«Практическая направленность уроков как средство формирования и развития у школьников способов мышления, необходимых для социализации и функционирования в обществе» (стр. 1 )

Анализ работы МО учителей математики за учебный год и план работы на учебный год

Тема методической работы МО учителей математики:

«Практическая направленность уроков как средство формирования и развития у школьников способов мышления, необходимых для социализации и функционирования в обществе».

Цель работы:

Выявление и использование оптимальных средств, методов, форм взаимодействия педагога и ребенка, способствующих развитию качеств личности школьника, необходимых для социализации и функционирования в быстро меняющемся современном мире.

На текущий год были поставлены задачи:

·  обеспечить освоение и использование наиболее рациональных методов обучения и воспитания учащихся;

·  повышать уровень общедидактической и методической подготовки педагогов;

·  проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;

·  выявлять и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания, направленные на развитие качеств личности школьника;

·  создавать новые условия для самообразования учителей и осуществлять руководство творческой работы коллектива;

·  осуществлять контроль за ходом эксперимента по адаптации УМК Геометрия 7-9;

·  осуществлять контроль за ходом подготовки к итоговой аттестации в 9х, 11х классах.

Все поставленные задачи выполнены.

С 21 – 25 октября прошла школьная олимпиада по математике

Следует отметить, что в прошлом учебном году на городской олимпиаде было два призовых места в 7 классе и один призер в 11 классе. В этом учебном году одно призовое место в 5 классе (учитель ) и шесть призеров (учителя , , и ).

На заседании МО поделилась опытом работы по теме «Система подготовки к олимпиадам».Было отмечено, что это работа не одного года, нужна система в работе. Учитель предложила список литературы, которую она использует в работе, тексты городских олимпиад за несколько лет.

Количество победителей и призеров городских олимпиад за 5 лет:

учитель
	7			2	1
	1	1		1
					1
					2
					1
			1		2

С 13 – 18 декабря проведена предметная неделя по математике, физике и информатике. Это интегрированная предметная неделя.

В рамках недели проведены следующие мероприятия:

Выпуск газеты об открытии недели

Линейка

Интеллектуальная игра «Слабое звено» 9-10классы

Интеллектуальная игра «Слабое звено» 11 класс

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» 8 класс

Интеллектуальная игра «Математический брейн-ринг»

7 класс

6 класс

5 класс

Выпуск газеты об итогах недели

Все запланированные мероприятия проведены по графику, на каждую параллель проведено открытое мероприятие. Учтены все предыдущие замечания.

Итоги учебного года.

Учитель	Класс	Всего Уча-ся	«5»	«4»	«3»	Усп%	Кач%
	10А	25	5	20	-	100	100
	10В	20	2	22	2	100	92
	11Б	29	5	12	12	100	60
	11В	26	4	13	9	100	63
	10Б	27	6	14	7	100	74
	10Г	19	2	9	8	100	56
	6в	26	1	16	9	100	65
	6г	24	2	11	11	100	54
	9б	25	6	14	5	100	80
	6б	21	5	11	5	100	76
	7б	20	1	11	8	100	60
	7в	23	3	15	5	100	78
	5а	30	4	19	7	100	77
	5в	29	5	17	7	100	76
	6а	26	2	21	33	100	88,5
	11а	25	11	13	1	100	96
	8а	29	5	18	6	100	79
	8б	27	2	8	17	100	37
	8в	30	6	15	9	100	70
	7а	22	3	13	6	100	73
	5б	24	4	12	8	100	67
	9а алг	26	22	3	1	100	96
	9в алг	23	9	11	3	100	87
	9г алг	19	4	9	6	100	68
	11а	23	10	11	2	100	91

Из данных таблицы можно заметить, что качество знаний в 11Б ниже на 20% с прошлым учебным годом ( НМ.). В 11В классе выше на 15% (). Понижение наблюдается и в 6В классе на 19%,6Г идет повышение на 4%,9Б класс на 20% ().Повысилось качество знаний в 6Б на 10%,7Б понижение на 8%,7В на 9% ().У можно сравнить только 6А класс: понижение на 4,5%.Понижение качества знаний в 8Б на 6%,повышение в 8В на 22% ().Осталось стабильным качество знаний в 9А-96%,понижение в 9В на 9%,понижение в 9г на 17%,понижение в 11А классе на 9% ().