Образовательная программа МБОУ «Воткинский лицей» на учебный год (стр. 18 )

Цель: организация работы классных руководителей, коррекция их деятельности, совершенствование педагогического опыта.

I полугодие
	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Цель контроля	Проанализировать планы воспитательной работы: постановка целей, задач на новый учебный год.	Организация второй половины дня и развитие системы дополнительного образования	Организация работы с детьми, состоящими на различных видах учета.	Организация работы детского самоуправления
Объект контроля	Кл. руководители	Педагоги доп. образования	Кл. руководители, соц. Педагог.	Педагог-организатор
Вид контроля	Комплексный	Тематический	Тематический	Тематический
Форма контроля	Предметно-обобщающий	Предметно-обобщающий	Предметно-обобщающий	Предметно-обобщающий
Методы контроля	Собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ
Исполнители	Зам. директора по ВР	Зам. директора по ВР	Зам. директора по ВР	Зам. директора по ВР
Итог	Совещание при завуче	Совещание при директоре	Совещание при директоре	Совещание при директоре
II полугодие
	февраль	март	апрель	май
Цель контроля	Организация и результаты работы с иностранными школьниками в рамках программы AFS	Осуществление патриотического воспитания, выстраивание работы по данному направлению.	Организация и результаты работы классного руководителя с классным коллективом.	Подготовка к летним каникулам и организация занятости детей в каникулярный период.
Объект контроля	Кл. руководители, педагоги	Кл. руководители	Кл. руководители	Кл. руководители, соц. педагог, руководители трудовых бригад, ответственные за школьный участок
Вид контроля	персональный	комплексный	персональный	комплексный
Форма контроля	Предметно-обобщающий	Предметно-обобщающий	Предметно-обобщающий	Предметно-обобщающий
Методы контроля	Наблюдение, собеседование анализ	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ	Собеседование, анализ
Исполнители	Зам. директора по ВР	Зам. директора по ВР	Зам. директора по ВР	Зам. директора по ВР
Итог	Совещание при завуче	Справка	Совещание при завуче	Совещание при директоре

Внутришкольный контроль за методической работой

Цель: организовать работу педагогического коллектива школы, направив ее на повышение методического уровня каждого учителя, отработку и совершенствование механизмов распространения педагогического опыта, повышение квалификации педагогов, совершенствование методического содержания кабинетов.

I ПОЛУГОДИЕ

	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь
Цель контроля	Проанализировать планы кафедр по вопросу отражения в темах самообразования методической темы лицея.	Проанализировать осуществление работы учителей-наставников, зав. кафедрами с молодыми специалистами	Проанализировать состояние учебных кабинетов по вопросу методического содержания	Проанализировать реализацию тем самообразования и методической темы лицея в практике работы учителей
Объект контроля	Учителя-предметники	Учителя-наставники, зав. кафедрами	Учителя-предметники	Учителя-предметники
Вид контроля	Тематический	Тематический	Тематический	Тематический
Форма контроля	Предметно - обобщающий	Предметно - обобщающий	Обзорный	Предметно - обобщающий
Методы контроля	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ
Исполни- тели	Зам. директора	Зам. директора	Зам. директора	Зам. директора
Итог	Административное совещание	Заседания кафедры	Совещание при директоре	Справка

II ПОЛУГОДИЕ

	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Цель контроля	Проанализиро - вать соответств - ствие методичес кого уровня учи - телей их квали - фикационной категории (I, II, высшей) через открытые уроки, внеклассные ме - роприятия, выс-тупления на пед - советах, заседа - ниях кафедр	Проанализиро - вать работу кафедр по вопросу обмена инновационным педагогическим опытом через открытые уроки, внеклассные ме - роприятия, выс - тупления на пед - советах, заседа - ниях кафедр, уча стие в круглых столах, семина - рах различного уровня, публика- ции и т. д.	Проанализировать содержание методических папок учителей и пе - дагогов дополни - тельного образования, желающих повысить (подтвер дить) квалификационную катего - рию в следующем учебном году	Проанализиро - вать динамику повышения ме - тодического уровня учителей, методические и управленческие запросы сотруд - ников для сос - тавления списков на курсы ПК на следу - ющий учебный год	1. Проанализи - ровать отчеты председателей методических объединений по итогам 2. Проанализи - ровать методи - ческое содержа ние учебных кабинетов, го - товность к но - вому учебному году
Объект контроля	Учителя-предметники	Учителя-предметники	Учителя-предметники, повышаю- щие (подтвержда - ющие) квалификационную категорию	Учителя-предметники	Учителя-предметники
Вид контроля	Тематический	Тематический	Тематический	Тематический	Тематический
Форма контроля	Обзорный	Обобщающий	Персональный	Обобщающий	Обобщающий
Методы контроля	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ	Собеседование, анализ, провер - ка документа - ции
Исполни- тели	Зам. директора, зав. кафедрами	Зам. директора	Зам. директора	Зам. директора	Зам. директора
Итог	Справка	Заседания кафедр	Справка	Заседания кафедр	НМС

Внутришкольный контроль

за научной и экспериментальной деятельностью

Цель: организовать работу педагогического коллектива школы, направив ее на реализацию Программы развития лицея, на формирование проектных и научно- исследовательских умений учащихся.

I ПОЛУГОДИЕ

	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь
Цель контроля	Проанализировать личные планы	Проанализировать научно-практическую обоснованность экспериментальной работы	Проанализировать работу экспериментальных групп	Проанализировать работу экспериментальных групп
Объект контроля	Учителя – участники эксперимента	Учителя – участники эксперимента	Учителя	Учителя
Вид контроля	Тематический	Тематический	Тематический	Тематический
Форма контроля	Предметно - обобщающий	Предметно - обобщающий	Предметно - обобщающий	Предметно - обобщающий
Методы контроля	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование	Наблюдение, собеседование
Исполни- тели	Зам. директора	Зам. директора	Зам. директора	Зам. директора
Итог	Заседание кафедры, НМС	Совещание при завучах	Заседание кафедры, НМС	Совещание при завучах

II ПОЛУГОДИЕ

	Январь	Февраль	Март	Апрель
Цель контроля	Проанализировать работу учителей-экспериментаторов	Проанализировать работу педагогов по использованию ИКT-технологий	Проанализировать работу учителей по вопросу форми рования проектных и исследовательских умений посредством подготовки и защиты проектных и исследовательских работ учащихся	Проанализировать степень разработанности элективных курсов
Объект контроля	Учителя - участники экспериментальных групп	Воспитатели и кл. руководителиучителя – предметники	Учителя - участники эксперимен- тальных групп	Учителя
Вид контроля	Тематический	Тематический	Тематический	Тематический
Форма контроля	Предметно - обобщающий	Предметно - обобщающий	Предметно - обобщающий	Предметно - обобщающий
Методы контроля	Наблюдение, собеседование	Наблюдение, собеседование	Наблюдение, собеседование, анализ	Наблюдение, собеседование, анализ
Исполни- тели	Зам. директора	Зам. директора	Зам. директора	Зам. директора
Итог	Заседание кафедры	Заседание кафедры	Заседание кафедры	НМС

Реализации Образовательной программы способствуют разработанные администрацией Лицея план работы по выполнению законодательства об образовании в части обеспечения гарантий, прав граждан на получение образования и система внутришкольного контроля, а также мониторинг освоения обязательного минимума содержания основного общего и среднего (полного) общего образования, расширение содержания и превышение стандарта образования в приоритетных областях углублённого изучения естественно-научных, информационно-технологических предметов, развития общеучебных умений и навыков.

Таким образом, сложившаяся определённая система мониторинга позволяет отслеживать процесс реализации основной образовательной программы и корректировать его в зависимости от полученных результатов и изменившихся условий организации учебно-воспитательного процесса.

6.4. Оценка результатов реализации основной образовательной программы и способы их представления

Оценка результатов деятельности лицея осуществляется в ходе его аккредитации, а также в рамках аттестации педагогических кадров. Она проводится на основе результатов итоговой оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования с учетом:

·  результатов мониторинговых исследований разного уровня (федерального, регионального, муниципального);

·  условий реализации основной образовательной программы основного общего образования;

·  особенностей контингента обучающихся.

Предметом оценки в ходе данных процедур является также текущая оценочная деятельность лицея и педагогов и в частности отслеживание динамики образовательных достижений выпускников.

Оценка результатов реализации основной образовательной программы представляется через публичный отчет, который презентуется лицеем на основе мониторинга результатов реализации основной образовательной программы, используя для этого и данные независимой общественной экспертизы и результаты проверки соответствия образовательного процесса утвержденной основной образовательной программе лицея, проводимой при аттестации образовательного учреждения.