Рабочая программа по информатике (стр. 2 )

Код разд.	Код элемента	Тема	Код треб.	§ учебника
1.7	1.7.1-1.7.2	Повторение пройденного за 10 класс: ветвление, циклы, простые структуры данных, массивы. Повторение задач:max(a, b,c); решение уравнения вида ax2+bx+c=0, где a¹0	1.1.3-1.1.5	§ 9 ;11 (ч2)
		Циклы: while, repeat, for. С простыми типами данных: сумма чисел (всех, четных/нечетных) в интервале, сумма цифр в числе, поиск max(min).	1.1.3-1.1.5	§ 11
		Циклы while – нахождение бесконечных сумм с точностью e. Решение задач ЕГЕ.	1.1.3-1.1.5	§ 11
		Одномерный массив: описание, ввод/вывод. Решение задач ЕГЕ на массивы: сумма чисел (всех, четных/нечетных) в интервале, поиск max(min).	1.1.3-1.1.5	§ 11
		Одномерный массив: поиск суммы и количества по определенному признаку. Решение задач ЕГЕ	1.1.3-1.1.5
		Контрольная работа. МЦКО Вложенные циклы: упорядочение массива различными способами.	1.1.3-1.1.5
		Структурированные типы: Строки, связь с массивами. Ввод-вывод строки. Функции работы со строками. Простейшие задачи на строковый тип.	1.1.3-1.1.5	§ 12
		Двумерные массивы (матрицы): описание, ввод. Решение задач: суммы элементов матрицы, сумма по столбцу(строке), max(min).	1.1.3-1.1.5	§ 12
		Решение задач из тренировочных работы ЕГЕ по с/сч прошлых лет	1.1.3-1.1.5
		Записи. Описание, ввод-вывод. Решение задач. Оператор Case и его использование.	1.1.3-1.1.5	§ 14
	1.7.3	Понятие процедуры и функции. Описание процедур и функций в структуре программы. Особенности использования. Решение задач	1.1.3-1.1.5	§ 13
		Параметры процедуры и функции: параметры-значения и параметры - переменные. Глобальные и локальные переменные. Решение задач.	1.1.3-1.1.5
		Диагностическая 1
		Решение задач ЕГЕ уровня С4.
		Контрольная работа по задачам ЕГЕ
		Разбор ошибок к/р
3.5	3.5.1	Базы данных. Модели данных. Реляционная БД. Практическая работа: создание табличной БД в Access. Добавление поля в таблицу.	2.1.2	§ 6-8 (ч2)
		Создание экранных форм, поиск и сортировка данных. Фильтры.	2.1.2	§ 8
		Создание связанных таблиц и подчиненных форм.	2.1.2	§ 8
		Запросы, запросы с параметрами	2.1.2	§ 8
		Решение задач ЕГЕ по теме Базы данных	2.1.2
		Иерархические и сетевые базы данных	2.1.2	§ 7
2.3		Право и этика в Интернете. Адресация в Интернете. Решение задач ЕГЕ по данной теме.		§ 21
1.1		Кодирование информации. Решение задач ЕГЕ	1.4	§ 2 (ч.1)
1.2		Устройство ПК и программное обеспечение. Решение задач ЕГЕ		§ 5-10, § 13
1.4		Диагностическая 2 Системы счисления. § 13. Решение задач ЕГЕ		§ 11
1.5		Основы логики и логические основы ПК. Решение задач ЕГЕ	1.3
1.3		Моделирование и формализация. Решение задач ЕГЕ	1.1	§ 1-5 (ч.2)
2.1,3.1		Информационные и коммуникационные технологии: решение задач Excel, Робот, составление IP адресов.	2	§ 18, 21 (ч.1)
		Решение задач ЕГЕ
		Решение задач ЕГЕ
		Решение задач ЕГЕ
		Решение задач ЕГЕ
		Повторение. Решение задач.
		Подведение итогов

Требования к уровню подготовки по итогам изучения

«Информатики и ИКТ» в 10-11 классе

В результате изучения информатики и ИКТ ученик должен

знать/понимать

·  виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

·  единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

·  основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

·  программный принцип работы компьютера;

·  назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий.

уметь

·  выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

·  оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

·  оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

·  создавать информационные объекты, в том числе:

o  структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

o  создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

o  создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

·  пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе – в форме блок-схем);

·  проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

·  создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

·  организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

·  передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдение соответствующих правовых и этических норм.

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы.

Аппаратные средства.

·  Компьютер.

·  Проектор.

·  Принтер.

·  Коммутатор.

·  Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией.

·  Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.

Программные средства.

·  Операционная система – Windows XP, Windows 7, Unix.

·  Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

·  Калькулятор (входит в состав операционных систем или др.).

·  Антивирусная программа.

·  Программа-архиватор.

·  Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

·  Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

·  Система программирования.

·  Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

·  Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

Список основной и дополнительной литературы

1.  , , под ред. Кузнецова и ИКТ (профильный уровень) Москва Дрофа 2009

2.  Угринович и ИКТ (профильный уровень) Москва бином 2009