Аннотации рабочих программ (стр. 3 )

Шифр дисциплины по УП: М2.ДВ2 (2) Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 4 з. е./144 часа.

Аннотация курса ·  Цель освоения дисциплины: - изучение положений методики расследования умышленных убийств; - получение системы знаний и привитие навыков и умений по использованию криминалистических методов и средств в раскрытии и расследовании преступлений данной категории. Задачи освоения дисциплины: - закрепление и углубление теоретических знаний криминалистической методики раскрытия, расследования и предупреждения отдельных видов преступлений; - изучение теоретических положений и привитие практических навыков использования приемов криминалистической тактики и методики раскрытия и расследования умышленных убийств. Правоприменительная деятельность: - обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а так же совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; - составление юридических документов. Правоохранительная деятельность: - обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; - защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности. Экспертно-консультационная деятельность: - консультирование по вопросам права; - осуществление правовой экспертизы документов. Организационно-управленческая деятельность: - осуществление организационно-управленческих функций. Научно-исследовательская деятельность: - проведение научных исследований по правовым проблемам; - участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности. ·  Место дисциплины в структуре ООП: Теоретические основы «Методики расследования умышленных убийств» базируются на концептуальных положениях Конституции Российской Федерации, общепризнанных принципах и нормах международного права, основываются на общих положениях теории права. Особое место дисциплины в профессиональной подготовке обусловлено ее направленностью на развитие способностей применять знания, умения, навыки и личные качества для успешной профессиональной деятельности юриста. Данная учебная дисциплина, органически связана с уголовным правом, уголовным процессом, другими отраслями права в сфере борьбы с преступностью, с теоретическими положениями криминалистической методики раскрытия и расследования отдельных видов преступлений. Вместе с тем данный курс позиционирует себя как курс, завершающий изучение криминалистики. ·  Ожидаемые результаты образования: В правоприменительной деятельности: способностью квалифицировано применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в процессуальной деятельности (ПК-2). В правоохранительной деятельности: готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3); способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-4); способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5). В экспертно-консультационной деятельности: способностью квалифицировано толковать нормативные правовые акты (ПК-7); способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе с целью выявления положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8). В организационно-управленческой деятельности: способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10). В научно-исследовательской деятельности: способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11). ·  Образовательные технологии: Использование интерактивных занятий (кейс технологии, дебаты, деловые и ролевые игры, круглые столы, проблемные лекции, конференции), традиционные технологии (лекции, семинары). ·  Средства и процедура оценки: Модульно рейтинговая система, тесты, решения задач. ·  Содержание образования: Раздел 1. Криминалистическая характеристика умышленных убийств. Характеристика типичной исходной информации. Данные о типичных способах умышленных убийств и сокрытия следов преступления. Личность вероятного преступника и вероятные мотивы и цели убийства. Личность жертвы убийства и данные о типичном предмете посягательства. Некоторые типичные обстоятельства совершения умышленных убийств. Обстоятельства, способствовавшие совершению убийства. Раздел 2. Первоначальные следственные действия по делам об убийствах. Особенности возбуждения уголовного дела. Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования. Выдвижение следственных версий. Тактические особенности производства отдельных следственных действий на данном этапе. Раздел 3. Особенности тактики последующих следственных действий. Дальнейшее собирание, исследование, оценка и использование доказательств. Установление всех обстоятельств совершенного убийства, составляющих предмет доказывания. Тактические особенности производства отдельных следственных действий на данном этапе. Раздел 4. Особенности расследования отдельных видов убийств. Особенности расследования серийных убийств на сексуальной почве. Особенности расследования убийств, совершаемых по найму. Особенности расследования по уголовному делу, возбужденному в связи с исчезновением человека. · Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс», «Гарант» в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ два раза в год. · Материально техническое обеспечение дисциплины: В наличии имеется мультимедиа. Заявки подаются кафедрой к началу каждого семестра. · Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы: 82% ч. отводится на практические занятия, 14 ч. практических занятий – в интерактивной форме.

Уголовно-правовые проблемы преступлений против интересов государственной службы

Шифр дисциплины по УП: М2.ДВ4 (1) Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 часа.

Аннотация курса Цели учебной дисциплины - углубленное изучение студентами основных проблем в теории и на практике в сфере борьбы с преступлениями против интересов государственной службы и анализ путей их преодоления. Исходя из указанной цели, курсом поставлены следующие задачи: ·  выработать систему знаний о зарождении и развитии составов против интересов государственной службы ·  современное состояние законодательного регулирования и практика применения и реализации в указанной сфере уголовного права в Российской Федерации; ·  научить использовать теоретические знания при разрешении конкретных ситуаций; ·  критически осмыслить сложные положения теории и практики, сформулировать свою позицию и дать ей теоретическое обоснование; ·  воспитать у студентов умение самостоятельно анализировать научную литературу. Курс предназначен для более углубленного изучения уголовного права, а также для привития навыков исследовательской деятельности. Кроме того, целью курса является формирование навыков самостоятельного изучения законодательного материала по окончании учебного заведения. Курс предназначен для более углубленного изучения уголовного права в разделе преступлений против интересов государственной службы, а также для привития навыков исследовательской деятельности. Кроме того, целью курса является формирование навыков самостоятельного изучения законодательного материала по окончании учебного заведения. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина взаимосвязана с теоретическими и отраслевыми юридическими дисциплинами. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника - актуальность введения учебной дисциплины; В УК РФ 1996 г. по сравнению с его предшественником появился массив абсолютно новых норм. Их применение сопряжено со значительными затруднениями, которые испытывают дознаватели, следователи, прокуроры, судьи и адвокаты, специализирующиеся на уголовных делах и работающие в сложной криминогенной обстановке. Поэтому углубленное обучение студентов юридических вузов и факультетов по тематике, связанной с проблемными вопросами преступлений против интересов государственной службы - дело важное и актуальное. - роль и место дисцилины в структуре учебного плана, связь данной учебной дисциплины с другими дисциплинами; Данная учебная дисциплна органически связана с уголовным правом, уголовным процессом, другими отраслями права в сфере борьбы с преступностью. Проблемные вопросы уголовной ответственности за преступления против интересов государственной службы предполагают предварительное уяснение студентами Теории государства и права, Уголовного права и Уголовного процесса. Студент, не располагающий исходными знаниями и навыками, либо вообще уклоняется от понимания природы, целей и смысла уголовного права, либо, что еще хуже, создает себе превратное представление о нем, прежде всего в части значимости соблюдения законности. Ожидаемые результаты образования В результате изучения дисциплины «Уголовно-правовая характеристика преступлений против собственности: проблемы теории и практики» студент должен обладать следующими А) общекультурными компетенциями: ·  осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); ·  способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); ·  способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); ·  способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4); б) профессиональными компетенциями (ПК): ·  способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1); в правоприменительной деятельности: ·  способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры ·  (ПК-2); ·  способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); ·  способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); ·  способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); 8 ·  способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); ·  владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7); в правоохранительной деятельности: ·  готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); ·  способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); ·  способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); ·  способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); Отбор образовательных технологий «Уголовно-правовые проблемы преступлений против интересов государственной службы» преподается по модульной технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и оценивания по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций). Средства и процедура оценки Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно бально-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию компетенций. Содержание образования Общий объем дисциплины устанавливается рабочей программой, которая определяет структуру дисциплины по учебным модулям, видам работы и занятий студента. Разработка рабочей программы ведется в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Рабочая программа дисциплины является обязательным компонентом основной образовательной программы, определяет цели и задачи, содержание, технологии обучения и оценивания, а также учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса по дисциплине. Рабочая программа дисциплины пересматривается по необходимости (актуализация содержания, потребности рынка труда и т. п.), но не реже 1 раза в год. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Учебно-методическое и информационное обеспечение пересматривается по необходимости (актуализация содержания, потребности рынка труда и т. п.), но не реже 1 раза в семестр. Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины Обновление перечня не реже 1 раза в семестр. Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы При изучении дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий, самостоятельная работа студентов, в которую входит самостоятельное освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение домашних заданий, выполнение курсовых и контрольных работ подготовка к текущему и итоговому контролю и т. п. в условиях модульной организации учебного процесса. При этом используются интерактивные методы обучения.

Основы методики расследования по уголовным делам о взяточничестве

Шифр дисциплины по УП: М2.ДВ4 (2) Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 часа.

Аннотация курса ·  Цель освоения дисциплины: - изучение основных положений методики расследования взяточничества; - получение системы знаний и привитие навыков и умений по использованию криминалистических методов и средств в раскрытии и расследовании взяточничества. Задачи освоения дисциплины: - закрепление и углубление теоретических знаний криминалистической методики раскрытия, расследования и предупреждения отдельных видов преступлений; - изучение теоретических положений и привитие практических навыков использования приемов криминалистической тактики и методики раскрытия и расследования взяточничества. Правоприменительная деятельность: - обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а так же совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; - составление юридических документов. Правоохранительная деятельность: - обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; - защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности. Экспертно-консультационная деятельность: - консультирование по вопросам права; - осуществление правовой экспертизы документов. Организационно-управленческая деятельность: - осуществление организационно-управленческих функций. Научно-исследовательская деятельность: - проведение научных исследований по правовым проблемам; - участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности. ·  Место дисциплины в структуре ООП: Теоретические основы «Основы методики расследования по уголовным делам о взяточничестве» базируются на концептуальных положениях Конституции Российской Федерации, общепризнанных принципах и нормах международного права, основываются на общих положениях теории права. Особое место дисциплины в профессиональной подготовке обусловлено ее направленностью на развитие способностей применять знания, умения, навыки и личные качества для успешной профессиональной деятельности юриста. Данная учебная дисциплина, органически связана с уголовным правом, уголовным процессом, другими отраслями права в сфере борьбы с преступностью, с теоретическими положениями криминалистической методики раскрытия и расследования отдельных видов преступлений. Вместе с тем данный курс позиционирует себя как курс, завершающий изучение криминалистики. ·  Ожидаемые результаты образования: В правоприменительной деятельности: способностью квалифицировано применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в процессуальной деятельности (ПК-2). В правоохранительной деятельности: готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3); способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-4); способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5); способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6). В экспертно-консультационной деятельности: способностью квалифицировано толковать нормативные правовые акты (ПК-7); способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе с целью выявления положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8). В организационно-управленческой деятельности: способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10). В научно-исследовательской деятельности: способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11). ·  Образовательные технологии: Использование интерактивных занятий (кейс технологии, дебаты, деловые и ролевые игры, круглые столы, проблемные лекции, конференции), традиционные технологии (лекции, семинары). ·  Средства и процедура оценки: Модульно рейтинговая система, тесты, решения задач. ·  Содержание образования: Раздел 1. Криминалистическая характеристика взяточничества. Характеристика типичной исходной информации. Данные о типичных способах взяточничества и сокрытия следов преступления. Личность вероятного преступника и вероятные мотивы и цели преступления. Личность потерпевшего и данные о типичном предмете посягательства. Некоторые типичные обстоятельства совершения взяточничества. Обстоятельства, способствовавшие совершению преступления. Раздел 2. Первоначальные следственные действия по делам об убийствах. Выявление признаков преступления. Особенности возбуждения уголовного дела. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании преступлений по делам о взяточничестве. Планирование расследования. Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования. Тактические особенности производства отдельных следственных действий на данном этапе. Раздел 3. Особенности тактики последующих следственных действий. Дальнейшее собирание, исследование, оценка и использование доказательств. Установление всех обстоятельств совершенного преступления, составляющих предмет доказывания. Тактические особенности производства отдельных следственных действий на данном этапе. Причины и условия, способствовавшие совершению преступления. · Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс», «Гарант» в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ два раза в год. · Материально техническое обеспечение дисциплины: В наличии имеется мультимедиа. Заявки подаются кафедрой к началу каждого семестра. · Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы: 73% ч. отводится на практические занятия, 6 ч. практических занятий – в интерактивной форме.

Проблемы противодействия незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов

Шифр дисциплины по УП: М2.ДВ5 (1) Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 часа.

Аннотация курса Предметом курса является детальное раскрытие и изучение методов, способов, путей и направлений в борьбе с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов. Особенностью курса является изучение совокупности оперативно-розыскных, уголовно процессуальных, уголовно-правовых средств в противодействии преступлений в изучаемой сфере. Целью курса является формирование у студентов четких представлений по разрешению проблемных ситуаций при раскрытии и расследовании преступлений в сфере незаконного оборота наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов.

Методика расследования пенитенциарных преступлений

Шифр дисциплины по УП: М2.ДВ5 (2) Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 часа.	Аннотация курса Курс является продолжением и развитием дисциплины «Криминалистика». Методика расследования пенитенциарных преступлений относится к числу дисциплин по выбору профессионального цикла юриспруденции. Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о методике расследования пенитенциарных преступлений, определении таких фундаментальных научных категорий как предмет доказывания и предмет расследования, применения тактики расследования преступлений с позиций криминалистической науки. Задачи изучения дисциплины: - овладение знаниями о тактике и методике расследования пенитенциарных преступлений; - знакомство студентов с механизмом распределения обязанностей между членами следственно-оперативной группы, выезжающей на осмотр места происшествия для изъятия следов преступления; - рассмотрение вопросов, касающихся построения частной криминалистической методик – расследование пенитенциарных преступлений; - овладение знаниями относительно применения ведомственных актов при расследовании преступлений. При изучении дисциплины у магистрантов формируются следующие компетенции: 1.Общекультурные: ‑ осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); ‑ владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); ‑ способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); ‑ обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); ‑ стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); ‑ способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); – способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9). 2.Профессиональные: – способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1); – способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); – способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); – способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); – способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); – способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); – способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); - способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); - способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12); – способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); – готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14); – способен толковать различные правовые акты (ПК-15); – способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16). В результате изучения курса «Методика расследования пенитенциарных преступлений» обучающийся должен: ‑ знать алгоритм расследования любого пенитенциарного преступления, права и обязанности криминалистов, экспертов и специалистов при выезде на осмотр места происшествия, порядок их взаимодействия со следователями, оперативными работниками по вопросам фиксации следов преступления и изъятия вещественных доказательств в помещении и на открытой местности; ‑ уметь определять нужную методику при расследовании конкретного преступления, оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, правильно применять правовые акты для разрешения конкретных ситуаций; выдвигать следственные версии; ‑ владеть юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, процессуальными документами, навыками анализа различных правовых явлений, способностью объективно оценивать деятельность органов, расследующих преступления.
УЧЕБНАЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)
Шифр дисциплины по УП: М 3. Год обучения: 1, 2 год, 1, 2, 3, 4 семестр	Аннотация курса Цель освоения дисциплины: Закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся и приобретение или практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной работы; сбор необходимых материалов для написания ВКР; приобщение обучающихся к социальной среде предприятия/организации (профадаптация). Задачи освоения дисциплины: - закрепление знаний по педагогике и методике преподавания права; - получение навыков работы с документацией в сфере обеспечения педагогического процесса; - обретение навыков преподавания правовых дисциплин (обретение практических навыков подготовки отдельных занятий; осуществление выбора необходимых и эффективных методов, приемов и средств обучения; проведение учебных занятий); - обретение навыков планирования педагогического процесса; - получение практических навыков подготовки учебно-методических материалов для обеспечения учебного процесса; - получение и развитие навыков ведения учебно-воспитательной работы; - изучение научной литературы по теме диссертационного исследования; - составления библиографического описания научной литературы; - подготовка материалов статьи по теме исследования. Место дисциплины в структуре ООП: Научно-педагогическая практика проводиться на первом курсе обучения в магистратуре. Продолжительность практики 4 недели. Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника В результате прохождения учебной практики магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); - способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4); - компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5). Профессиональными компетенциями (ПК): в правотворческой деятельности: - способностью разрабатывать нормативные правовые акты в сфере образования (ПК-1); в правоприменительной деятельности: - способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2); в правоохранительной деятельности: - готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3); - способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4); - способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5); - способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6); в экспертно-консультационной деятельности: - способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7); - способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8); в организационно-управленческой деятельности: - способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); - способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); в научно-исследовательской деятельности: - способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11); в педагогической деятельности: - способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12); - способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); - способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14); - способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15). Содержание педагогической практики Научно-педагогическая практика по направлению Юриспруденция включает два блока: педагогическая практика; научно-исследовательская практика. Практики по этим блокам проводиться параллельно.
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
Шифр дисциплины по УП: М 3. Год обучения: 1, 2 год, 2, 4 семестр	Аннотация курса Цель освоения дисциплины: Развитие и закрепление компетенций, главным образом, в сфере научно-исследовательской и экспертно-консультационной деятельности; сбор необходимых материалов для написания магистерской диссертации. Задачи освоения дисциплины: Экспертно-консультационная деятельность: Консультирование по вопросам права; Осуществление правовой экспертизы документов. Научно-исследовательская деятельность: Проведение научных исследований в области права; Место дисциплины в структуре ООП: Научно-исследовательская практика является разновидностью практики, предусмотренной учебным планом подготовки магистров. Ей отводится 4 недели во 2 семестре и 8 – в 4 семестре. Ожидаемые результаты образования: Успешный студент способен: Дать критическую оценку научным работам по теме магистерской диссертаций, в том числе на иностранных языках, с позиций соответствия их действующему законодательству и правоприменительной практике, соблюдая правила ведения научной дискуссии (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4); Составить аннотации, рефераты научных статей и монографий, соблюдая требования авторского законодательства и нормы научной этики (ОК-1, ОК-5); Составить программу научного исследователя, в том числе в рамках научно-творческого коллектива, определить оптимальные методы научного исследования (ОК-5, ПК-9, ПК-10); Подготовить выступление по юридическим проблемам на конференции, семинаре и т. п. и свободно изложить его основные положения на научном мероприятии и перед студентами (ОК-4, ПК-11, ПК-12); Выявить коллизии законодательства по исследуемой тематике и обосновать предложения по совершенствованию правовой базы (ПК-1, ПК-11); Подготовить аналитическую записку по правовому регулированию исследуемой темы (ПК-2-8); Организовать и провести научное мероприятие для студентов (ПК-13, ПК-15); Образовательные технологии: Портфолио, метод проектирования, творческие задания. Средства и процедура оценки: Форма контроля – диф. зачет, для получения требуется выполнение индивидуального графика, оформление отчета и приложений, его успешная защита. Аттестация студентов происходит по результатам защиты отчётов по практике с учётом оценки, выставленной научным руководителем. ·  Содержание образования: В соответствии с учебным планом студенты проходят научно-исследовательскую практику по месту обучения, самостоятельно организуя свою работу в библиотеках. Апробация результатов научных исследований осуществляется в коммерческих и некоммерческих организациях, в органах государственной власти и местного самоуправления, а также в Юридической клинике Института истории и права. В общих чертах содержание производственной практики выглядит следующим образом: 1.1.  Подготовительный этап (установочная конференция, инструктаж по ТБ); 1.2.  Прохождение практики 1.3.  Оформление отчета и документации по практике; 1.4.  Защита отчёта; 1.5.  Заключительный этап (итоговая конференция). Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Базовый учебник, а так же литература, рекомендованная УМО вузов по образованию в сфере Юриспруденции отсутствует. Дополнительные учебно-методические материалы представлены на портале ХГУ – http://edu. ***** Периодические издания (журналы): «Юрист», «Арбитражный и гражданский процесс», «Законодательство», «Российская юстиция», «Правосудие в Хакасии», «Комерсантъ» и т. п. Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс», «Гарант» в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ два раза в год. Материально техническое обеспечение практики: Компьютерный класс; доступ к сети Интернет (во время самостоятельной работы и консультаций), наличие зала судебных заседаний. Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы: Общая трудоемкость – 12 недель. Студент проходит практику под руководством научного руководителя и курсового руководителя, которые помогают ему составить индивидуальный график прохождения практики.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ЮРИДИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ)
Шифр дисциплины по УП: М 3. Год обучения: 2 год, 3, 4 семестр	Аннотация курса Цель освоения дисциплины: Закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся и приобретение или практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной работы; сбор необходимых материалов для написания ВКР; приобщение обучающихся к социальной среде предприятия/организации (профадаптация). Задачи освоения дисциплины: Экспертно-консультационная деятельность: Консультирование по вопросам права; Осуществление правовой экспертизы документов. Место дисциплины в структуре ООП: Производственная практика (юридическое консультирование) проходит в 3(2 курс) семестре, продолжительность практики 4 недели. Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника В результате прохождения производственной консультационной практики магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); - способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4); - компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5). Профессиональными компетенциями (ПК): в правотворческой деятельности: - способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1); в правоприменительной деятельности: - способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2); в правоохранительной деятельности: - готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3); - способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4); - способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5); - способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6); в экспертно-консультационной деятельности: - способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7); - способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8); в организационно-управленческой деятельности: - способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); - способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); в научно-исследовательской деятельности: - способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11); в педагогической деятельности: - способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12); - способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); - способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14); - способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15). Средства и процедура оценки: Аттестация студентов происходит по результатам защиты отчётов по практике с учётом оценки, выставленной руководителем базы практики характеристики. Содержание образования: В соответствии с учебным планом студенты проходят производственную практику в Юридической клинике Института истории и права. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Базовый учебник, а так же литература, рекомендованная УМО вузов по образованию в сфере Юриспруденции отсутствует. Дополнительные учебно-методические материалы представлены на портале ХГУ – http://edu. *****. Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс», «Гарант» в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ два раза в год. Материально техническое обеспечение практики: Компьютерный класс; доступ к сети Интернет (во время самостоятельной работы и консультаций), наличие зала судебных заседаний.
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Шифр дисциплины по УП: М 4. Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 6 з. е./120 часов	Аннотация курса Итоговая аттестация выпускника ХГУ является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме. На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утверждаемого Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС и рекомендаций ООП по направлению подготовки разработаны и утверждены требования к проведению итоговой государственной аттестации и фонды оценочных средств, обеспечивающих оценку уровня сформированности компетенций выпускника, программу ИГА. Итоговая государственная аттестация включает сдачу государственного экзамена по профилю подготовки и защиту выпускной квалификационной работы. К рецензированию выпускных квалификационных работ привлекаются высококвалифицированные практические работники и специалисты из числа работников вуза. Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, педагогической, производственной и т. п.).