Интегрированный урок ЗСТ и математики «Блюда из зерна»

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1»

Интегрированный урок ЗСТ и математики
«Блюда из зерна»

Выполнила:

, учитель начальных классов

г. Новокузнецк

Математика. Определение времени по часам.

ЗСТ «Две недели в лагере здоровья». Блюда из зерна.

Цели: 1) Систематизировать и расширить знания детей об измерении времени.
2) Формировать умение самостоятельно определять время по часам.
3) расширить представление детей о блюдах, продуктах, изготовленных из
зерна.
4) Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Оборудование: модели часов, видеофильм «Время», «Зерновые культуры», таблицы «Злаковые растения», учебник «2 недели в лагере здоровья», фонограмма песни «Колосок».

Ход урока

I. Вводная тема

-  Сегодня мы проведем интегрированный урок по учебнику «2 недели в лагере здоровья».
А начнем наш урок с графического диктанта. Если вы правильно выполните задания, то сможете узнать тему нашего урока.

II. Графический диктант

Отступите 4 клетки вправо, поставьте точку.

1.  3 клетки вниз; 1 клетку вправо;
1 клетку вниз; 1 клетку вправо;
4 клетки вверх, 1 клетку влево;
2 клетки вниз; 1 клетку влево;
2 клетки вверх; 1 клетку влево.

2.  4 клетки вниз; 1 клетка вправо;
1 клетку вверх; 1 клетку вправо;
1 клетку вниз; 1 клетку вправо;
4 клетки вверх; 3 клетки вправо;
в центре нарисуйте квадрат.

3.  4 клетки вниз; 3 клетки вправо;
1 клетку вверх; 2 клетки влево;
2 клетки вверх; 2 клетки вправо;
1 клетку вверх; 3 клетки влево.

-  Прочитайте слово (читают хором).

-  Чем будем заниматься на уроке?

-  Как называется прибор для определения времени?

III. Сообщение темы урока

-  Прочитайте тему урока (определение времени по часам).

-  Для чего человек определяется время?

-  Давайте посмотрим фильм, а после просмотра вы мне скажите, какие виды часов вы запомнили (песочные, механические, кварцевые, электронные, атомные).

IV. Работа с моделью часов

-  Что общего во всех видах часов?

-  На сколько частей разделен циферблат?

-  Как называется большая стрелка?

-  Как называется маленькая стрелка?

-  За какое время большая стрелка делает полный оборот?

-  Сколько времени требуется большой (часовой) стрелке, чтобы дойти от одного числа до другого?

-  Сколько времени требуется минутной стрелке, чтобы дойти от одного числа до другого?

-  Вы хорошо работали, пора отдохнуть. Не зря русская поговорка гласит «Делу время потехе час». А отдыхать мы будем с Колобком из русской народной сказки «Колобок».

V. Физминутка

VI. Определение времени по часам

-  Сколько раз за сутки человек должен есть?

-  Покажем на моделях часов время приема пищи
716

VII. – Посмотрите на модели часов, если расставить модели в соответствии режима питания, то вы сможете прочитать слово – помогающее узнать о чем мы будем говорить далее.

-  Второе слово-ключ зашифровано в загадке.

В землю теплую уйду,

К солнцу колосом взойду,

В нем тогда, таких как я,
Будет целая семья.

(зерно)

-  Вставьте подходящий по смыслу предлог и назовите тему (блюда из зерна).

-  Как по-другому называют зерновые культуры за их пустой стебель (злаки).

-  А теперь мы поговорим о блюдах, которые получаются из злаков.

VIII. Фронтальная работа

1.  Вступительное слово учителя.

-  Зерно – основной продукт питания с древних времен. Зерно хлебных злаков содержит много углеводов, белков и витамины.

-  Назовите злаковые культуры, которые растут в Кузбассе?

2. Дидактическая игра «Найди ошибку»

Цель: закрепить знания из каких злаков, какие получаются продукты.

пшеница рожь пшеница = белый хлеб,

(пшено) (белый хлеб) пшеничная крупа, манная

ячмень просо овес = овсяная крупа

(овсяные хлопья, (пшеничная крупа)
манная крупа) рожь = черный хлеб

овес ячмень = ячневая крупа,

(черный хлеб) перловка

просо = пшено

3. Просмотр фильма «Культурные растения».

-  Посмотрим фильм.

-  Назовите злаковые, из которых человек делает муку.

4. Работа с учебником

с. 37, иллюстрация
с. 40, в. 5

-  Рассмотрите рисунок и назовите продукты, необходимые для приготовления теста.

-  Запишите название этих продуктов в учебниках на с. 40.

IX. Итог

Хлеб никогда не приедается, не надоедает – таково удивительное свойство этого важного продукта питания. Ученые полагают, что первый хлеб был испечен не менее 15 тыс. лет назад.

В музее швейцарского города Цюриха хранится найденная на дне осушенного озера буханка хлеба, испеченная 6 тыс. лет назад.

На следующем уроке мы поговорим о полезных веществах, которые содержатся в хлебе, и узнаем, по какому рецепту выпекали хлеб в годы ВОв.