ЗАДАЧИ:
Обучение композиционным импровизациям.
Разъяснить содержание понятия «композиционная импровизация».
познакомить с творчеством мастеров дизайна интерьера.
Модульная сетка — пространственная система плоскостей, линий и точек, расстояние между которыми принимается равным и кратным основному модулю или одному из производных модулей.
Модулирование— процесс построения архитектурной формы на основе кратности основному модулю.
Композиционная импровизация в пространстве.(аксонометрическое изображение)
"Пространство" - наиболее "архитектурная" категория, с которой приходится иметь дело обучаемым. Одновременно оно наиболее трудно постижимо как профессиональная реальность, поддающаяся целенаправленному воздействию. И это связано с "незаметностью" такого пространства в обыденной жизни. Ведь каждый человек с момента своего рождения физически и культурно включен в пространство обитания естественно и, можно сказать, "автоматически", иными словами, пространственная среда обитания для каждого человека естественна, как дыхание, и поэтому также, как и дыхание, практически не осознается.
Чтобы осознать пространство как предмет деятельности, нужно приложить определенное усилие по его визуализации, т. е. "видимости" , и отождествить себя с ним, увидеть себя в нем. Это значит, учиться видеть пространство не как некую"пустоту", а как субстанцию, соизмеримую с ним и одновременно отвечающую на формирующие воздействия.
Литаратура:
Объемно-пространственная композиция: Учебник для вузов / , , и др. — М.: Стройиздат, 1993.
Константин Степанович Мельников: Архитектура моей жизни. Творческая концепция. Творческая практика /
Сост. А. Стригалева и И. Коккинаки. — М.: Искусство, 1985.
«Популярная художественная энциклопедия» М. Советская
энциклопедия в 2-х томах 1986 г.
«Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г.
«Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995
Ландшафт XXI века: реальность, воспоминания, символ? /
// География и экологиия в школе XXI века№1. - С
[ЛАНДШАФТ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
Ландшафтный дизайн и экстерьер в 3ds Max 2011 / - СПб. [и др.] : Питер, 20, [2] с. : ил. - ISBN -874-8 : 317-80.
[3DS MAX 2011; АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНОЕ ТЕКСТУРИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН; ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММЫ; ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЭКСТЕРЬЕР ЗДАНИЙ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
Практическое занятие №1 (8 час.)
Раздел II Человек и его жизнедеятельность.
Цель: Получить представление о габаритах человека, оборудования и пространства.
Задачи:
2.Научить рассматривать пространство — как отражение смыслов, идей, человеческих и космических ценностей.
3. Дать представление о габаритах человека, оборудования и пространства.
Литература:
Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Садово-парковое и ландшафтное строительство" / - М. : Академия, 20с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 3619-9 [Гриф] : 285-56.
[ГЕОГРАФИЯ; ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
Моделирование при обучении дизайну интерьера /
// Искусство в школе№ 6. - С. 72-74.
[ИНТЕРЬЕР; ДИЗАЙН; МОДЕЛИРОВАНИЕ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
Формирование пространственной композиции культурного ландшафта города / ,
// Экология урбанизированных территорий№ 3. - С. 22-28.
[ГОРОДСКОЙ ЛАНДШАФТ; ЭКОЛОГИЯ ГОРОДА; ЭКОЛОГИЯ ЖИЛОЙ СРЕДЫ; ЭКОЛОГИЯ УРБАНИЗИРОВАННЫХ ТЕРРИТОРИЙ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
Практическое занятие №2 (10 час.)
Раздел III. Функциональные процессы и функциональные элементы.
Задачи:
1. Дать представление о функции жилых, общественных и промышленных зданий
2. Дать знания о методах архитектурного проектирования.
3. Дать знания о Методах поиска и формирования новых идей.
Литература:
Молчанов основы проектирования жилых зданий: Учебное пособие. — Ростов-на-Дону:
РААИ, 1999
Практическое занятие №3(14 час.)
Раздел IV. Начала композиционной организации форм.
Цель: Изучить особенности композиционного формообразования, овладение спецификой и терминологий Древнего Востока
Задачи:
Изучить, своеобразие архитектуры,
скульптуры и живописи
Познакомить с аппаратными средствами композиции.
Изучить особенности развития метафорического истолкования понятия величины формы.
Литература:
Рябушин жилой среды. Проблемы, закономерности, тенденции. — М.: Стройиздат, 1976.
«Популярная художественная энциклопедия» М. Советская
энциклопедия в 2-х томах 1986 г.
Популярная художественная энциклопедия - М. «Сов. Энциклопедия в 2-х томах»1986 г.
«Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г
Практическое занятие №4 (10 час.)
Раздел V. Анализ объёмно-пространственной формы.
Цель: Научить технологии вскрытия объемно-пространственной формы.
Задачи:
1.Научить методу сочинения формы по ее плану.
2.Дать представление о типологии решеток, технологии рисования планов.
Литература:
Гутнов архитектуры: Язык архитектуры. — М.: Мол. Гвардия, 1985.
«Архитектура Новгорода» Л «Сройиздат» 1991 г.
Популярная художественная энциклопедия - М. «Сов. Энциклопедия в 2-х томах»
1986 г.«Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983
Практическое занятие №5 (12час.)
Раздел VI. Элементарный практикум по композиционной организации формы.
Цель:
Дать представления о композиционной организации сочиняемой формы.
Задачи:
композиционному анализу конкретной архитектурной формы.
Познакомить с понятиями: Отношения соподчинения. Ритмические
Литература:
Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Садово-парковое и ландшафтное строительство" / - М. : Академия, 20с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 3619-9 [Гриф] : 285-56.
[ГЕОГРАФИЯ; ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
Моделирование при обучении дизайну интерьера /
// Искусство в школе№ 6. - С. 72-74.
[ИНТЕРЬЕР; ДИЗАЙН; МОДЕЛИРОВАНИЕ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
Формирование пространственной композиции культурного ландшафта города / ,
// Экология урбанизированных территорий№ 3. - С. 22-28.
[ГОРОДСКОЙ ЛАНДШАФТ; ЭКОЛОГИЯ ГОРОДА; ЭКОЛОГИЯ ЖИЛОЙ СРЕДЫ; ЭКОЛОГИЯ УРБАНИЗИРОВАННЫХ ТЕРРИТОРИЙ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
Практическое занятие №6 (12 час.)
Раздел VII. Основы композиционной организации форм в предметной среде.
Композиционные особенности интерьера.
ЦЕЛЬ:
Развитие способностей анализирования искусственногопространства(предметной среды) и его моделировании.
ЗАДАЧИ:
дать понятие об искусственном пространстве (предметной среде) и его моделировании.
познакомить с условиями формирования профессиональных пространственных представлений в сознании обучающегося.
Научить пространственному изображению сложных форм.
Литаратура:
Маклакова двадцатого века: Учебное пособие. — М.: Изд-во АСВ, 2001.
Максаи Дою., и др. Проектирование жилых зданий/ Пер. с англ. — М.: Стройиздат, 1979.
«Искусство» 1971 г. «Популярная художественная энциклопедия» М. Советская
энциклопедия в 2-х томах 1986 г.
«Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 «Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995
Практическое занятие №7 (14 час.)
Раздел VIII. Начала дизайнерской интерпретации объёмно-пространственных форм.
ЦЕЛЬ:
Развитие способностей дизайнерского графического моделирования и профессионального мышления.
ЗАДАЧИ:
Обучение композиционным импровизациям.
Разъяснить содержание понятия «композиционная импровизация».
познакомить с творчеством мастеров дизайна интерьера.
Литаратура:
«Популярная художественная энциклопедия» М. Советская
энциклопедия в 2-х томах 1986 г.
«Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г.
«Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995
Ландшафт XXI века: реальность, воспоминания, символ? /
// География и экологиия в школе XXI века№1. - С
[ЛАНДШАФТ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
Ландшафтный дизайн и экстерьер в 3ds Max 2011 / - СПб. [и др.] : Питер, 20, [2] с. : ил. - ISBN -874-8 : 317-80.
[3DS MAX 2011; АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНОЕ ТЕКСТУРИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН; ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММЫ; ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЭКСТЕРЬЕР ЗДАНИЙ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
Лабораторное занятие №1 (4 часа)
Раздел II Человек и его жизнедеятельность.
Цель: Учет антропометрических особенностей человека при оборудовании жилых помещений.
Дать представление о габаритах человека, оборудования и пространства
.Задачи:
1. Выполнить антропометрические харктеристики предметов мебели с учетом номенклатуры и габаритов.
2. Выполнить схемы - чертежи мебели : детской, взрослого человека.
Литература:
Кияненко основы архитектурного формирования жилой среды: Учебное пособие. — Вологда, ВоГТУ, 1999.
«Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995 г.
«Беседы об искусстве» М. «Просвещение» 1979 г.
«Популярная художественная энциклопедия» М. Советская
энциклопедия в 2-х томах 1986 г.
«Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г.
Лабораторное занятие №2 (6 час)
Раздел III. Функциональные процессы и функциональные элементы.
Цели:
1. Дать представление о функции жилых, общественных и промышленных зданий
2. Познакомиться с комплексным подходом и формированию функций жилого интерьера
3. Дать знания о Методах поиска и формирования новых идей.
Задачи:
Выполнить схемы группировки функциональной зоны прихожей, гостинной, спальни, учитывая :
а) вход - маршрут,
б) обеспечение расчетного состава функциональных зон,
в) определение взаимного распределения функциональных зон,
г) окончательно- результирующая схема.
Литература:
Интерьер и предметныйдизайн жилых зданий, , Р-Д. 2006
Популярная художественная энциклопедия, М. Советская
энциклопедия в 2-х томах 1986 г.
Популярная художественная энциклопедия - М. «Сов. Энциклопедия в 2-х томах»1986 г.
Лабораторное занятие №3 (10 час)
Раздел IV. Начала композиционной организации форм.
Цель:
Изучить особенности развития метафорического истолкования понятия величины, формы
Изучить особенности композиционного формообразования.
Задачи:
1. Познакомить с аппаратными средствами композиции.
2. Выполнить фронтальную композицию жилой детской комнаты с выделением центрического, смыслового центра .
3. Выполнить макет элеметнта мебели детской комнаты (стул, стол, шкафчик и т. д.)
Литература:
«Популярная художественная энциклопедия» М. Советская
энциклопедия в 2-х томах 1986 г.
«Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г.
«Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995
Ландшафт XXI века: реальность, воспоминания, символ? /
// География и экологиия в школе XXI века№1. - С
[ЛАНДШАФТ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
Ландшафтный дизайн и экстерьер в 3ds Max 2011 / - СПб. [и др.] : Питер, 20, [2] с. : ил. - ISBN -874-8 : 317-80.
[3DS MAX 2011; АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНОЕ ТЕКСТУРИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН; ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММЫ; ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЭКСТЕРЬЕР ЗДАНИЙ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
Лабораторное занятие №4 (8 час)
Раздел V. Анализ объёмно-пространственной формы.
Цель:
Дать представление о технологии рисования планов.
Научить методу сочинения формы по ее плану
Задачи:
1.Создание новой, индивидуальной формы в архитектурном пространстве с учетом различных стилевых направлений (разработка витрины)
2.Разработка новой архитектурной формы, сочетание новаторства с традиционализмом образовывая новый органичный метод проектиркемого обьекта.
3. Фронтальное изображение с выделением компазиционного центра, учитывая ритм, пропорции, колористику, тематику композиционного решения..
Литература:
Гутнов архитектуры: Язык архитектуры. — М.: Мол. Гвардия, 1985.
Интерьер и предметныйдизайн жилых зданий, , Р-Д. 2006
Основы композиции и дизайна мебели, Р-Д, 2004.
Популярная художественная энциклопедия - М. «Сов. Энциклопедия в 2-х томах»1986 г.
«Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г
Лабораторное занятие №5 (10 час)
Раздел VI. Элементарный практикум по композиционной организации формы.
Цель:
Дать представления о композиционной организации сочиняемой формы.
Пространственное композиция жилого интерьера (однокомнатной квартиры).
Задачи:
1. Познакомить с понятиями композиционного построения пространства, жилых зон, обусловленных психология восприятия.
Выполнить план однокомнатной квартиры с учетом масштабирования, совмещенная группировка функциональных зон.
Выполнить схему-развертку, аксонометрическуюпроекцию жилой комнаты с гармоничным композиционным решением, учитывая цветовую гамму, органичное размещение зонирования пространства, мебелировку, освещение, текстиль, предметы интерьера.
Литература:
Гутнов архитектуры: Язык архитектуры. — М.: Мол. Гвардия, 1985.
Интерьер и предметныйдизайн жилых зданий, , Р-Д. 2006
Основы композиции и дизайна мебели, Р-Д, 2004.
Маклакова двадцатого века: Учебное пособие. — М.: Изд-во АСВ, 2001.
Максаи Дою., и др. Проектирование жилых зданий/ Пер. с англ. — М.: Стройиздат, 1979.
Лабораторное занятие №6 (8час)
Раздел VII. Основы композиционной организации форм в предметной среде.
Композиционные особенности интерьера.
ЦЕЛЬ:
Развитие способностей дизайнерского графического моделирования и профессионального мышления.
Обучение композиционным импровизациям.
Познакомить с творчеством мастеров дизайна интерьера.
ЗАДАЧИ:
Разъяснить содержание понятия «композиционная импровизация».
Выполнить план-схему с учетом перепланировки 2-3х комнатной квартиры: разделение и группировка функциональных зон: прихожей, гостинной, спальни, кухни, сан. узла, кладовых, балкона:
3. Выполнить план развертку и аксонометрическую проекцию, одной из функциональных жилых зон квартиры с учетом требуемых норм..
Литаратура:
Маклакова двадцатого века: Учебное пособие. — М.: Изд-во АСВ, 2001.
Максаи Дою., и др. Проектирование жилых зданий/ Пер. с англ. — М.: Стройиздат, 1979.
«Искусство» 1971 г. «Популярная художественная энциклопедия» М. Советская
энциклопедия в 2-х томах 1986 г.
«Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995
Интерьер и предметныйдизайн жилых зданий, , Р-Д. 2006
Основы композиции и дизайна мебели, Р-Д, 2004.
Лабораторное занятие №6 (8час)
Раздел VII. Основы композиционной организации форм в предметной среде.
Композиционные особенности интерьера.
ЦЕЛЬ:
Развитие способностей дизайнерского графического моделирования и профессионального мышления.
Обучение композиционным импровизациям.
Познакомить с творчеством мастеров дизайна интерьера.
ЗАДАЧИ:
Разъяснить содержание понятия «композиционная импровизация».
Выполнить план-схему с учетом перепланировки 2-3х комнатной квартиры: разделение и группировка функциональных зон: прихожей, гостинной, спальни, кухни, сан. узла, кладовых, балкона:
3. Выполнить план развертку и аксонометрическую проекцию, одной из функциональных жилых зон квартиры с учетом требуемых норм..
Литаратура:
Ландшафт XXI века: реальность, воспоминания, символ? /
// География и экологиия в школе XXI века№1. - С
[ЛАНДШАФТ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
Ландшафтный дизайн и экстерьер в 3ds Max 2011 / - СПб. [и др.] : Питер, 20, [2] с. : ил. - ISBN -874-8 : 317-80.
[3DS MAX 2011; АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНОЕ ТЕКСТУРИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН; ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММЫ; ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЭКСТЕРЬЕР ЗДАНИЙ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
Лабораторное занятие №7 (10 час)
Раздел VIII. Начала дизайнерской интерпретации объёмно-пространственных форм.
ЦЕЛЬ:
Развитие способностей анализирования искусственногопространства(предметной среды) и его моделировании.
ЗАДАЧИ:дать понятие об искусственном пространстве (предметной среде) и его моделировании.
познакомить с условиями формирования профессиональных пространственных представлений в сознании обучающегося.
Выполнить план, схему-развертку, аксонометрическую проекцию - выставочного зала, музея
Литаратура:
Объемно-пространственная композиция: Учебник для вузов / , , и др. — М.: Стройиздат, 1993.
Константин Степанович Мельников: Архитектура моей жизни. Творческая концепция. Творческая практика /
Глоссарий
1. Архитектура - художественно - образная организация пространства на основе строительных конструкций.
2. Архитектор - человек, которому принадлежит замысел архитектурного сооружения.
3. Аксонометрия- греч. "ось", способ трехмерного изображения формы на плоскости, в перспективе или изометрии с наличием системы координат.
4. Ансамбль - "вместе, сразу", художественно - образная целостность частей, каждая из которых законченная композиция.
5. Антресоль-"перед потолком", в интерьере здания - верхняя часть, отделенная внутренним перекрытием.
6. Арка- "изгиб дуги", тип архитектурной конструкции, дугообразное перекрытие между двумя опорами.
7. Архитектоника- "главное строение, встроенность, соподчинение форм, несет в себе композиционный смысл, средствами симметрии, ритма, пропорционирования.
8. Балдахин - "багдадский", навес, шатер на четырех столбах.
9. Будуар - небольшая комната примыкающая к спальне.
10. Декоративная живопись - УКРАШАТЬ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОЛНОВЕСТНОЙ ЧАСТЬЮ АРХИТЕКТУРНОГО АНСАМБЛЯ, предназначена для украшения или подчеркивания конструкции.
11. Дизайн - замысел, проект, термин обозначающий виды проектной деятельности, имеющей цель формирования эстетических ифункциональных качеств окружающей среды.
12. Дизайн интерьера - искусство особого вида, по стилю в котором решен интерьер, создать - свое лицо интерьера, стиль, колорит, дух
13. Зал- обширное помещение, имеет функцию отдыха - общения.
14. Изометрия - способ изображения какого-либо объекта на плоскости, в котором соединяется фронтальная проекция с видом бокового фасада или плана под углом 45 гр., используют в архитектурном проецировании.
15. Интерьер-" внутри",вид изнутри на любой объект, противоположное значению - экстерьер "снаружи".
16. Колонна- "круглый столб", вертикальная опора поддерживающая перекрытия - антамблемент, арку, свод.
17. Конструкция- построение, функциональный тип структуры, в котором все элементы связаны для выполнения определенной функции.
18. Композиция- составление, сочетание, художественно - образный тип структуры.
19. Лестница - это конструктивно-декоративный элемент архитектуры, подразделяются на прямые, винтовые, круговые, ломаные, выполняют функцию связующим звеном между этажами и декором.
20. Мансарда- чердачное помещение, используемое под жилье.
21. Масштабность- отношение величины предмета, в частности здания, к росту человека.
22. Мебель - обстановка, означает движимое имущество в пространстве.
23. Модуль - наименьшая не делимая величина, которая принимается за единицу при расчете пропорций.
24. Ниша- углубление в стене помещения.
25. Окна - это "глаза" квартиры, выполняют функцию пропускать свет в помещение и дополнительную декоративную - украшать.
26. Полы - это плоскость,"хребет" интерьера, от которого начинается весь остальной организм интерьера.
27. Перегородка - это устройство, функция которого трансформировать пространство, бывают раздвижные, складные, и стационарные.
28. Планировка квартиры- это распределение функциональных зон (комнат) по назначению.
29. Планировка- это первый шаг в обустройстве квартиры в целом или отдельных комнат.
30. Перспектива (в архитектуре)- изображение здания с угла, в ракурсе, как она воспринимается в действительности.
31. План- вид или изображение объекта сверху.
32. Стиль- это язык архитектуры, проекта, композиции и, как любой живой язык он перенимает языки из других направлений образуя свой самобытный лексикон.
33. Стилизация - это обобщенный образ средств художественной выразительности, обусловленных единством творческих приемов.
34.Тектоника- зрительное выражение внутренней конструкции здания на поверхности формы, фасадах.
35. Фронтальность- изображение прямо к зрителю, вид спереди.
[1] Курсивом представлен образец оформления тестового задания. в
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
