**В рамках предметов музыки, физической культуры проводится курс ритмики.
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия
Коррекционные занятия | Количество часов в неделю | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
Логопедическая коррекция | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Психологическая коррекция | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Педагогическая коррекция (по учебным предметам) | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Итого | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
4.3. Примерный учебный план
общеобразовательных учреждений Тюменской области, реализующих специальное (коррекционное) образование (VIII вид)
в условиях специальных (коррекционных) классов, на учебный год
Образовательные компоненты (учебные предметы) | Количество часов в неделю | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
инвариантная часть (федеральный компонент) | |||||||||
Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Литературное чтение, литература | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
История | 2 | 2 | |||||||
Обществознание | 1 | 1 | |||||||
География | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
Окружающий мир / природоведение (развитие речи)* | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | ||||
Биология | 1 | 2 | 2 | 2 | |||||
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Музыка и пение (ритмика)** | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
Трудовое обучение (социально-бытовая ориентировка)*** | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 | 6 | 7 | 7 | 7 |
Физкультура (ритмика)** | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
вариативная часть (школьный компонент) | |||||||||
Социально-бытовая ориентировка | 2 | 2 | 1 | 1 | |||||
Максимальный объём учебной нагрузки | 20 | 22 | 22 | 22 | 27 | 28 | 30 | 31 | 31 |
*Развитие речи проводится в рамках предмета окружающий мир.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
