№ п/п | Наименование раздела программы | Тема урока | Кол. часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки учащихся | Вид контроля | Домашнее задание | Дата проведения |
|
| ||||||||||
44. | Третье склонение имен существительных | 1 | Комбинированный | Различение первого, второго, третьего склонения имен существительных | Уметь анализировать слово; определять склонение имен существительных | Фронтальный опрос | С 100 упр 64 | 1.11 | ||
45. | Правописание падежных окончаний имен существительных единственного числа | 1 | Комбинированный | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1 -, 2-, 3-го склонения (кроме существительных на -мя, - ий, - ья, - ье, - ия, -ов, - ин). Изменение имен существительных по падежам и числам. Чтение и понимание учебного текста, формулировок заданий, правил, определений | Знать правописание падежных окончаний имен существительных единственного числа. Уметь различать типы склонения имен существительных (1-, 2-, 3-е), соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации | Текущий. Словарная работа | С104 упр 71 | 2.11 | ||
46. | Падежные окончания имен существительных единственного числа 1-, 2-, 3-го склонения | 1 | Изучение нового матери- ала | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения (кроме существительных на -мя,, - ья, - ье, - ия, -ов, - ин) | Знать грамматические признаки имени существительного. Уметь находить способы проверки написания слов с безударными падежными окончаниями имен существительных | Текущий | С 107 упр 78 | 12.11 |
| |
47. | Падежные окончания имен существительных единственного числа | 1 | Изучение нового матери- ала | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения Изменение имен существительных по падежам и числам | Знать падежные окончания имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах. Уметь находить способы проверки написания слов с падежными окончаниями имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах | Текущий. | С 111 упр 86 | 13.11 |
| |
48. | Падежные окончания имён существительных | 1 | Комбинированный | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения (кроме существительных на -мя, - ий, - ья, - ье, - ия, -ов, - ин). Изменение имен существительных по падежам и числам | Знать падежные окончания имен существительных в роди- тельном, дательном и предложном падежах. Уметь находить способы проверки написания слов с падежными окончаниями имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах | Текущий. Предупре- дительный диктант | 14.11 |
| ||
49. | Письмо | Обучающее изложение №2 «Моя поляна» | 1 | Практи- ческого применения знаний | Отличие письменной речи от устной. Составление плана текста. Изложение содержания прочитанного текста | Знать грамматические признаки имени существительного. Уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации при написании текста | Изложение | С 113 упр 90 | 15.11 |
|
50. | Работа над ошибками. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных | 1 | Комбинированный | Изменение имен существительных по падежам и числам. Чтение и понимание учебного текста, формулировок заданий, правил, определений | Знать грамматические признаки имени существительного. Уметь находить способы проверки написания слов; соблюдать изученные нормы | Работа над ошибками | С 116 упр 96 | 16.11 |
| |
51. | Винительный падеж имён существительных | 1 | Комбинированный | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения (кроме существительных на -лея, -ий, - ъя, - ье, - ия, -ов, - ин). Предлоги, их роль в речи | Уметь различать типы склонения имен Существительных (1,2, 3-е); правильно писать окончания имен существительных в винительном падеже, употреблять предлоги про, через, сквозь | Текущий. Словарная работа | С 117 упр 100 | 19.11 |
| |
52. | Творительный падеж | 1 | Комбинированный | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения в творительном падеже | Знать признаки творительного падежа имен существительных. Уметь находить способы проверки написания слов | Текущий. Словарная работа | С 124 упр 117 | 20.11 |
| |
53. | Правописание безударных падежных окончаний имён существительных | 1 | Комбинированный | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения | Уметь распознавать падежи, тип склонения существительных, правильно писать безударные окончания | Текущий | 21.11 |
| ||
54 – 55. | Правописание безударных падежных окончаний имён существительных единственного числа | 2 | Закрепле ние | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения единственного числа | Знать существенные признаки, по которым распознаются простые предложения с однородными членами и сложные; развивать умение правильно писать окончания имен существительных 1-, 2-, 3-го склонений | Текущий | С 127 упр 124 | 22.11 |
| |
С 129 упр 129 | 23.11 |
| ||||||||
56. | Правописание падежных окончаний имён существительных | 1 | Повторе ние | Правописание безударных падежных окончании имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения ; склоняемые и несклоняемые имена существительные | Знать безударные окончания имён существительных; правописание склоняемых и несклоняемых существительных | Текущий. Фронталь- ный опрос. Объясни- Тельный диктант | С 131 упр 132 | 26.11 |
| |
57. | Правописание окончаний имён существительных единственного числа | 1 | Закрепле ние | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения единственного числа | Знать существенные признаки, по которым распознаются простые предложения с однородными членами и сложные; развивать умение правильно писать окончания имен существительных 1-, 2-, 3-го склонений | Текущий. Самостоя- тельная работа | С 134 упр 137 | 2711 |
| |
58. | Правописание окончаний имён существительных единственного числа | 1 | Закрепле ние | Правописание безударных падежных окончании имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения | Знать существенные признаки, по которым распознаются простые предложения с однородными членами и сложные; развивать умение правильно писать окончания имен существительных 1, 2, 3 ск. | Текущий. Словарная работа | 28.11 |
| ||
59. | Письмо | Обучающее изложение №3 | 1 | Развитие речи | Подробное изложение. Повторение знаний о признаках текста | Знать основные признаки текста. Уметь определять тему и главную мысль при передаче содержания текста | Изложение | С 134 упр 139 | 29.11 |
|
60. | Работа над ошибками. Редактирование текста | 1 | Редактирование текста | Уметь находить и исправлять недочёты и ошибки в тексте | Текущий | С 134 упр 137 | 30.11 |
| ||
61. | Контрольный диктант №4 Тема «Безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе», «Безударные гласные в корнях слов и в приставках» | 1 | контрольный | Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами, грамматические задания | Уметь безошибочно писать под диктовку текст с изученными орфограммами | Диктант (текст 65-70 слов) с грамматическим заданием | С 134 упр 138 | 3.12 |
| |
62. | Работа над ошибками. Множественное число имён существительных | 1 | Комбинированный | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных во множественном числе | Знать признаки имен существительных; склонение существительных во множественном числе. Уметь анализировать слово как часть речи, соблюдать правила написания безударных окончаний имен существительных | Текущий | С 136 упр 142 | 4.12 |
| |
63. | Окончания имён существительных множественного числа с твёрдой основой | 1 | Комбинированный | Текущий. Словарный диктант | 5.12 |
| ||||
. | Окончания имён существительных множественного числа с мягкой основой | 3 | Комбинированный | Текущий | С 140 упр 148 | 6.12 |
| |||
С 141 упр 151 | 7.12 |
| ||||||||
С 143 упр 155 | 10.12 |
| ||||||||
67. | Контрольный диктант №5 по итогам II четв. Тема «Правописание окончаний имён существительных» | 1 | контрольный | Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами, грамматические задания | Уметь безошибочно писать под диктовку текст с изученными орфограммами | Диктант (текст 65-70 слов) с грамматическим заданием | С 144 упр 158 | 11.12 |
| |
68. | Анализ результата диктанта и работа над ошибками | 1 | Комбинированный | Склонение существительных, существительные на -мя | Уметь исправлять ошибки, осознанно применять изученные правила | Текущий | 12.12 |
| ||
69 | Обучающее сочинение №2 на тему «Мой друг» | Развитие речи | Рассказ о друге (внешние особенности, характер, привычки и др.) | Умение использовать выразительные средства языка для передачи своих мыслей | Самостоя- тельная работа | С 147 упр 162 | 13.12 |
| ||
70. | Имя прилагательное | Общие сведения об имени прилагательном | 1 | Комбинированный | Имя прилагательное, значение и употребление в речи | Знать лексико-грамматические признаки имен прилагательных | Тематический. Словарный диктант | С 148 упр 164 | 14.12 |
|
71. | Общие признаки имени прилагательного | 1 | Комбинированный | Изменение имен прилагательных по числам и по родам | Знать лексическое значение прилагательных и его основных грамматических признаках | Тематический. | С 152 упр 6 | 17.12 |
| |
72. | Общие признаки имени прилагательного | 1 | Комбинированный | Род, число и падеж имён прилагательных | Уметь находить иена прилагательные в тексте, выделять из него словосочетание существительное + прилагательное, определять их род, число и падеж по существительному | Тематический | С 153 упр 11 | 18.12 |
| |
73. | Общие признаки имени прилагательного | 1 | Закрепле ние | Тематический | 19.12 |
| ||||
74. | Письмо | Обучающее изложение №4 | 1 | Развитие речи | Подробное изложение. Повторение знаний о признаках текста | Уметь излагать содержание текста в последовательности описании событий; составлять план | Изложение | С 158 упр 19 | 20.12 |
|
75. | Редактирование текста изложения | 1 | Комбинированный | Редактирование текста | Умение выделять главное для раскрытия темы и главной мысли; умение находить и исправлять недочёты в тексте | Самостоятельная работа | С 158 упр20 | 21.12 |
| |
76-77. | Склонение имен прилагательных мужского и сред- него рода | 2 | Комбинированный | Склонение прилагательных, кроме прилагательных на -ии, -ья, - ов, - ин | Знать склонение имен прилагательных мужского и среднего рода. Уметь определять склонение имен прилагательных мужского и среднего рода | Текущий. Фронталь- ный опрос | С 161 упр 25 | 22412 |
| |
78. | Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода единственного числа | 2 | Комбинированный | Склонение прилагательных, кроме прилагательных на –ий, -ья, - ов, - ин | Знать лексико-грамматические признаки имен прилагательных. Уметь определять склонение имен прилагательных мужского и среднего рода | Текущий | С 161 Упр 25 | 25.12 |
| |
26.12 |
| |||||||||
79. | Склонение имен прилагательных. Именительный и винительный падежи | 1 | Комбинированный | Именительный и винительный падежи имён прилагательных | Уметь склонять имена прилагательные, определять их род, число, падеж, правильно писать окончания | Текущий. Словарная работа | С 163 упр Упр 27 | 27.12 |
| |
80. | Склонение имен прилагательных. Родительный и винительный падежи | 1 | Комбинированный | Родительный, винительный, творительный и предложный падежи | Уметь склонять имена прилагательные, определять их род, число, падеж; отличать родительный падеж от винительного | Текущий | С 165 Упр 32 | 28.12 |
| |
81. | Склонение имен прилагательных единственного числа | 2 | Комбинированный | Склонение имен прилагательных, кроме прилагательных на -мм, -ья, - ов, - ин | Знать склонение имен прилагательных женского рода единственного числа. Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имен прилагательных женского рода единственного числа | Текущий. Тематический. Словарный диктант | 31.12 |
| ||
| ||||||||||
I I I четверть (50 ч)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


