Уроки Физики с использованием электронно-образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:
Уроки физики. 10 класс.
Тема: Температура.
Цель: Создать условия для формирования у учащихся понятия о температуре.
Оборудование, используемое на уроке: ПК с выходом в интернет, мультимедийный проектор, экран.
План урока:
1)Изучение нового материала
В теории тепловых явлений основная величина – температура. На теле, кроме рецепторов реагирующих на прикосновение, давление, боль, есть реагирующие на тепло и холод. 
Причина этого способности тел по-разному действовать на органы чувств, можно сказать с различной степенью нагрева тел – температурой.
Первый термометр демонстрировал ещё Г. Галилей в 1592 году.
http://class-fizika. *****/8_temperatur. htm
У термометра Галилея не было шкалы. Для того что бы ввести шкалу, прежде всего, необходимо установить постоянные точки с фиксированной температурой. После долгих попыток в качестве опорных точек была выбрана температура плавления льда, это предложил Гюйгенс в 1655.
Сейчас самой употребляемой шкалой является шкала Фаренгейта, за 0 принята смесь снега и нашатыря, а за 100 нормальная температура тела человека. 
Существует и другая шкала – Цельсия. В ней за 0 принята температура таянья льда, 100 кипения воды.
Измерение температуры:
1) Тело необходимо привести в тепловой контакт с термометром
2) Термометр должен иметь массу значительно меньше массы тела
3) Показания следует отсчитывать после наступления теплового равновесия
Температура характеризует состояние теплового равновесия макроскопической системы: во всех частях системы, находящейся в состоянии теплового равновесия, температура имеет одно и то же значение.
Температура является мерой средней кинетической энергии хаотичного движении молекул в макроскопическом теле.
http://class-fizika. *****/8_1a. htm
Английский ученный Ч. Кельвин ввел абсолютную шкалу температур.
Абсолютная температура T связанна с температурой по шкале Цельсия формулой T = t + 273
1 C = 1 K
При T = 0 K тепловое движение молекул прекращается.
http://dic. *****/dic. nsf/enc3p/45454
Исторически температура впервые была введена как термодинамическая величина, для нее была установлена единица измерения – градус. После установления связи температуры со средней кинетической энергией молекул стало ясно, что температуру можно определить как среднюю кинетическую энергию молекул и выражать ее в джоулях, т. е. вместо T вести величину Q так что бы Q =3/2rT, где постоянная Больцмана (r) связывает величину температуры, выражаемую в энергетических их единицах, с температурой, выражаемой в градусах.
http://www. *****/cgi-bin/gl_sch2.cgi? RAhxur8ytg9!ylsvlwgyzwg
2) Закрепление изученной темы.
3)Подведение итогов урока.
