«Практическая направленность уроков как средство формирования и развития у школьников способов мышления, необходимых для социализации и функционирования в обществе» (стр. 2 )

Вообще, сравнить объективно эти данные сложно, так как в прошлом году выставлялись две оценки (алгебра и геометрия), в этом году одна(математика).

Результаты экзаменов в форме ЕГЭ учащихся 11х классов

учебный год. МОУ «Гимназия №3» .

Предметы	год	Количество выпускников	Количество участников ЕГЭ	% участников ЕГЭ от числа выпускников	Средний тестовый балл	Наибольший балл	Наименьший балл	Соответствие школьных оценок и результатов ЕГЭ
Школьную оценку
Понизили	Подтвердили	Повысили
Кол-во учащихся	%	Кол-во учащихся	%	Кол-во учащихся	%
1.Математика	2007	114	46	40,3	59,80	87	36	-	-	32	69,6	14	30,4
	2009	99	98	99	51,23	79	24	-	-	55	56,1	43	43,9
	2010	103	103	100	49,11	83	21	1	0,9	56	54,4	46	44,7
	2011	79	77	97,4	55,13	82	24	11	11,2	56	71,8	10	17

Из данных таблицы видно, что повысили оценку всего17%, это самый низкий показателем в сравнении с предыдущими годами, подтвердили оценку самое большее количество процентов учащихся, но и понизили, тоже самое большее количество процентов учащихся.

Результаты выпускных (письменных) экзаменов учащихся 9-х классов

учебный год

№	Учебный год	Предмет	кол-во	Результаты	качество	успеваемость
уч-ся	%	«5»	«4»	«3»	«2»
1	2009	Русский язык	112	96,8	22	71	19	-	83	100
	2010		112	100	45	59	8	-	92,9	100
	2011	ГИА	92	96,8	46	41	5	-	94,5	100
	2011	традиционная (с)	3	3,2	1	2	-	-	100	100
		(г)				1	2	-	33,3	100
2	2009	Математика	112	96,8	27	59	26	-	76,8	100
	2010		112	100	3	24	75	10	24,1	91,07
	2011	ГИА	92	96,8	43	36	12	1	85,9	98,9
	2011	традиционная	3	3,2	1		2	-	33,3	100

В данном учебном году на ГИА получена одна неудовлетворительная оценка. Качество знаний повысилось на 61,8%.