№ | Название элективного курса | Автор | Кем утверждён курс | ФИО учителя, ведущего Эл. курс | Предмет, класс | Категория учителя |
1 | Методы решения физических задач | «Программы элективных курсов физики 9-11 кл. Профильное обучение» авторы , под редакцией Коровина Москва 2007г. | Утверждена метод. советом Рекомендована Мин. образ РФ.2007г. | Физика 11А, 11Б | Высшая | |
2. | Современная техника в твоей будущей профессии | Авторская программа разработана как спецкурс в 2000г. | Утверждена метод. Центром Управления образования г. Балаково в 2000г. | Физика 9А | Высшая | |
3 | Плазма - четвёртое состояние вещества Равновесная и неравновесная термодинамика | «Программы элективных курсов физики 9-11 кл. Профильное обучение» авторы , под редакцией Коровина Москва 2007г. «Программы элективных курсов физики 9-11 кл. Профильное обучение» авторы , г. Г. Никифоров под редакцией Коровина Москва 2007г. | Утверждена метод. советом Рекомендована Мин. образ РФ.2007г. | Физика 10А, 10б, 10в | ||
4 | Политическая география | «Программы элективных курсов география 10-11 кл. Профильное обучение» авторская программа М. Глобус 2007 г | Методический совет Рекомендована Мин. образ РФ.2007г | География, 10Г | Высшая | |
5 | Коммерческая география Россия и мировой рынок Математика в экономике и банковском деле (программа элективного курса) Ноябрьск 2004 | Программы элективных курсов. География 10-11 классов (профильное обучение) автор составитель М. Дрофа,2007г. (программа элективного курса) Ноябрьск 2004 | Методический совет Рекомендована Мин. образ РФ.2007г | Цопина Л И | География 11Г Экономика 9Б | Высшая Высшая |
6 | Интернет-технологии Основы ВЕБ-дизайна Построение сайта | Программа профессионального образования для учащихся 10-11 классов. Санкт-Петербург; автор | Методический совет | В. | Информатика и ИКТ | Высшая |
7 | Интернет-технологии Основы ВЕБ-дизайна Построение сайта | Программа профессионального образования для учащихся 10-11 классов. Санкт-Петербург; автор | Методический совет | Информатика и ИКТ | Высшая | |
8 | Органическая химия в задачах Избранные вопросы общей неорганической химии с решением задач повышенной сложности | «Решение химических задач» Сборник элективных курсов, сост. , г. Волгоград, Учитель, 2006год Избранные вопросы общей неорганической химии Элективный курс Решение задач повышенного уровня сложности» (составит. , г. Донской, Тульская обл., гим. №20 | Методический совет Химия. Сборник материалов по организации и введению предпрофильной подготовки учащихся основной школы и профильного обучения в старшей школе Выпуск 2, ответст. За выпуск СарИПКиПРО г. Саратов 2004 год | Химия, 10Д Химия 11Д | Высшая Высшая | |
9 | Решение задач с параметрами | Элективный курс «Задачи с параметрами» 2007г. | Методический совет Первое сентября «Математика» №14 2007г. | Математика 10в | Высшая | |
10 | Решение задач с параметрами | Элективный курс «Задачи с параметрами» 2007г. | Методический совет Первое сентября «Математика» №14 2007г. | Математика 10а | Высшая | |
11 | Решение задач с параметрами | Элективный курс «Задачи с параметрами» 2007г. | Методический совет Первое сентября «Математика» №14 2007г. | Математика 10г | Высшая | |
12 | Решение задач с параметрами | Элективный курс «Задачи с параметрами» 2007г. | Методический совет Первое сентября «Математика» №14 2007г. | Математика 11г | Высшая | |
13 | Основы математической логики. | , Математика Алгебра. Начала математического анализа Учебник для 10 класса(профильный уровень) Элективный курс «Логические основы математики» Дрофа 2005 (Элективный курс математика) | Методический совет Рекомендована Мин. образ РФ | Математика, 10а | Высшая | |
14 | Биология растений, грибов, лишайников Законы экология | Программа элективных курсов. Биология 10 – 11 классы. Профильное обучение Дрофа 2006 год Программа элективных курсов «Законы экологии» . | Утверждена метод. Рекомендована Мин. образ РФ.2007г. Рекомендована Мин. образ РФ.2007г. | Биология, 11 Дкласс Экология 11д | Высшая Высшая | |
15 | Русская речь Искусство владеть словом. | «Русская речь. Развитие речи » элективный курс программа Е И Никитина 2007 год Искусство владеть словом Волгоград, «Учитель», 2008г. | Методический совет МОУ лицей № | Русский язык 10Г Русский язык11Г | Высшая Высшая | |
16 | Политические портреты: перекрёсток мнений Введение в философию | Элективные курсы по истории для профильного уровня 10-11кл под редакцией М. Глобус 2007 год Учебное пособие Обществознание 10-11 класс (профильный уровень) | Утверждена метод. советом | История 11г История 11г | Высшая Высшая | |
17 | Правоведение История в лицах | Элективный курс по изучению правовых дисциплин М. Панорама, 2006г. Просвещение 2007г. История России с древнейших времён до конца XYII века; Русские князья Ростов-на-Дону 2004г. Рюриковичи: история династии М.2004г. | Методический совет Рекомендована Мин. образ РФ.2006г | Обществознание 10Г История 10 Г | Высшая Высшая |
Мероприятия по реализации образовательной программы муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №1» города Балаково Саратовской области.
Для осуществления образовательной программы развития лицея предполагается план действий, реализующий данную программу, механизмы и условия выполнения проектов программы.
№ | Мероприятия по реализации программы | |
Разработка образовательной программы | ||
1 | Диагностика УВП | Май-июнь 2008 |
2 | Анализ социального заказа родителей на профильное обучение | Февраль-май 2008 |
3 | Подготовка педкадров для преподавания профильных предметов | В теч года |
4 | Оснащение учебных кабинетов | В теч года |
I. Моделирование компонентов образовательной среды лицея | ||
1 | Внедрение в практику работы лицея принципов дошкольного образования | Октябрь-апрель |
2 | Создание образовательного (учебного) плана, охватывающего всё образовательное пространство лицея (аудиторную, неаудиторную занятости, различные образовательные траектории) | Январь-апрель 2009г |
3 | Совершенствование сквозных программ по всем составляющим лицейского образования с учетом преемственности на различных этапах обучения и межпредметного интегрирования | В теч года |
4 | Разработка спецкурсов, элективных курсов, кружковых программ, расширяющих образовательные возможности лицея | В теч года, утверждение май-2009 |
5 | Организация экспертизы разработанных учителями спецкурсов, элективных курсов, кружковых программ, расширяющих образовательные возможности лицея на учебный год | В теч года |
6 | Программно-методическое обеспечение новых компонентов, входящих в обновленную структуру образовательной среды в соответствии с заявленной концепцией | |
7 | Совершенствование учебно-методических комплексов (УМК) профильного лицейского образования | В теч года |
8 | Разработка локальных актов, регулирующих деятельность новых компонентов образовательной среды лицея | По мере необходимости |
9 | Освоение и внедрение в практику работы современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных, интенсифицирующих процесс обучения | В теч года |
10 | Пополнение лабораторно-технического оборудования для кабинетов физики, химии, биологии | В теч года |
11 | Приобретение нового оборудования для кабинетов истории, географии, иностранного языка, русского языка. | В теч года |
12 | Модернизация оснащения компьютерных классов | В теч года |
13 | Оборудование рабочих мест учителей компьютерной техникой и соответствующей преподаваемым предметам медиатекой. | В теч года |
14 | Работа по повышению профессионализма педагогов через различные формы повышения квалификации | В теч года |
II. Совершенствование организации УВП в поливариантной образовательной среде | ||
1 | Разработка единого расписания для учащихся лицея с учетом требований СанПиНа | Сентябрь, декабрь 2008 |
2 | Разработка и внедрение методики анализа перегрузки учащихся с целью изменения объема образовательного трафика как для каждого ребенка так и для классного коллектива | Январь-март 2009 |
3 | Создание условий для оптимальной работы по учебному плану лицея и расписанию сочетающейся с индивидуальными способностями учащихся | В теч года |
4 | Создание условий для работы по дополнительным развивающим программам | В теч года |
5 | Создание условий для реализации научно-исследовательской работы учащихся и учителей через взаимосвязь учебной и внеурочной работы | В теч года |
6 | Работа по повышению эффективности внедрения педагогического мониторинга и информационного обеспечения УВП: | В теч года |
7 | Создание единой системы информационного обеспечения деятельности лицея через активное использование возможностей Интернета | В теч года |
8 | Осуществление контроля за реализацией образовательной программы через создание информационного и программного обеспечения хода инновационного развития лицея · использование компьютерных технологий хранения и обработки информации, · планирование и анализ деятельности лицея, · использование информационных сетей и электронной почты | В теч года |
III. Модернизация системы управления | ||
1 | Совершенствование функциональных обязанностей всех участников УВП и служб обеспечения | В теч года |
2 | Интенсификация использования электронных носителей в управлении лицеем через создание внутренней локальной сети | В теч года |
3 | Совершенствование деятельности центра педагогического менеджмента, разрабатывающего и внедряющего научно-проектную документацию, регламентирующую деятельность лицея | В теч года |
4 | Совершенствование психологической службы лицея: | В теч года |
5 | Активизация роли родительской общественности: | В теч года |
IV. Модернизация методической службы. | ||
1 | Организация методической работы на основе конструктивного анализа с последующей коррекцией в зависимости от эффективности реализации заявленных целей и задач | В теч года |
2 | Приведение методической службы лицея в соответствие с муниципальной методической службой: | В теч года |
- активизация методической работы в рамках деятельности ресурсного центра | ||
- осуществление сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями муниципалитета и региона | ||
3 | Создание системы непрерывного повышения квалификации, включение педагогов в сетевую систему повышения квалификации | В теч года |
4 | Системное освоение педагогами новых подходов в образовании, проектных и программных типов деятельности | В теч года |
5 | Сопровождение педагогической деятельности информационной, научной, консультационной помощью. | В теч года |
6 | Поддержка инновационных поисков педагога, развитие культуры самоанализа и анализа собственной деятельности | В теч года |
7 | Составление перспективной программы повышения квалификации педагогических работников, нормализации их нагрузки: | В теч года |
8 | Оборудование рабочих мест управленцев и педагогов в соответствии с современными требованиями | В теч года |
9 | Организация информационной, научной, консультационной помощи педагогическим работникам Совершенствование системы педагогического просвещения участников УВП | В теч года |
Формирование позиции сотрудничества участников образовательного процесса | ||
1 | Совершенствование деятельности Управляющего Совета лицея с выходом его на более высокий уровень участия в управлении лицеем | В теч года |
2 | Осуществление мониторинга результативности и эффективности проведения совместных с родительской общественностью мероприятий | В теч года |
3 | Совершенствование системы мониторинга личностного развития, обучения и воспитания обучающихся в лицее | В теч года |
4 | Внедрение личностной оценки деятельности педагогов и учащихся в форме "Портфолио" | В теч года |
5 | Формирование экономических механизмов обеспечения лицея финансовыми, материально-техническими и иными ресурсами на основе оптимизации бюджетных расходов и постепенного увеличения доли внебюджетных средств: | В теч года |
6 | Внедрение компьютерного учета материальных ценностей | В теч года |
7 | Обеспечение условий для получения обучающимися полноценного питания в столовых лицея. | В теч года |
8 | Осуществление мероприятий по улучшению условий труда и техники безопасности в лицее. | В теч года |
9 | Улучшение условия труда и учебы, позволяющие выполнять требования нормативного уровня образования | В теч года |
Ресурсное обеспечение реализации Программы.
1. Нормативно-правовое:
- Формирование пакета утвержденных комплексно-целевых программ, обеспечивающих функционирование многопрофильного лицея.
- Разработка и утверждение документов, регламентирующих формы стимулирования и поощрения результативной деятельности учителей, ученического самоуправления родительского соуправления.
- Формирование пакета документов по методической работе « Педагогические технологии повышения качества образования».
2. Программно-методическое:
- Формирование банка методических материалов, позволяющих обеспечить качественное предметное обучение в профильных классах по выполнению государственных программ.
- Разработка рекомендаций по технологии предпрофильного, профильного, индивидуального обучения.
- Разработка календарно-тематических планов
- Разработка требований и рекомендаций по работе с Портфолио учащихся.
3. Информационное:
-Информирование участников образовательного процесса о характере преобразований в лицее.
4. Мотивационное:
- Разработать систему стимулирования результативной деятельности учителей через формы материального и морального поощрения.
- Усилить мотивационную работу среди обучающихся, родителей и учителей о необходимости внедрения преобразований в лицее.
5. Кадровое:
- Обучение на курсах учителей, работающих в условиях инновационного режима.
- Подбор и расстановка кадров в соответствии с потребностями и необходимостью.
6. Организационное:
- Разработка учебного плана и расписания для работы
- Подготовка условий для психолого-педагогической поддержки обучающихся.
7.Материально-техническое:
- Провести ремонтные работы в соответствии с планом подготовки к 2009-10 учебному году.
- Решить вопрос по обеспечению стабильного функционирования локальной сети.
8. Финансовое:
- Составить смету оптимального расходования бюджетных средств на 2009 год
- Согласовать с ОБО Грант-лицей смету на обеспечение функционирования и развития лицея в соответствии с уставной деятельностью ОБО.
Заключение
Администрация лицея оставляет за собой, за Управляющим Советом лицея координацию и контроль за выполнением Программы.
Анализируя ход выполнения плана действий по реализации Программы, выносить предложения на педагогический Совет по его коррекции, осуществлять информационно-методическое обеспечение реализации Программы.
Администрация лицея ежегодно подводит итоги выполнения Программы на заседании итогового педагогического Совета, конференции участников образовательного процесса, отражает результаты работы в Публичном докладе, согласованном с Управляющим советом
Принято педагогическим советом
от _28_ __08_________ 2008г.
протокол № __1______________
Введено в действие приказом № _
От _01_ __09_________ 2008г
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


