Внеклассное мероприятие по математике в 5 классе

Внеклассное мероприятие по математике в 5 классе

Внеклассное мероприятие «Математический поезд»

Автор: , учитель математики, МАОУ – лицея №2 Альметьевского муниципального района РТ

Описание работы: Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся 5-х классов школы. Мероприятие называется «Математический поезд». Каждый класс (или ученики одного класса) готовит команду из 8-и человек (заранее придумывается название). Команда выбирает капитана, который будет представлять участников команды.

Играют 3 команд по 8 человек. Прибывая на станции, детям предлагаются для решения различные задачи. За правильные ответы выдаются цветные карточки.

Поезд отправляется в следующую станцию только тогда, когда все команды справятся с заданиями, которые им приготовили. В противном случае вагон, команда, которой не справилась с заданиями, будет отцеплен. Итог подводят по количеству цветных карточек.

Ход мероприятия

Здравствуйте, ребята!

Сегодня урок у нас не совсем обычный.

Где играют дружно, считают умело,

Там игру можно начинать смело.

Мы будем смекать! Мы будем решать!

Приемы вычислений будем повторять!

Внимание! Внимание! Поезд «5 класс» отправляется от станции «Школьная» до станции « Контрольная » через 5 минут. Приобретайте билеты в кассе и пассажиры каждого вагона в течение всего нашего путешествия будут представлять одну дружную команду. Прошу занять места соответственно вашим билетам.

Едут в страну Знаний, в дальние края

Умные ребята, верные друзья!

Название и девиз пассажиров

Каждая команда должна за 2 минуты придумать себе оригинальное название и девиз, связанные с математикой.

Станция: Вычисляй-ка!

Наш поезд прибывает на станцию «Вычисляй-ка». На перроне нас ждут работники железнодорожного вокзала. Они хотят проверить, готовы ли мы к путешествию и приготовили нам задания. Вы готовы пройти эти задания? Тогда вперед!

Молодцы ребята! Наше путешествие продолжается, и на пути нас ждут новые интересные, познавательные приключения.

2 станция: Отвечай-ка!

Ребята, на этой станции нас встречает Незнайка. Помогите Незнайке ответить на вопросы.

Вопросы:

1. Какие числа появились в связи с необходимостью подсчёта предметов?

2. Автор твоего учебника «математика»?

3. Как назывались древнегреческие и древнеегипетские счеты?

4. Как называется часть прямой, ограниченная одной точкой? 

5. Какую «неизвестную» букву латинского алфавита чаще всего используют на уроках математики?

6. Как называется часть прямой, ограниченная точками с двух сторон?

7. Какое натуральное число самое маленькое?

8. Мальчик записал число 46 и зачеркнул 6. На сколько уменьшилось число?

3 станция: Реши-ка!

Мы прибыли на станцию «Реши-ка» и встречают нас на перроне два путешественника, которые заблудились, и помочь им можете только вы. Для этого нужно решить задачи на смекалку. Ребята поможем им?

1 задача. Три кошки за 3 минуты ловят трёх мышей. Сколько нужно кошек, чтобы за 100 минут поймать 100 мышей?

2 задача. У старшего брата 2 конфеты, а у младшего 12 конфет. Сколько конфет должен отнять старший у младшего, чтобы справедливость восторжествовала, и между братьями наступило равенство?

4 станция: Составь-ка!

На этой станции вам предлагается слово. Составьте из букв этого слова, как можно больше других слов: Математика

5 станция: Размышляй-ка!

На этой станции нас ждет Вовка из Тридевятого царства. Василиса Премудрая приготовила ему 4 примера, но сам он эти числа расположить в порядке убывания не может. Давайте мы поможем ему.

Задание: расположите в порядке убывания

1)  3,7+4,3

2)  7,8-0,9

3)  (3,6-3)4

4)  9,7-6,4.

6 станция: Математические головоломки!

А сейчас мы прибыли на станцию «Математические головоломки», где нас ждет Снежная королева. Чтобы спасти Кая и помочь Герде нам придется побороться и подумать над задачами, которые нам приготовили. Вы готовы отправиться в царство вечного льда и холода! Не боитесь замерзнуть? Тогда слушайте задание  Снежной королевы:

1.  Передвиньте 3 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.

Рис.1

2.  Уберите 2 спички так, чтобы получилось 2 квадрата.

Рис.2

7 станция: Сформулируй-ка!

Сформулировать правило нахождения неизвестного и озвучить математические понятия на каждую слову.

1 команде: «ЧАСТНОЕ»;

2 команде: «ДЕЛИМОЕ»;

3 команде: «РАЗНОСТЬ».

8 станция: Разгадай-ка!

Участвует вся команда. Предлагается разгадать кроссворд и найти ключевое слово.

1. Число (миллион)

2. То, что надо знать наизусть (правило)

3. Геометрическая фигура (треугольник)

4. Арифметическое действие (деление)

5. Единица измерения (метр)

6. Равенство, содержащее неизвестное (уравнение)

7. Геометрическая фигура, обозначаемая

одной буквой (точка)

8. Математический инструмент (циркуль)

9. Геометрическая фигура (квадрат)

10. Деления на измерительных приборах (шкала)

Рис. 3

Наше путешествие окончено. Поезд возвращается на станцию «Школьная»! В вагонах работают контролеры, предъявите цветные карточки, полученные за верные решения заданий во время путешествия.

Подсчет введут члены жюри. Итог подводят по количеству цветных карточек.