Основная образовательная программа (стр. 12 )

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования Пачелмского района, кружков и секций в школе

Организация занятий осуществляется в соответствии с расписанием, утвержденным директором школы, составленным с опорой на Санитарно-гигиенические нормы.

3. 3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта

Кадровые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования

Начальная школа укомплектована кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определённых основной образовательной программой начального общего образования, способными к инновационной профессиональной деятельности.

Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы

Должность	Должностные обязанности	Количество работников	Уровень квалификации
руководитель образовательного учреждения	обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения	2	высшая
учитель	осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ	11	4 первая 7 высшая

Сведения о педагогах начальных классов

Профессиональное развитие и повышение квалификации педагогических работников

Основным условием формирования и наращивания необходимого и достаточного кадрового потенциала гимназии является обеспечение в соответствии с новыми образовательными реалиями и задачами адекватности системы непрерывного педагогического образования происходящим изменениям в системе образования в целом.

Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность педагогов к реализации ФГОС:

• обеспечение оптимального вхождения учителя в систему ценностей современного образования;

• принятие идеологии ФГОС общего образования;

• освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;

• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.

Нормативным сопровождением процесса подготовки, повышения квалификации, стажировки, профессиональной переподготовки психолого-педагогических и управленческих кадров начального общего образования являются основные и дополнительные профессиональные образовательные программы, содержание которых выстраивается на основе системно-деятельностного, компетентностного подходов, коррелирует с целями, содержанием, технологиями, методиками начального общего образования.

Сведения о курсовой подготовке учителей начальных классов

№ п/п	Ф. И.О. учителя	Дата прохождения последних курсов	Название модуля (модулей)	Кол-во часов
1.		с 09.03.2011 по 22.03.2011 с24-29по 05-10.12.2011 г. с 02.03.2010 по 12.03.2010	«Методика преподавания в начальной школе. ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»; «Новые информационные технологии. Проектная методика средствами ИКТ» Актуальные вопросы преподавания курса ОРКСЭ в общеобразовательных учреждениях РФ	72 72 72
2.		с 22.08.2011 по 27.08.2011 с 03.10.11 по 15.10.11 г.	«ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»; «Информационно-коммуникационные технологии»	36 72
3		с 09.03.2011 по 22.03.2011 с24-29по 05-10.12.2011 г.	«Методика преподавания в начальной школе. ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»; «Новые информационные технологии. Проектная методика средствами ИКТ»	72 72
4		с 09.03.2011 по 22.03.2011 с24-29по 05-10.12.2011 г.	«Методика преподавания в начальной школе. ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»; «Новые информационные технологии. Проектная методика средствами ИКТ»	72 72
5		с 09.03.2011 по 22.03.2011 с24-29по 05-10.12.2011 г.	«Методика преподавания в начальной школе. ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»; «Новые информационные технологии. Проектная методика средствами ИКТ»	72 72
6		с 09.03.2011 по 22.03.2011 с24-29по 05-10.12.2011 г.	«Методика преподавания в начальной школе. ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»; «Новые информационные технологии. Проектная методика средствами ИКТ»	72 72
7		с 09.03.2011 по 22.03.2011 с24-29по 05-10.12.2011 г.	«Методика преподавания в начальной школе. ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»; «Новые информационные технологии. Проектная методика средствами ИКТ»	72 72
8		с 09.03.2011 по 22.03.2011 с24-29по 05-10.12.2011 г.	«Методика преподавания в начальной школе. ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»; «Новые информационные технологии. Проектная методика средствами ИКТ»	72 72
9		с 09.03.2011 по 22.03.2011 с19по01.10.2011	«Методика преподавания в начальной школе. ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»; Информационно-коммуникационные технологии»	72 72
10		с 09.03.2011 по 22.03.2011 с 03.10.11 по 15.10.11 г.	«Методика преподавания в начальной школе. ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»; «Информационно-коммуникационные технологии»	72 72
11		с 09.03.2011 по 22.03.2011	«Методика преподавания в начальной школе. ФГОС НОО: актуальные проблемы введения»;	72

Информация об использовании современного учебного оборудования, поставленного в МОУ СОШ №1 р. п. Пачелма, учителями начальных классов, работающих по ФГОС

МОУ СОШ №1 р. п. Пачелма	ФИО учителя начальных классов	Учебное оборудование, которое использует на уроках и во внеурочной деятельности
Конструктор по началам робототехники	Цифровая видеокамера	ЦифровойUSB-микроскоп	Интерактивная доска	Мультимедийный проектор	Система для голосования	Ноутбуки учеников и металлическая тележка для их хранения
1		+			+	+		+
		+			+	+
		+				+
		+
		+
		+
		+			+	+
		+			+	+
		+

Учебно-методические комплекты (УМК) для начальных классов, применяемые в МОУ СОШ №1 р. п. Пачелма,