовность использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК11);
- способность и готовность использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК1);
- готовность использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК10);
- способность применять способы графического отображения геометрических образов изделий и объектов электрооборудования, схем и систем (ПК12);
- способность использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК19)
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: ключевые концепции современных информационных технологий, как общих, так и специфических для области научных исследований, принципы работы в прикладных пакетах и специализированных программах;
уметь: применять программные продукты для обработки данных и информации, применять прикладные пакеты для аналитических и численных расчетов
владеть: навыкамииспользования компьютерных и информационных технологий для получения, обработки и распространения информации и данных, навыкамиприменения Интернет для получения и публикации информации по исследовательской тематике.
Содержание дисциплины. Основные разделы.
Введение. Моделирование физических процессов и явлений. Численный эксперимент. Применение пакетов прикладных программ в научных исследованиях. Цифровая обработка и анализ данных. Обработка результатов эксперимента и физических данных. Текстовые процессоры. Форматы текстовых файлов. Структурирование и стилевое форматирование текстовой информации. Издательские системы. Системы распознавания и обработки текста. Редакторы формул. Электронные таблицы и базы данных. Графическое представление данных таблиц. Экспорт и импорт данных. Растровая графика. Форматы растровых графических файлов. Векторная графика. Форматы векторных графических файлов. Импорт графики в документы. Электронные средства оформления научных работ. Подготовка публикаций и презентаций в различных форматах. Электронные документы и книги. Публикации в Интернет. Компьютеризация и автоматизация обучения. Технология мультимедиа. Интернет-технологии в образовании. Компьютерные визуальные средства в образовании. Автоматизированные обучающие и контролирующие системы.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме отчета по лабораторным работам, промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, лабораторные занятия 36 часов и 54 часов самостоятельной работы студента.
4.4. Программы учебной и производственной практик.
Практики представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
При реализации представленной ООП ВПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная_
Аннотация программ учебной и производственной практик по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника в Самарском государственном техническом университете
(Указывается, что ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки (специальности)).
С учетом конкретных особенностей, связанных с профилем (специализацией) данной основной образовательной программы необходимо дать краткую характеристику привлекаемых к обучению педагогических кадров, а также фактического учебно-методического, информационного и материально-технического обеспечения учебного процесса).
5.1. Кадровое обеспечение.
Реализация основных образовательных программ бакалавриата должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно - методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, должно быть не менее 60 процентов, ученую степень доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и (или) ученое звание профессора должны иметь не менее шести процентов преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставках), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу должно быть привлечено не менее пяти процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.
До 20 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.
5.2. Материально-техническое обеспечение.
…Высшее учебное заведение, реализующее основные образовательные программы бакалавриата, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации ООП бакалавриата перечень материально-технического обеспечения включает в себя лаборатории, компьютерные (дисплейные) классы, специально оборудованные аудитории.
При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Вуз должен быть обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
5.3. Информационно-библиотечное обеспечение.
… Основная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.
Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.
При этом должна быть обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на 100 обучающихся.
Электронно-библиотечная система должна обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями должен осуществляться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
(Указываются возможности вуза в формировании общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
Приводятся стратегические документы вуза, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся, а также документы, подтверждающие реализацию вузом выбранной стратегии.
Дается характеристика условий, созданных для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата (специалитета) по направлению подготовки (специальности) __________________________________________________________________ .
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) ____________________________ и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимся ООП ВПО направления подготовки (специализации) ______________________ по профилю (специализации) ___________________________ включает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерная тематика курсовых работ / проектов, рефератов, докладов).
Учебным планом предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:
– прохождение учебной и производственных практик;
– выполнение курсовых работ/проектов по учебным дисциплинам _________________;
– подготовка презентаций, устных сообщений и докладов;
– выполнение домашних заданий;
– лабораторные практикумы в компьютерных классах;
– выполнение выпускной квалифицированной работы.
В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусматривает проведение экзаменов, зачетов, защиту курсовых проектов. По всем перечисленным видам промежуточной аттестации разработаны комплекты оценочных средств.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата (специалитета).
Итоговая аттестация выпускников Университета является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и итоговый междисциплинарный экзамен.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
(В данном разделе могут быть представлены документы и материалы, не нашедшие отражения в предыдущих разделах ООП)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
