Рабочая программа (стр. 3 )

Форма итогового контроля: экзамен. Проводится по вопросам к экзамену.

5 Содержание Учебной дисциплины

Раздел 1. Общая экономическая теория

ТЕМА 1. Зарождение, основные этапы и направления развития экономической теории

Зарождение экономических знаний. Мыслители Древней Греции: Ксенофонт (430–355 гг. до н. э.) и Аристо–322 гг. до н. э.). Экономика как наука о ведении домашнего хозяйства.

Меркантилизм (15-17вв.) ранний и поздний. Антуан де Монкретьен (1575–1621 гг.) и его «Трактат политической экономии».

Физиократы (17-18 вв.). Основные положения школы физиократов. Кенэ и его «Экономическая таблица» (1

Классическая экономическая теория. Адам Смит и его «Исследования о природе и причинах богатства народов» (1776 г.). «Экономический человек», «невидимая рука», «естественный ход вещей» по Адаму Смиту.

Основные направления современной экономической теории:

-  неоклассическое (в т. ч. монетаризм);

-  кейнсианское;

-  институционализм (в т. ч. теория конвергенции);

-  теория рациональных ожиданий;

-  теория общественного выбора;

-  теория предложения.

Краткая характеристика русской экономической мысли.

ТЕМА 2. Предмет и методы экономической теории

Современное понимание термина «экономика»: экономика как хозяйственная система (ее основные элементы и исходные признаки); экономика как наука; экономика как система экономических отношений (социально-экономические и организационно-технические отношения). Значение экономической теории. Позитивная и нормативная экономическая теория. Микро - и макроэкономика.

Предмет экономической теории. Экономика, политическая экономия, экономикс, экономическая теория.

Методы экономической теории. Характеристика методов экономической теории: общие (методологические подходы) – позитивистский, структуралистский, диалектический; локальные – метод научной абстракции, индукции и дедукции, анализа и синтеза, метод экономического эксперимента, единство логического и исторического, экономико-математические методы. Экономические законы, их отличие от законов природы.

Экономическая теория и экономическая политика.

ТЕМА 3. Базовые экономические понятия. Общие проблемы экономического развития и экономические системы

Базовые экономические понятия: производство, экономические потребности, экономические блага и их классификации, экономические ресурсы.

Человеческие потребности и их классификация. Иерархия потребностей по Маслоу. Экономические интересы, их классификация. Противоречия между ними.

Экономические ресурсы и факторы производства. Ограниченность ресурсов (редкость) и проблема выбора в экономике. Экономический выбор и альтернативные издержки. Сетка принятия решений. Кривая производственных возможностей. Критерий эффективности (оптимальности) по Парето. Кривая производственных возможностей и экономический рост. Типы экономического роста. Показатели, показывающие результативность применения факторов производства. Факторы экономического роста.

Экономический кругооборот. Экономические агенты: домашние хозяйства, фирмы и государство.

Основные экономические проблемы:

-  что производить?

-  как производить?

-  для кого производить?

Собственность как экономическая и как юридическая категория. Отношения собственности – основа любой экономической системы. Содержание собственности. Объекты собственности и субъекты собственности. Основные экономические формы собственности. Развитие форм собственности.

Экономические системы и способы разрешения основных экономических проблем в различных экономических системах. Механизм регулирования: централизованный порядок и спонтанный порядок. Экономические институты. Общие моменты любой экономической системы. Типы и модели экономических систем. Современные экономические системы. Российская модель переходной экономики.

ТЕМА 4. Основы теории рынка

Основные формы общественного хозяйства и их модели. Система общественного производства и четыре сферы экономической деятельности: производство, распределение, обмен и потребление.

Понятие и общая характеристика товара и услуг. Стоимость, полезность, ценность: содержание, соотношение и значение. Различные теоретические подходы к определению стоимости. Цена и ее функции.

Противоречия товарного обмена и развитие форм стоимости. Деньги, их сущность и функции. Уравнение обмена Фишера. Ликвидность. Эволюция денег. Денежные агрегаты. Покупательная способность денег. Инфляция и дефляция.

Определение понятия «рынок». Эволюция взглядов на рынок. Условия возникновения рынка. Сущность рынка: родовые черты, функции и роль в общественном производстве. Трансакционные издержки.

Типология рынка:

-  неразвитый рынок;

-  свободный рынок;

-  регулируемый рынок;

-  деформированный рынок.

Структура и инфраструктура современного рынка. Сущность, происхождение и основные элементы инфраструктуры рынка.

Функции рынка. Преимущества и «провалы» рынка. Внешние эффекты (экстерналии) и общественные товары.

Функции государства в рыночном хозяйстве. Оптимальные границы государственного сектора. Концепция абсолютных и сравнительных преимуществ.

РАЗДЕЛ II МИКРОЭКОНОМИКА

ТЕМА 5. Спрос и предложение. Равновесная цена. Эластичность

Спрос, величина спроса, шкала спроса. Закон спроса. Эффект дохода и эффект замещения. Исключения из закона спроса. Товары Гиффена (1837 – 1910). Кривая спроса. Факторы, влияющие на изменение спроса. Взаимодополняемость и взаимозамещение благ. Два вида взаимосвязанных товаров: товары-субституты и комплементарные товары. Функция спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Классификация спроса.

Предложение, шкала предложения, величина предложения. Функция предложения. Закон предложения.

Взаимодействие спроса и предложения, величина предложения. Закон предложения. Кривая предложения. Факторы, влияющие на изменение предложения. Индивидуальное и рыночное предложение.

Взаимодействие спроса и предложения. Равновесная цена. Последствия централизованного установления цен на отдельных рынках.

Эластичность спроса по цене. Точечная и дуговая эластичность. Совершенно эластичный и совершенно не эластичный спрос. Тест на эластичность. Факторы ценовой эластичности спроса. Перекрестная эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу. Эластичность предложения по цене.

Применение эластичности в микроанализе. Практическое значение теории эластичности.

ТЕМА 6. Теория потребления

Роль потребителя в экономике. Суверенитет потребителя. Предпочтения потребителя и полезность. Основные положения теории поведения потребителя. Гипотеза о рациональности потребителя. Кардиналстская теория потребления. Предельная полезность и общая полезность. Равновесие потребителя в кардиналистской теории. Смита (парадокс воды и алмаза). Недостатки кардиналистской теории потребления.

Ординалистская теория потребления. Кривые безразличия и их свойства. Карта кривых безразличия. Нормы замещения.

Бюджеты и цены. Бюджетные ограничения. Бюджетная линия и ее свойства. Оптимум потребителя. Эффект дохода и эффект замещения. Излишек потребителя.

Благосостояние потребителя и экономическая политика. Использование анализа кривых безразличия для понимания последствий экономической политики.

ТЕМА 7. Производство и поведение фирмы

Предпринимательская деятельность. Признаки предпринимательства. Системы интересов участников предпринимательской деятельности.

Предприятия, фирмы, отрасль как основные структурные единицы современного производства. Классификация фирм. Цели фирмы.

Организационные формы собственности. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности фирм, принятые в РФ

Внешняя и внутренняя среда фирмы. Открытие и закрытие предприятий. Банкротство и санация.

Малый бизнес, его роль и значение в рыночной экономике. Современные формы бизнеса (венчурные предприятия, франчайзинг, консалтинг, страхование, лизинг и т. д.).

Воспроизводство капитала. Производственные фонды. Основные и оборотные фонды. Физический и моральный износ основных фондов. Амортизация, ее основные методы. Источники финансирования производственных фондов. Дисконтирование.

Понятие и значение издержек производства для деятельности фирмы.

Общественные издержки и издержки фирмы. Явные (внешние) и неявные (внутренние) издержки. Бухгалтерская прибыль и экономическая прибыль.

Постоянные и переменные издержки. Кривые постоянных, переменных и валовых издержек.

Средние переменные издержки. Средние постоянные издержки. Средние валовые издержки. Кривые средних переменных, средних постоянных и средних валовых издержек.

Предельные издержки.

Техническая и экономическая эффективность способа производства.

Понятие и свойства производственной функции. Частный вид производственной функции (функция Кобба-Дугласа). Изокванты. Виды изоквант. Карта выпуска. Производственный выбор в краткосрочном периоде. Норма технического замещения. Равновесия производителя.

Технология и технологическая оснащенность.

Короткий период. Закон убывающей отдачи (закон убывающей производительности).

Валовой, средний и предельный продукт переменного фактора. Свойства кривых валового, среднего и предельного продукта.

Длительный период. Отдача от масштаба. Кривая долгосрочных средних издержек и ее типы.

Изокоста. Оптимум предприятия. Прибыль. Планирование прибыли. Рентабельность.

ТЕМА 8. Типология рыночных структур. Совершенная конкуренция. . Чистая монополия. Антимонопольное законодательство

Рыночная структура. Основные факторы, определяющие тип рыночной структуры. Основные типы рыночных структур:

-  чистая конкуренция;

-  чистая монополия;

-  монополистическая конкуренция;

-  олигополия.

Другие типы рыночных структур (монопсония, двухсторонняя монополия, дуополия, дуопсония).

Характерные черты чистой конкуренции. Валовый, средний, предельный доход. Максимизация прибыли и минимизация убытков в краткосрочном периоде:

-  сравнение валового дохода и валовых издержек;

-  сравнение предельного дохода и предельных издержек фирмы;

-  точка оптимального выпуска.

Равновесие фирмы и отрасли:

-  в краткосрочном периоде;

-  в долгосрочном периоде.

Достоинства и недостатки чистой конкуренции. Модель поведения фирмы в условиях чистой конкуренции.

Характерные черты чистой монополии. Барьеры при вступлении в отрасль. Естественные монополии.

Определение цены и объема производства.

Ценовая дискриминация.

Экономические и социальные последствия монополии.

Экономическая и административная монополия.

Антимонопольное законодательство и регулирование. Антимонопольное законодательство в России на современном этапе.

ТЕМА 9. Несовершенная конкуренция и рыночные структуры

Характерные черты монополистической конкуренции. Дифференциация продукта. Реклама. Положительные и отрицательные стороны рекламы.

Определение цены и объема производства. Последствия монополистической конкуренции.

Олигополия и ее характерные черты. Различные подходы к определению цены и объема производства.:

-  дуополия. Модель Курно (1801–1877 гг.): предпосылки, кривая реакции фирмы; равновесие Курно;

-  анализ олигополии с применением теории игр. «Дилемма заключенного». Ломанная кривая спроса;

-  олигополия, основанная на тайном сговоре;

-  лидерство в ценах;

-  ценообразование по принципу «издержки плюс».

Олигополия и экономическая эффективность.

Количественные методы оценки структуры рынка:

-  пороговая доля рынка;

-  индекс концентрации;

ТЕМА 10. Рынки факторов производства. Рынок труда и заработная плата. Рынок земли и рынок капитала

Спрос фирмы на ресурсы. Предельная доходность ресурса. Предельные издержки ресурса. Правило использования ресурсов. Факторы, влияющие на изменение спроса на ресурс.

Оптимальное соотношение ресурсов (правило наименьших издержек). Правило максимизации прибыли. Распределение доходов в соответствии с теорией предельной производительности.

Распределение и дифференциация факторных доходов. Формы факторных доходов (заработная плата, процент, рента и предпринимательская прибыль). Номинальный и реальный доходы. Дифференциация доходов.

Заработная плата в широком и узком смысле слова. Номинальная и реальная заработная плата. Формы и системы заработной платы. Кривая спроса на труд и кривая предложения труда.

Уровень заработной платы. Дифференциация ставок заработной платы. Внеконкурентные факторы на рынке труда и безработица. Виды безработицы. Особенности развития рынка труда в России.

Рынок земельных ресурсов. Экономическая рента. Земельная рента. Дифференциальная (разностная) земельная рента. Цена земли.

Рынок капитала и процент. Спрос на капитал. Предложение капитала. Процент и ставка процента. Номинальная и реальная ставка процента. Чистый денежный поток. Дисконтирование. Внутренняя норма доходности.

Структура и роль рынков капитала. Спрос и предложение капитала. Равновесие на рынке капитала.

РАЗДЕЛ III МАКРОЭКОНОМИКА

ТЕМА 11. Введение в макроэкономику. Национальная экономика и её важнейшие показатели

Предмет макроэкономики. Макроэкономическая политика. Цели макроэкономики. Макроэкономические переменные и модели. Запасы и потоки. Модель круговых потоков. Общие условия макроэкономического равновесия.

Валовой национальный продукт и валовой продукт в системе национальных счетов. Методика измерения. Конечная и промежуточная продукция. Добавленная стоимость.

Чистый национальный продукт и национальный доход, личный доход, лично располагаемый доход.

Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор ВНП. Экономическое благосостояние. Уровень цен. Индекс потребительских цен и индекс цен производителей.

Российские макроэкономические показатели. Особенности экономического развития России в середине 90-х гг.

ТЕМА 12. Основные макроэкономические проблемы

Макроэкономическая стабильность и её проблемы в переходной экономике.

Экономический цикл и его фазы. Причины экономических колебаний. Нециклические колебания. Воздействие экономических циклов на деловую активность. Теория длинных волн (больших циклов) .

Безработица и её типы. Измерение безработицы. Естественный уровень безработицы. Закон Оукена. Экономические и внеэкономические издержки безработицы. Регулирование уровня безработицы.

Инфляция. Методы измерения инфляции. Инфляция и реальный доход. Причины инфляции. Инфляция спроса. Инфляция издержек. Гиперинфляция и её последствия. Социальные последствия инфляции. Антиинфляционная политика.

Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филипса.

ТЕМА 13. Макроэкономическое равновесие: совокупный спрос и совокупное предложение

Совокупный спрос в экономике. Кривая совокупного спроса. Факторы совокупного спроса.

Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения. Факторы совокупного предложения. Классическая и кейнсианская модели совокупного предложения.

Равновесный объём национального производства и равновесный уровень цен. Краткосрочное и долгосрочное равновесие. Изменения совокупного спроса. Эффект храповика. Последствия изменений совокупного предложения.

Шоки спроса и предложения. Стабилизационная политика.

ТЕМА 14. Деньги и денежное обращение в рыночной экономике. Модель денежного рынка

Деньги как необходимый элемент рыночной системы. Функции денег. Денежные системы. Виды денег. Проблема ликвидности. Количество денег в обращении. Уравнение обмена. Денежные агрегаты.

Спрос на деньги. Классическая и кейнсианская теории спроса на деньги. Предложение денег. Модель предложения денег. Денежный мультипликатор.

Макроэкономическое равновесие на денежном рынке. Монетаристское воззрение на роль денег.

ТЕМА 15. Банки и кредитная система. Денежно-кредитная политика

Банковская система и её структура. Центральный банк и его функции. Коммерческие банки. Виды коммерческих банков. Функции коммерческих банков. Активные и пассивные операции. Банковские услуги. Лизинг. Факторинг. Валовая и чистая прибыль коммерческих банков. Пенсионные фонды. Страховые компании. Сберегательные учреждения.

Кредит и его роль в рыночной экономике. Функции и источники кредита. Формы кредита.

Цели и задачи кредитно-денежной политики. Инструменты кредитно-денежной политики. Политика дорогих и дешёвых денег.

Проблемы и перспективы кредитно-денежных отношений в экономике современной России.

ТЕМА 16. Финансовая система и финансовая политика

Финансовая система современного общества. Государственные финансы. Функции финансов. Внебюджетные фонды. Фонд занятости. Пенсионный фонд. Фонд социального страхования. Дорожные фонды. Цели и задачи финансовой политики.

Государственный бюджет. Основные источники доходов государственного бюджета. Проблема сбалансированности государственного бюджета. Дефицит государственного бюджета. Виды дефицита государственного бюджета.

Государственный долг. Федеральная задолженность правительства. Внешний долг. Проблемы и перспективы финансовой политики современной России.

ТЕМА 17. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика

Теория налогообложения. Сущность и функции налогов. Признаки доброкачественности налога. Типы налогов. Основные виды налогов. Прямые и косвенные налоги. Акцизы. Кривая Лаффера.

Справедливость в налогообложении. Льготное налогообложение. Фискальная (бюджетно-кредитная) политика. Цели фискальной политики. Типы фискальной политики. Дискреционная фискальная политика и её инструменты. Автоматическая фискальная политика. Встроенные стабилизаторы.

Совершенствование фискальной политики на современном этапе.

ТЕМА 18. Макроэкономическое регулирование экономики

Сравнительная характеристика кейнсианских и монетаристских подходов к вопросу о макроэкономическом регулировании. Различия во взглядах на механизм денежно-кредитной политики и фискальной политики, на взаимосвязь инфляции и безработицы.

Базовые положения монетарной политики. Основное монетарное правило.

Макроэкономическое регулирование с позиций сторонников теории экономики предложения.

Макроэкономическое регулирование экономики с позиций сторонников теории рациональных ожиданий.

ТЕМА 19. Экономический рост

Понятие экономического роста. Показатели экономического роста. Факторы, влияющие на экономический рост.

Модели экономического роста. Модель Харрода-Домара. Денисона. Государственное регулирование экономического роста.

6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основная литература:

1.  Экономика: учебник / Под ред. . – М.:Экономист, 2006. – 831 с.

Дополнительная литература:

2.  Агапова : Учеб. / , . – М.: Дело и сервис, 1999.

3.  Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: Учеб. пособие / Рук. авт. коллектива и науч. ред. проф. . – М.: МГУ им. , Изд-во «ДИС», 2002.

4.  Курс экономической теории / Под ред. , — Киров: Издательство «АСА», 2003.

5.  Гайгер. Макроэкономическая теория и переходная экономика: Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 1996.

6.  , Брю : Принципы, проблемы и политика. В 2-х т. / Пер. с англ. 11-го изд. – Т. I. - М.: Республика, 2000.

7.  Микроэкономика. Теория и российская практика: Учеб. для вузов / Под ред. и . 2-е изд. – М.: ИТД «КиноРус», Изд-во «ГНОМ и Д», 2000.

8.  Носова теория: Учебник для вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.

9.  Общая экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под ред. акад. , акад. . М.: ПРОМО-Медиа, 1995.

10.  , Земляков / Под общ. ред. ; МГУ. – М.: «Дело и Сервис», 2002.

11.  Теоретическая экономика. Политэкономия: Учеб. для вузов / Ред. , . – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997.

12.  Экономика / Пер. с англ. со 2-го изд. – М.: «Дело ЛТД», 1993.

13.  Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы / Под ред. , : Учебник для вузов. – СПб: Издательство «Питер», 1999.

14.  Экономическая теория: Учебник / Под общ. ред. акад. , , . – М.: ИНФРА-М, 2003.

15.  Человеческая деятельность. Трактат по экономической теории. М., 2000.

16.  Хайек и экономический порядок. М., 2001.

17.  Кондратьев циклы конъюнктуры и теория предвидения. М., 2001.

18.  Фирма, рынок, право. М., 1993.

19.  Бункина экономика. — М.: Высш. шк., 1997.

20.  Микроэкономика. Промежуточный уровень. – М.: ЮНИТИ, 1997.

21.  , , Тарасевич . – СПб.: Изд. СПбУЭиФ, 2000.

22.  Дж., Микроэкономика / Пер. с англ. В. Лукашевича и др.; Под общ. ред. Б. Лисовика и В. Лукашевича. СПб.: 1994.

23.  История экономических учений/ Под ред. В. Автономова и др.: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М. – 2000.

24.  Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Антология экономической классики. В 2-х т. – М.: Эконов, 1993.

25.  Курс экономики: Учебник / По ред. . – М.: ИНФРА-М. – 1997.

26.  Маршалл А. Принципы экономической науки, в 3-х т./ Пер. с англ. – М.: Изд. группа «Прогресс», 1993. – 26 л. («Экономическая мысль Запада». Для научных библиотек).

27.  , Шимко экономики: учебное пособие. 2-е изд. – СПб.: Издательский дом «Бизнес-пресса», 2002.

28.  Людвиг фон Мизес. Бюрократия. Запланированный хаос. Антикапиталистическая ментальность/ Пер. с англ. – М.: «Дело», 1993.

29.  Олейник экономика. Учебное пособие. М.: «ИНФРА-М», 2000.

30.  Экономика: Пер. с англ. – М.: Изд-во БИНОМ, 1993.

31.  Современная экономика. Общедоступный учебный курс. - Ростов н/Д.: изд-во «Феникс», 1998.

32.  Учебник по основам экономической теории. /Под ред. и др. - М.: «Владос», 1998.

33.  Хайек самонадеянность: Пер. с англ. – М.: 1992.

34.  Экономический образ мышления. – Пер. с англ. Издание второе. М.: «Дело», 1993.

35.  Хикс Дж. Р. Стоимость и капитал: Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1993.

36.  Ядгаров экономических учений: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2003.

Периодические издания:

1.  Вопросы экономики.

2.  Российский экономический журнал.

3.  Экономист.

4.  Вопросы статистики.

5.  Деньги и кредит.

6.  Мировая экономика и международные отношения.

7.  Налоги и платежи.

8.  Общество и экономика.

9.  Право и экономика.

10.  Проблемы прогнозирования.

11.  Проблемы теории и практики управления.

12.  Российская экономика: прогнозы и тенденции.

13.  Рынок ценных бумаг.

14.  Уровень жизни населения регионов России.

15.  Финансы.

16.  Финансы и кредит.

17.  ЭКО.

18.  Эксперт и др.

7 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

Преподавание дисциплины «Экономика» преследует цели наиболее эффективной организации интеллектуальной, познавательной деятельности студентов. Процесс преподавания предполагает сочетание и чередование лекционных и практических занятий, а также серьезную самостоятельную работу студентов под руководством и контролем преподавателя, которая осуществляется в различных формах: выполнение курсовой работы, контрольной работы, проблемно-тематических заданий, рефератов, докладов.

В качестве одного из основных элементов образовательного процесса НФИ КемГУ рассматривается организация самостоятельной работы студентов. Индивидуализация учебного процесса позволяет учитывать особенности усвоения учебного материала, личностные мотивы студентов, что делает систему управления учебным процессом гибкой для каждого студента в отдельности. Разработка индивидуальных заданий, методика организации подготовки студентов к активным формам обучения, обеспеченность методическими пособиями позволяют организовать и развивать навыки практического использования теоретических знаний.

Новые тенденции организации учебного процесса, а именно: сокращение удельного веса аудиторных занятий и увеличение объема самостоятельной работы диктует необходимость использования проблемного подхода в учебном процессе, который имеет ряд преимуществ. При проблемном обучении не сообщаются готовые научные знания, а формируется знания, вызывающая интерес и побуждающая искать пути и средства ее решения. Проблемная лекция способствует развитию навыков самостоятельной работы студентов: умению самостоятельно мыслить, анализировать, сопоставлять, делать выводы. Суть проблемной лекции в создании проблемных ситуаций (формулировке перед студентами определенных вопросов и задач).

Практические занятия проводятся в соответствии с планом, который определяет перечень и порядок рассматриваемых вопросов. Студентам для подготовки рекомендуется основная и дополнительная литература. Студенты к каждому практическому занятию самостоятельно (на основе лекционного материала или рекомендуемой преподавателем литературы) прорабатывают ряд заранее доведенных до них вопросов по изучаемой теме курса. Преподаватель проверяет степень усвоения рассматриваемого материала и аргументировано разъясняет сущность наиболее важных проблем.

Задача преподавателя при чтении курса экономики состоит в том, чтобы объяснить студентам общие экономические законы и научить применять их к российской экономике.

Преподаватель не может предложить решение насущных вопросов современной российской действительности, он решает более соответствующую функциям педагогического процесса задачу – увязать эти вопросы с теорией, показать в каких направлениях, с помощью какого научного инструментария следует вести поиск ответов.

Теоретические занятия проводятся в форме лекций. Семинарские занятия проводятся в формах: обсуждение проблемных вопросов, заслушивание и обсуждение рефератов, групповое и индивидуальное решение задач по темам курса. Для контроля уровня усвоения дисциплины в течение семестра предусмотрено проведение тестирования.

8 МЕТОДИЧЕСКИЕ указания для студентов

по изучению дисциплины

8.1 Пояснительная записка

Учебная дисциплина «Экономика» является базовой, формирующей профессиональный уровень экономиста любой специальности. Дисциплина входит в цикл ГСЭ, федеральный компонент. Общая экономическая теория формирует экономическое мышление и общую экономическую культуру студента, помогает понять суть тех изменений, которые переживает сегодня российская экономика.

Основная цель изучения курса экономики – подготовка в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего образования специалистов, владеющих теоретическими знаниями по экономической теории и навыками анализа функционирования экономики на различных уровнях.

Основными задачами дисциплины являются освоение студентами:

-  основных категорий, принципов и законов;

-  сравнительных характеристик экономических систем;

-  сущности, основных функций и условий функционирования рынка;

-  отношений собственности;

-  спроса, предложения и их взаимодействия;

-  поведения потребителей и фирм в рыночной экономике;

-  конкуренции и ее современных форм;

-  различных рыночных структур и проблемы монополизма;

-  особенности функционирования рынков ресурсов;

-  особенностей проведения монетарной и фискальной макроэкономических политик;

-  содержание и путей борьбы с основными макроэкономическими проблемами.

В результате изучения курса студенты должны:

-  знать основные категории экономической теории;

-  понимать современные проблемы экономической организации общества;

-  усвоить закономерности хозяйственного развития;

-  уметь использовать теоретические знания для оценки состояния экономики и экономической политики государства;

-  приобрести навыки самостоятельной работы с научной экономической литературой и публичных выступлений по различным экономическим вопросам.

Успешное овладение знаниями по экономике предполагает постоянную и кропотливую самостоятельную работу студентов на лекциях, семинарах, при подготовке к тестированию, при выполнении контрольной работы и т. д.

Студентам необходимо приобрести навыки и умение кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения лекции, выводы, обобщения, формулировки. Экономика использует свою терминологию, категориальный, графический и экономико-математический аппараты, которыми студент должен научиться пользоваться и применять в процессе обучения. В конце лекции преподаватель оставляет время (5 минут) для того, чтобы студенты имели возможность задать уточняющие вопросы по изучаемому материалу.

Подготовка к семинарскому занятию требует ознакомление и работу студента с рекомендованной научной, учебной и периодической литературой. На семинарском занятии каждый студент имеет возможность проверить глубину усвоения учебного материала, показать знание категорий, положений и инструментов экономической политики, и умение их применить для аргументированной и доказательной оценки любых экономических процессов и явлений, происходящих в современном мире.

Основными формами итогового контроля и оценки знаний студентов по экономике является экзамен. На экзамене студенты должны продемонстрировать не только теоретические знания, но и практические навыки пользования инструментарием экономики, поэтому на итоговом контроле помимо теоретических вопросов студенту предлагается выполнить практическое задание.

Аудиторные занятия проводятся в форме лекций и семинаров. Теоретические занятия при изучении данного курса проводятся в форме лекций. Лекции организуются потоком.

Семинарские занятия проводятся в следующих формах: обсуждение проблемных вопросов, заслушивание и обсуждение рефератов, групповое и индивидуальное решение задач по темам курса.

Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме решения индивидуальных заданий по основным темам курса по вариантам, самостоятельное изучение тем и разделов, изучение теоретического материала и подготовка к семинарам.

По дисциплине осуществляется итоговый контроль в форме экзамена.

Учебный процесс предполагает самостоятельную работу студентов, содержание которой заключается в подготовке к семинарским (практическим) занятиям. Самостоятельная работа организуется с помощью консультативной и индивидуальной работы преподавателя с каждым студентом.

Семинарские занятия организуются с помощью разработанных на кафедре планов семинарских занятий, предполагающих решение задач.

Цель семинарских занятий – практическая отработка и закрепление полученных знаний, анализ узловых проблем курса, получение навыков самостоятельной работы студентов с учебной и научной литературой, получение навыков теоретического анализа, умение разбираться и ориентироваться в современных экономических проблемах.

Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме написания докладов, рефератов. Самостоятельная работа организуется с помощью консультативной и индивидуальной работы преподавателя с каждым студентом. Целью консультаций и индивидуальной работы является оказание индивидуальной помощи студентам по отдельным темам курса, учитывая степень разработанности проблемы в учебной литературе, наличия различных подходов к решению тех или иных проблем, значимости данных проблем для понимания основ функционирования рыночной экономики и ее микро - и макроэкономического аспектов. Внимание на консультациях необходимо уделять развитию навыков самостоятельной работы студентов с периодической литературой, публикациями в научных журналах, со статистическими материалами.

Объем часов по видам учебной работы

Виды занятий	ДО
Всего по учебному плану (общая трудоемкость)	100
Аудиторные занятия	50
Лекции	34
Практические занятия	-
Семинары	16
Другие виды аудиторных занятий	-
Самостоятельная работа	50
Курсовая работа	-
Контрольная работа	-
Самостоятельное изучение тем (разделов) дисциплины	20
Выполнение индивидуальных заданий	-
Подготовка к практическим и семинарским занятиям	6
Подготовка к контрольным мероприятиям	4
Рефераты	10
Другие виды внеаудиторной СРС	10

8.2. Требования к уровню усвоения дисциплины и формы контроля