1-3 года | 4-10 лет | 11-20 лет | 21-30 лет | Свыше 30 лет |
1 | 0 | 1 | 5 | 11 |
в) по квалификационным категориям:
Работники с высшей категорией | С первой категорией | Со второй категорией | Соответствие занимаемой должности | Без категории |
1 | 7 | 3 | 5 | 2 |
г) количество работников, имеющих отличия:
Отличник народного просвещения | Почетный работник общего образования | Награждены грамотами РФ | Награждены грамотами РО | Ветеран труда | Награждены грамотами Пермского края |
1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 |
д) обеспеченность кадрами:
Основные мероприятия по реализации кадровой политики школы:
Мероприятие | Сроки | Ответственные |
Организация повышения квалификации кадров. | Ежегодно | Директор, зам. директора по УВР |
Повышение квалификации кадров для обеспечения внедрения в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий. | Ежегодно | Директор, зам. директора по УВР |
Разработка системы стимулов для работы педагогов | Ежегодно | Директор |
Аттестация педагогических работников | Ежегодно | Директор, зам. директора по УВР |
Обеспеченность образовательного процесса учебной, художественной, методической литературой и медиаресурсами:
№ п/п | Наименование | Имеется в школьной библиотеке (шт.) | % обеспеченности учащихся учебными пособиями |
1 | Учебники | 6802 | 100 % |
2 | Методическая литература | 1345 | 100 % |
3 | Художественная литература | 4686 | 100 % |
4 | ЭОР | 161 | 100 % |
Материально-техническая база школы и оснащенность образовательного процесса:
№ п/п | Наименование | Кол-во |
1 | Учебные кабинеты | 22 |
2 | Спортивный зал | 1 |
3 | Актовый зал | 1 |
4 | Библиотека | 1 |
5 | Кабинет обслуживающего труда | 1 |
6 | Столовая | 1 |
Для осуществления подвоза учащихся к месту учебы имеется 1 школьный автобус.
III. Аналитическое обоснование программы.
Результаты учебной деятельности школы за учебный год.
Успеваемость школьников в сравнении за 3 года
Успеваемость Классы | 2010/2011 уч. год | 2011/2012 уч. год | 2012/2013 уч. год | |||
Кол-во неуспевающих | % | Кол-во неуспевающих | % | Кол-во неуспевающих | % | |
2 | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 | 100 |
3 | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 | 100 |
4 | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 | 100 |
Итого 2-4 | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 | 100 |
5 | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 | 100 |
6 | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 | 100 |
7 | 0 | 100 | 1 | 95 | 0 | 100 |
8 | 0 | 100 | 2 | 86 | 0 | 100 |
9 | 2 | 91 | 0 | 100 | 1 | 93 |
Итого 5-9 | 2 | 98 | 3 | 99 | 1 | 99 |
Итого 1-9 | 2 | 98,5 | 3 | 96 | 1 | 99,5 |
10 | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 | 100 |
11 | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 | 100 |
Итого 10-11 | 0 | 100 | 0 | 100 | 1 | 100 |
Итого 2 -11 | 2 | 99 | 3 | 99 | 1 | 99,5 |
% обучащихся на «4» и «5» в сравнении за 3 года
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


