Программа социально-экономического развития Кемпендяйского наслега (стр. 7 )

Мероприятия	Сроки	Финансовые затраты
Строительство: Пристрой ДОУ с. Кемпендяй Строительство: Кемпендяйская СШ (на 120 мест)	гг. гг.	586 т. р. Инвест бюджет

Финансовое обеспечение.

Проект «Формирование эффективных экономических отношений системы образования наслега».

Цели: Разработка механизмов формирования дополнительных источников финансирования.

Создание условий для развития дополнительных платных образовательных услуг.

№№	Мероприятия	Исполнители	Сроки реализации
Расширение деятельности попечительских советов в сфере образовательной и финансово-хозяйственной деятельности ОУ и ДОУ. Создание ассоциации попечителей улуса.	УО, ОУ, учредители
Изучение возможностей освобождения от налогообложения благотворительных пожертвований предприятий, крестьянских хозяйств, отдельных граждан	Администрация МО, УО Улусное собрание депутатов
Контроль за использованием средств дополнительных платных образовательных услуг ОУ и ДОУ	Попечительские советы, попечитель
Введение маркетинговой службы в системе образования. Расширение на базе ОУ и ДОУ дополнительных платных образовательных услуг, привлечение внебюджетных средств, упорядочение видов, форм, их оплаты.	УО, ОУ, ДОУ, родкомитеты
Разработка плана дальнейшего развития подсобных хозяйств ОУ и ДОУ	УО, ОУ, ДОУ
Осуществление в системе дошкольного образования постепенного перехода к долевому финансированию ДОУ (государство – учредитель - родители)	Администрация МО, УО, ОУ, ДОУ
Проведение конкурса среди руководителей ОУ и ДОУ по эффективному использованию материальных и финансовых ресурсов.	УО

Потребность в кадрах до 2011 года

	2007	2008	2009	2010	2011
Учитель математики	2	1	2	-	2
Учитель химии-биологии	1	-	1	-	1
Учитель физики	1	-	1	-	1
ИТОГО	4	1	4	-	4

Программа обсуждалось на педагогическом совете школы от 01.01.01 года;

родительском собрании школы ( от 01.01.01 года)

Прогнозные данные образования СП «Кемпендяйский наслег»

Показатели	Ед. изм.	2007	2008	2009	2010	2011
Кол-во учащихся общеобразовательной школы	чел.	76	80	76	81	85
В том числе учащихся 1 классов	чел.	5	7	5	7	10
учащихся 11 классов	чел.	7	9	7	14	7
из них поступивших в вузы:
число учащихся	чел.	2	3	2	5	2
% от количества выпускников	%	28,5	33,3	28,5	35,7	28,5
поступивших в ссузы:
число учащихся	чел.	4	4	4	6	4
% от количества выпускников	%	57,1	44,4	57,1	42,9	57,1
всего поступивших в вузы и ссузы:
число учащихся	чел.	6	7	6	11	6
% от количества выпускников	%	85,7	77,7	85,7	78,6	85,7
% от общего количества	%	7,9	8,75	7,9	13,6	7,9
Количество мест в детском дошкольном учреждении наслега,	мест	35	45	45	45	45

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ План работы на 5 лет

муниципального дошкольного образовательного учреждения

детский сад "Хаарчаана" п. Кемпендяй Сунтарского улуса

№	Направление деятельности	Задачи	2004/2005 уч. год	2005/2006 уч. год	2006/2007 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год
1	Создание механизма эффективного внедрения математического развития дошкольников по программе "Школа 2000"	1. Создание консультативно - диагностической службы. 2. Координация деятельности сотрудников ДОУ по реализации программы.	Формирование творческой группы. Создание административно - хозяйственного совета.	Работа творческой группы по преобразованию предразвивающей среды. Повышение уровня педагогических знаний у персонала.	Работа творческой группы по возрастам. Организация конкурса на профессиональное мастерство.	Работа творческой группы по разделам программы. Выпуск газеты о жизни детского сада.	Работа творческой группы по итогам 1-го выпуска по программе. Анализ согласованности сотрудников по реализации развивающего обучения по программе "Школа 2000"
2	Информирование участников воспитательно - образовательного процесса. Корректировка содержания программы.	1. Проведение педагогических советов. 2. Изучение программы с помощью активных форм работы. 3. Консультирова- ние родителей.	Разделы: практический курс математики "Игралочка" 1 - 2 ч.	Разделы: практический курс математики "Раз - ступенька, два - ступенька" 1 - 2 ч.	Изучение программы с помощью активных форм работы		Корректировка содержания программы
3	Кадровое обеспечение	1. Обучение педагогов на курсах повышения квалификации. 2. Повышение профессионального мастерства работников ДОУ. 3. Возможное внесение изменений в штатное расписание.		Аттестация на I-ю квал. категорию: - - - Штат методиста ДОУ.			Аттестация на I квал. категорию: -
4	Определение уровня развития и здоровья детей.	1. Организация комплексной медицинской и педагогической диагностики 2. Составление диагностических карт по разделам программы.	Медицинско-педагогический контроль за организацией физкультурных занятий.	Медицинско-педагогический контроль за организацией оздоровительных мероприятий.	Медицинско-педагогический контроль за организацией прогулок.	Медицинско-педагогический контроль за организацией питания.	Внедрение карт индивидуального развития ребенка.
5	Методическое и дидактическое обеспечение	1. Приобретение методической литературы, дидактических пособий. 2. Совершенство - вание содержания развивающей среды 3. Составление перспективного и тематического планирования.	Изготовление пособий по математике, физическому воспитанию. Реорганизация уголков природы По математическому развитию. Разработать систему игр и игровых упражнений по развитию матем. способностей детей среднего и старшего дошк. возраста на основании методики Петерсона.	Подбор и приобретение иллюстративного материала для развития речи. Обогащение центров игровой деятельности. По развитию речи и обучению грамоте.	Приобретение детской литературы по программе. Обогащение и обновление игровой площадки По экологии. Совершенствовать практические методы обучения по экологическому воспитанию детей дошк. возраста.	Изготовления наглядных пособий по художественно - творческой деятельности. Обогащение материальных и литературных центров.	Изготовление игрового оборудования и пособий.
6	Вовлечение родит	1. Повышение уровня родительской компетентности в области воспитания и развития детей. 2. Актуализация и активизация роли родителей	Анализ анкетирования родителей по содержанию программы. Активизация деятельности родительского комитета.	Поиск эффективных форм работы (практикумы, тренинги). Организация совместных конкурсов.	Выявление и изучение передового опыта семейного воспитания. Организация совместных мероприятий познавательного цикла.	Участие в педагогическом совете с передовым опытом семейного воспитания. Организация совместных выступлений в самодеятельности ДОУ	Конструктивный анализ работы с родителями по реализации программы. Организация клубов по интересам.
7	Установление содержательных связей с учреждениями микросоциума.	1. Определить и проработать дополнительные возможности по взаимодействию д/с и учреждений микросоциума.	Организация цикла бесед по формированию нравственно-духовной культуры в сельской библиотеке.	Проведение встреч с выпускниками ДОУ, совместные праздники.	Разработка серии занятий и экскурсий по промышленным местам поселка.	Разработка серии занятий и экскурсий по культурно-историческим местам поселка совместно с музеем "Кэскил"
8	Внедрение региональных стандартов дошкольного образования.	1. Изучить программы, задающие региональные стандарты. Программа "Тосхол" 2. Корректировка содержания программы с внесенными изменениями	Изучение опыта работы д/с	Изучение опыта работы д/с	Обогащение содержания программ материалами по ознакомлению с профессиональным статусом родителей	Изучение опыта работы д/с	Изучение опыта работы д/с
9	Определение перспектив дальнейшей работы.	Подведение итогов по программе "Школа 2000" (ежегодно), подготовка содержания программы на следующей год.	Методическое оснащение (анализ).	Предметно-развивающая среда (анализ).	Эффективность форм работы (анализ).	Сотрудничество с родителями по реализации программы (анализ).	Анализ системы работы по программе "Школа 2000"

3.1.2. Здравоохранение

Основные цели, задачи, сроки и этапы реализации программы

Цель - стабилизация и формирование благоприятных тенденций в состоянии здоровья населения, способствующих долголетней активной жизни, сохранению и укреплению здоровья будущих поколений – интеллектуального, культурного и репродуктивного потенциала улуса.