· предмет «Физкультура» включен в инвариантную часть учебного плана для V-IX классов. При формировании содержания учебного предмета следует использовать методические рекомендации Департамента развития системы физкультурно-спортивного воспитания от 02 ноября 2011 года, а также предусмотреть возможность использования вариативных программ для проведения 3-его часа, в том числе с учетом результатов апробации программ по бадминтону, фитнес-аэробике и др.
В рамках данного часа занятия могут быть организованы с учетом индивидуальных запросов и состояния здоровья обучающихся, программы обучения могут содержать занятия коррегирующей гимнастики, разнообразные виды физической активности, включающие в себя популярные игровые виды спорта, ритмику, дыхательную гимнастику, занятия по формированию правильной осанки, закаливанию и т. д.
Для проведения уроков рекомендуется использовать потенциал имеющейся спортивной инфраструктуры микроучастка и не допускать проведение только теоретических занятий по предмету.
· в образовательных учреждениях с русским (неродным) языком обучения рекомендуется использовать часы школьного компонента, 6-ой учебный день в неделю для преподавания учебного предмета «Родной (нерусский) язык и литература»;
· изучение обучающимися региональных особенностей рекомендуется учесть при формировании учебно-тематических планов (в форме интегрированных модулей) и использовать возможности преподавания отдельных тем краеведческой, экологической направленности, а также вопросов олимпийского образования, безопасности жизнедеятельности, формирования принципов здорового образа жизни в соответствующих учебных предметах федерального компонента.
· предусмотреть возможность отработки основных подходов к организации образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами основного общего образования, направленных на единство образовательной и воспитательной деятельности и включающих:
- развитие системы проектной деятельности;
- развитие системы предметных кружков;
- реализацию социально-ориентированных проектов;
- создание научных обществ учащихся, творческих лабораторий;
· в образовательных учреждениях повышенного статуса в соответствии с реализуемой образовательной программой предусмотреть организацию:
- в рамках часов школьного компонента учебного плана - предметных и элективных курсов;
- в рамках внеурочной деятельности – факультативных и кружковых занятий, ученических проектов, в том числе с привлечением потенциала учреждений высшего профессионального образования;
· в образовательных учреждениях с этнокультурным компонентом обучения аудиторные занятия по изучению родного языка и литературы могут быть поддержаны в рамках внеурочных форм занятости, ориентированных на познание национальной культуры, различных видов творчества, традиций;
· для обеспечения равного доступа к образовательным услугам детям с ограниченными возможностями здоровья при формировании учебных планов предусмотреть возможность реализации интегрированных форм обучения.
Старшая ступень обучения
X - XI класс
Образовательные компоненты (учебные предметы) | Количество часов в неделю | |
10 | 11 | |
инвариантная часть (федеральный компонент) | ||
1 | 1 | |
литературное чтение, литература | 3 | 3 |
3 | 3 | |
математика | 4 | 4 |
информатика и ИКТ | 1 | 1 |
история | 2 | 2 |
обществознание (включая экономику и право) | 2 | 2 |
география | 1 | 1 |
биология | 1 | 1 |
физика | 2 | 2 |
химия | 1 | 1 |
искусство (музыка и ИЗО) | 1 (МХК) | 1 (МХК) |
физическая культура | 3 | 3 |
ОБЖ | 1 | 1 |
технология* / труд | 1 | 1 |
Итого: объём аудиторной нагрузки при 5-дневной учебной неделе | 27 | 27 |
вариативная часть (школьный компонент) для общеобразовательных школ | ||
предметные курсы | 3 | 3 |
элективные курсы | ||
Итого: объём аудиторной нагрузки при 5-дневной учебной неделе | 30 | 30 |
вариативная часть (школьный компонент) для лицеев, гимназий | ||
предметные курсы | 4 | 4 |
элективные курсы | ||
Итого: объём аудиторной нагрузки при 5-дневной учебной неделе | 31 | 31 |
вариативная часть (школьный компонент) для школ с этнокультурным компонентом | ||
родной язык и литература | 2 | 2 |
предметные курсы | 3 | 3 |
элективные курсы | ||
Итого: объём аудиторной нагрузки при 5-дневной учебной неделе | 32 | 32 |
При формировании учебного плана для старшей ступени особо обращаем внимание на выбор содержания предметных и элективных курсов (обоснование, соответствие запросу учащихся, направленность на решение вопросов повышения качества обучения, обеспечение расширения знаний и развитие учебных навыков по предметам, которые учащиеся планируют сдавать в ходе государственной (итоговой) аттестации).
При планировании работы педагогов необходимо предусмотреть возможность проведения дополнительных занятий, консультаций в рамках внеаудиторной занятости, исходя из общей нагрузки и должностных обязанностей.
При этом режим проведения занятий определяется образовательным учреждением с учётом интересов, занятости детей и педагогов (не исключая ресурс шестого дня недели).
Организация обучения в профильных классах
Примерный учебный план
учреждений общего образования Тюменской области
на учебный год
(для школ с профильными классами)
Гуманитарный профиль
Учебные предметы | Число недельных учебных часов (10 / 11) | ||
Базовые общеобразовательные предметы | |||
Математика, информатика | 4 / 4 | ||
Естествознание (физика, химия, биология) | 3 / 3 | ||
География | 1 / 1 | ||
Мировая художественная культура | 1 / 1 | ||
Физическая культура | 3 / 3 | ||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 / 1 | ||
Итого | 13 / 13 | ||
Профильные предметы | |||
Русский язык | 3 / 3 | 3 / 3 | 3 / 3 |
Литература | 4 / 4 | 5 / 5 | 3 / 3 |
Иностранный язык | 3 / 3 | 4 / 4 | 3 / 3 |
История | 4 / 4 | 2 / 2 | 3 / 3 |
Обществознание (экономика, право) | 2 / 2 | 2 / 2 | 4 / 4 |
Итого | 16 / 16 | ||
Элективные курсы | |||
Итого | 2 / 2 | ||
Всего | 31 / 31 | ||
Естественнонаучный профиль
Учебные предметы | Число недельных учебных часов (10 / 11) | ||
Базовые общеобразовательные предметы | |||
Русский язык | 1 / 1 | ||
Литература, иностранный язык | 4 / 4 | ||
История, обществознание | 4 / 4 | ||
Физическая культура | 3 / 3 | ||
Основы безопасности жизнедеятельности* | 1 / 1 | ||
Итого | 13 / 13 | ||
Профильные предметы | |||
Математика, информатика | 7 / 7 | 6 / 6 | 6 / 6 |
Физика | 4 / 4 | 2 / 2 | 1 / 1 |
Химия | 2 / 2 | 3 / 3 | 4 / 4 |
Биология | 2 / 2 | 3 / 3 | 4 / 4 |
География | 1 / 1 | 2 / 2 | 1 / 1 |
Итого | 16 / 16 | ||
Элективные курсы | |||
Итого | 2 / 2 | ||
Всего | 31 / 31 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
