Интеллектуальная игра по математике
«Умники и умницы»
Подготовительная к школе группа
Составила и провела:
.
Цель: Обобщить знания и закрепить умения детей по всему пройденному материалу: умение считать, сравнивать числа, увеличивать (уменьшать) числа, решать примеры, составлять и решать арифметические задачи. Закрепить знания о геометрических фигурах. Развивать пространственную ориентировку, память, мышление, воображение, речь. Продолжать учить работать в коллективе, рассуждать и доказывать свою точку зрения.
Предварительная работа: Игра «Что слева, а что справа?», «Найди меня». (закрепление пространственных отношений).
-Игра «Придумай задачу», игровые упражнения «Найди ошибку и запиши правильно».
-Логические задания «Дорисуй недостающую фигуру».
-Игры на внимание.
Материал: Таблицы для закрепления знаний о составе числа. Карточки «Соседи чисел». Карточки - с примерами, таблицы для составления задач. Листы для счетных, вычислительных и измерительных навыков. Карточки с цифры, линейки, фломастеры.
-В. Здравствуйте, уважаемые взрослые и дорогие ребята. Сегодня мы собрались на игру «Умники и умницы», с этой игрой, вы хорошо знакомы по телепередачам. Мы же проведем с небольшими изменениями. Игра будет проводиться в два этапа: 1- отборочный, 2- основной. Наши игроки будут соревноваться не в силе и ловкости, а в знании и смекалке. В игре участвуют две команды: команда «Знайки» и команда «Умники».
Члены команд – настоящие математики. Они быстро считают, хорошо решают задачи, все делают дружно и весело.
Команды, поприветствуйте друг друга!
К.«Знайки».
«Раз, два, три, четыре, пять!
Мы пришли сюда играть,
Математику мы знаем
И легко все сосчитаем».
Наш девиз: «Один за всех и все за одного».
К.«Умники».
«Мы задачи умеем решать,
Складывать все и все измерять,
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем дружно мы играть!».
Наш девиз: «Не надейся на удачу, а реши-ка сам задачу».
В. Для того, чтобы определить, кто на нашей встрече будет лучшим, необходимо строгое, но справедливое жюри. Сегодня членами жюри согласились быть: (представляю членов жюри).
А сейчас послушайте условия игры.
1. Путем отборочного тура, от каждой команды выберем по два человека, которые продолжат игру за право победителя. Кто больше наберет фишек, тот и будет играть.
2. Игроки имеют право на подсказку команды. Узнаем, путем попадания в корзину мяча. ( 4 попытки для каждой команды).
3. Игроки от каждой команды сами выбирают карточку с определенным цветом и обозначенной на ней цифрой.
4. Правильный ответ участников оценивается жюри двумя баллами. Время на размышление одна минута.
- Помощь команды жюри оценивает одним баллом.
- Так же вместе с игроками, команды будут выполнять математические задания, чтобы помочь участникам игры получить дополнительные баллы. ( оценивается ответ двумя баллами).
5.Команда, набравшая большее количество фишек, становиться победителем. Эту команду ждут медали, а также мы наградим призами всех участников.
-Условия игры вы поняли?
-В. А теперь внимание, друзья.
Отборный тур объявляю я,
На вопросы мои отвечайте,
И фишки свои получайте.
Внимание! Начинаем игру «Умники и умницы».
Отборочный тур для команды «Знайки».
1. Назовите цифру, которая подскажет, сколько углов у треугольника?
2. Продолжи предложение: «Если стул ниже стола то, стол…(выше стула).
3.Задача на сообразительность. « Три лошади пробежали 5км. По сколько километров пробежала каждая лошадь? (5 км.)
4. «Сколько человек тянули репку в сказке?» (3 человека).
5. «Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2человека ).
6. «Сегодня вторник. Через один день у Саши День рождения. В какой день « День рождения» у Саши?» (в четверг).
7. Назовите соседа числа 7 справа.
8. Спим мы ночью, а делаем зарядку… (утром).
Отборочный тур для команды « Почемучки»
1.Назовите цифру, которая покажет, сколько углов у прямоугольников?
2. Продолжи предложение: «Если ручей уже реки то, река…(шире ручья).
3.Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если она будет стоять на двух ногах? (2 кг.).
4. «В вазе лежала одна конфета. К вечеру её не стало. Кто её взял, если в комнате были кошка, рыбы в аквариуме, мальчик, моль». (мальчик).
5. У какой фигуры больше углов: у квадрата или у прямоугольника? (одинаковое количество).
6. Через неделю наступит праздник. Через сколько дней будет праздник? (через семь дней).
7. Назовите соседа числа 6 справа.
8. Обедаем мы днем, а ужинаем…(вечером).
-Уважаемое жюри оцените ответы команд.
Отборочный тур окончен. Вот эти славные игроки будут соревноваться в игре «Умники и умницы».
-И так, просим занять свои места у кого оказалось больше фишек.
-А сейчас внимание на табло.
Вы узнаете, какие вас ждут задания под цветными квадратами.
-Красные квадраты с цифрами - вас ждут интересные задачи.
-Зеленые квадраты с цифрами – будем решать примеры.
- Желтые квадраты с цифрами - разное, но интересное.
Физкультминутка.
Проводится на 13 минуте.
Раз -рука, два - рука-
Лепим мы снеговика.
Три-четыре, три - четыре-
Нарисуем рот пошире.
Пять- найдем морковь для носа,
Угольки найдем для глаз.
Шесть -наденем шляпу косо,
Пусть смеётся он у нас.
Семь и восемь, семь и восемь-
Мы сплясать его попросим.
Девять –десять - снеговик
Через голову кувырк…
Ну и цирк!
В. Вот и закончилась наша игра,
Пора подводить итоги, друзья!
Играли вы на славу и не зря!
Ум и находчивость всегда проявляли,
И на весь сад о себе заявляли.
-В.Уважаемое жюри, оцените ответы команд, объявите общий балл.
- Я благодарю вас за честную и интересную игру, но независимо от результатов сегодняшней встречи, давайте вспомним золотое правило: «главное не победа, а участие».
