Макроэкономика, учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080100.62 - Экономика (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО

УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

Кафедра «Экономическая теория и мировая экономика»

МАКРОЭКОНОМИКА

Учебно-методический комплекс

для студентов направления подготовки

080100.62 - Экономика

Уфа 2010

УДК 330.101.

ББК 65.012.3 я73

М 16

Макроэкономика: Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения /Сост.: – Уфа: Уфимская государственная академия экономики и сервиса, 200с.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика, обучающихся на дневном отделении. Учебно-методический комплекс по курсу «Макроэкономика» содержит рабочую программу курса, содержание лекционных и семинарских занятий, примерный перечень вопросов к экзамену, тематику и методические рекомендации по написанию курсовой работы, контрольно-измерительные материалы и рекомендации преподавателям при чтении лекций.

Рецензенты:

, канд. экон. наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, финансов и банковского дела Уфимского института (филиала) Российского государственного торгово-экономического университета.

, канд. экон. наук, доцент кафедры «Экономическая теория и мировая экономика» Уфимской государственной академии экономики и сервиса.

© Уфимская государственная академия экономики и сервиса

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи изучения дисциплины	4
2. Методическая новизна курса и его место в системе социогуманитарного образования	5
3. Объем дисциплины и виды учебной работы	6
4. Распределение часов курса по темам и видам работ	6
5. Программа учебной дисциплины	7
5.1. Тематика лекционных занятий	7
5.2. Тематика практических и семинарских занятий	20
6. Вопросы для подготовки к экзамену	45
7. Методические рекомендации по подготовке, написанию и оформлению курсовой работы	48
8. Тематика курсовых работ по дисциплине	55
9. Методические указания для преподавателей по чтению лекций	57
10. Рекомендуемая литература при изучении дисциплины	58
11. Контрольно-измерительные материалы	62

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Макроэкономика» входит в цикл дисциплин направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика.

Основная цель изучения макроэкономики как учебной дисциплины – наделить студентов знанием и пониманием экономических процессов и явлений, позволяющим сформировать системное экономическое мышление и умение оценивать эффективность экономической политики государства.

Задачи дисциплины:

-раскрыть содержание базовых понятий макроэкономики и их взаимосвязь;

- вооружить студентов знаниями положений основных научных школ по проблемам макроэкономического равновесия и нестабильности; роли государства в экономике, экономической политике; глубоким пониманием механизмов инфляции, безработицы, деловых циклов и экономического роста;

- ознакомить студентов с институциональным подходом к макроэкономике, объяснить каким образом отдельные институты влияют на макроэкономическую динамику;

- показать студентам систему взаимозависимости и взаимопроникновения национальных экономик, наделить студентов знаниями о валютно-финансовой системе, как одной из детерминант неравновесного состояния экономики и продемонстрировать особенности экономической политики государства в условиях открытой экономики;

-сформировать умения и навыки, позволяющие анализировать общую экономическую ситуацию в стране и зарубежом и прогнозировать исход принимаемых государственных решений в области экономической политики.

- наделить студентов пониманием содержания и сущности мероприятий государства в области фискальной, денежно-кредитной и инвестиционной политики, политики экономического роста, занятости, доходов и т. п.

- содействовать развитию в студентах навыков академической и управленческой деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Степени освоения	Уровни деятельности
Знать	- базовые понятия макроэкономики и способы измерения основных макроэкономических величин; - теории макроэкономического равновесия и нестабильности (инфляции, безработицы, деловых циклов и кризисов); международной экономики; роли государства в экономике; сущности экономической политики государства, платежного баланса и валютного курса. - основные дискуссионные вопросы, касающиеся теории денег, кредита, позицию российской экономической науки по вопросам антиинфляционной политики, стимулирования экономического роста в России, политики занятости и социальной политики; особенности реализации денежно-кредитной и фискальной политики в России; применяемые методы и инструменты денежно-кредитного регулирования антиинфляционной политики.
Уметь	- выявлять сущность экономических явлений и видеть их причинно-следственные связи; - находить точки соприкосновения актуальных для России практических задач с положениями макроэкономики; - осуществлять отбор статистических данных, свидетельствующих о макроэкономической ситуации в стране; - оценивать последствия принимаемых государством решений в области макроэкономической политики; - анализировать литературные источники по макроэкономической проблематике
Иметь навыки	- решения практических задач с использованием теоретической аргументации; - расчета основных макроэкономических показателей; - осуществления самостоятельной научной работы в области макроэкономики; - эффективного использования источников информации.
Иметь опыт	-написания научных работ по макроэкономической проблематике; - публичных выступлений и ведения дискуссии по спорным вопросам макроэкономики.

2. МЕТОДИЧЕСКАЯ НОВИЗНА КУРСА И ЕГО МЕСТО В СИСТЕМЕ СОЦИОГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Дисциплина «Макроэкономика» логически связана с учебной дисциплиной «Микроэкономика».

К методической новизне курса можно отнести широкое использование данных Интернет сайтов отечественной и иностранной деловой прессы, Банка России, Федеральной Резервной системы США, министерств и ведомств РФ, научно-исследовательских институтов при подготовке к семинарам и Университетской информационной системы России при решении задач с использованием макроэкономической статистики.

Методологическая новизна курса заключается в том, что каждая лекция предполагает своим логическим заключением анализ наиболее актуальных проблем развития российской экономики в контексте излагаемых теорий макроэкономики.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Виды занятий	Всего часов:
Общая трудоемкость	225
Аудиторные занятия	108
Лекции (Л)	54
Семинары (С)	54
Индивидуальная работа (ИР)
Самостоятельная работа (СР)	117
Курсовая работа	+
Форма итогового контроля	зачет (3 семестр) экзамен (4 семестр)

4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ	Л	С	Сам. работа
Раздел 1. Теоретические основы макроэкономического анализа
1. Введение в макроэкономику	2	2	4
2. Основные макроэкономические показатели и их измерение	4	4	8
3. Макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и предложения	6	6	8
4. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы	4	4	8
5. Экономический рост	2	2	8
ИТОГО 1-е полугодие	18	18	36
Раздел 2. Макроэкономическая роль государства
6. Безработица как форма макроэкономической нестабильности. Государственное регулирование занятости	4	4	10
7. Инфляция и антиинфляционная политика	4	4	10
8. Экономическая политика государства	4	4	8
9. Теоретические основы денежно-кредитной политики	4	4	8
10. Налогово-бюджетная политика государства	4	4	8
11. Социальная политика государства и благосостояние	4	4	8
12. Институциональный метод в рамках макроэкономического анализа	2	2	6
Раздел 3. Международная экономика
13. Теоретические основы международной экономики	4	2	8
14. Платежный баланс и обменный курс валют	4	4	8
15. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике.	4	4	7
Итого 2 полугодие	36	36	81
ВСЕГО	54	54	117

Виды текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов. Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе семинарских занятий, промежуточный контроль – с помощью тестирования по блокам курса, итоговый контроль – экзамен.

5. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАКРО-ЭКОНОМИКА»

5.1. Тематика лекционных занятий

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МАКРО-ЭкоНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Тема 1. Введение в макроэкономику

Предмет, цели, особенности макроэкономического анализа. Методы макроэкономического анализа. Основные макроэкономические проблемы: безработица, инфляция, экономический рост.

Макроэкономическая теория и экономическая политика.

Агрегирование. Модель круговых потоков как отражение взаимодействия макроэкономических субъектов на агрегированных рынках.

Базовый учебник:

Макроэкономика. Теория и российская практика: учебник/ под ред. и . – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008. – 688 с.

Дополнительные учебники:

1. Матвеева в макроэкономику: учебное пособие/ . – 6-е изд., испр. – М.: ИД ГУ ВШЭ, 2008.-511 с.

2. Макроэкономика – 5-е изд. – Санкт –П.: Питер, 200с.

Дополнительная литература:

1. Наша экономика (Введение в макроэкономику) - М.: Московская школа политических исследований, 2004.-528 с.

Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение

Система национальных счетов (СНС): основные принципы построения. Основные макроэкономические показатели: валовой выпуск, валовой внутренний продукт, валовой национальный доход, чистый национальный доход. Резидентные и нерезидентные институциональные единицы.

Валовой внутренний продукт как исходный показатель СНС.

Совокупный общественный продукт и конечный продукт. Понятие валового внутреннего продукта (ВВП). Промежуточный продукт и добавленная стоимость. Методы расчета ВВП: производственный, суммирования доходов и расходов. Структура ВВП по видам затрат и структура ВВП по формам доходов. ВВП и валовой национальный продукт (ВНП). Номинальный, реальный и потенциальный ВВП. Дефлятор ВВП.

Национальный доход. ВНП и чистый национальный продукт (ЧНП). Амортизационные отчисления. Косвенные налоги, ЧНП и национальный доход. Национальный доход как сумма факторных доходов. Виды доходов на факторы производства и структура национального дохода. Национальный доход и личные доходы.

Располагаемый личный доход. Его использование на потребление и сбережение. Изменения цен и динамика номинальных и реальных доходов. Pаспределение национального дохода. Конечное потребление. Валовые и чистые инвестиции.

Национальное богатство как показатель, дополняющий СНС. Национальное богатство в узком и широком смысле слова. Проблемы его исчисления. Структура национального богатства России на рубеже ХХ-ХХ1 вв.

Базовый учебник:

Макроэкономика. Теория и российская практика: учебник/ под ред. и . – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008. – 688 с.

Дополнительные учебники:

1. В поисках новой теории: книга для чтения по экономической теории/ под ред. и . М.: КНОРУС, 2004.

2. Вечканов / , .- 6-е изд. – СПб.: Питер, 2005.-256 с.

3. Киселева . Экспресс-курс: учебное пособие/ . – М.: КНОРУС, 2008. – 384.

4. Курс экономической теории: Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: учеб. пособие для студентов вузов/рук. авт. коллектива и науч. ред. ; МГУ им. .-3-е изд., перераб. и доп. - Москва: Издательство «Дело и Сервис», 2007. – 1040 с.

Дополнительная литература:

1.  Статистические сборники/ Университетская информационная система России: www. *****/

2.  Валовой внутренний продукт/ Федеральная служба государственной статистики: http://www. *****/

Тема 3. Макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и предложения

Понятие равновесия. Общее и частичное экономическое равновесие.

Совокупный спрос и его компоненты. Графическая модель совокупного спроса. Объяснение отрицательного наклона кривой совокупного спроса. Факторы, влияющие на совокупный спрос.

Совокупное предложение. Кейнсианская модель совокупного предложения. Классическая модель совокупного предложения. Закон Сэя. Кривая совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периоде. Факторы совокупного предложения.

Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного предложения. Изменения в равновесии, вызванные шоками совокупного спроса, шоками совокупного предложения.

Анализ потребления, сбережений и инвестиций как составных частей совокупного спроса. Модели потребительского поведения: схема Энгеля, парадокс С. Кузнеца, модель межвременного потребительского выбора И. Фишера, теория «жизненного цикла» Ф. Модильяни, теория перманентного дохода М. Фридмена. Сбережения как составная часть дохода. Функции потребления и сбережения. Склонность к потреблению и сбережению. Мультипликатор автономных расходов.