МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«НОВОВАРШАВСКАЯ ГИМНАЗИЯ»
Лето – 2004
ПРОГРАММА ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ
(гражданско-патриотическое направление)
р. п. Нововаршавка
2004 г.
Одной из проблем, над решением которой работает педагогический коллектив МОУ «Нововаршавская гимназия» является создание воспитательной системы, направленной на развитие созидательных потребностей юных граждан села, формирование активной жизненной и гражданской позиции.
Решению данной проблемы способствуют:
- надпредметная программа «Село как школа», в ходе реализации которой дети знакомятся с историей своего села, с людьми, творящими эту историю, изучают экономическое состояние действующих предприятий и фирм и перспективы их развития, приобретают навыки общения с людьми разных профессий и возрастов;
- организация жизнедеятельности детей и подростков через создание таких детских объединений («Детский уличный союз», «Эколог», «Научное общество учащихся «НОУС», «Детский Орден Милосердия» и т. п.), в которых дети исследуют окружающую действительность, разрабатывают и реализовывают проекты, учатся самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за их осуществление;
- новые педагогические практики, рожденные в ходе экспериментальной деятельности: Апрелиада, Декабриада, Парковые лаборатории, Уроки на завалинке, Уроки в семейных гнездах, Уроки бабушек и дедушек и т. д., которые также способствуют гражданскому становлению учащихся.
Таким образом, программа организации летнего отдыха детей является для Нововаршавской гимназии очень важным документом, отражающим системный подход к гражданско-патриотическому воспитанию не только в течение учебного года, но и в период летних каникул. Ее реализация дает возможность сделать отдых ребенка интересным, наполнив его не только развлекательными делами, но и полезными для самого себя, окружающих, поселка в целом.
Для реализации настоящей программы гимназия имеет необходимую материальную базу:
- 3 школьных здания с актовыми залами, комнатами для отдыха, пищеблоком с полным комплектом кухонного оборудования, санитарно-гигиеническими помещениями;
- прилегающие к этим зданиям территории, нуждающиеся в благоустройстве;
- 3 огорода, требующих аграрной обработки и ухода;
- школьно-студенческий сад;
- 3 спортивных площадки;
- спортивный, игровой и рабочий инвентарь;
- музыкальный центр;
- видеосалон с полным комплектом необходимого оборудования;
- 2 компьютерных класса;
- издательский центр;
- автобус;
- 2 библиотеки.
Базовыми составляющими данной программы являются реализуемые проекты: Детского уличного союза, втягивающего в орбиту своей деятельности не только детей, но и взрослое население села; клуба «Краевед», организующего работу по изучению истории села, школы, района, природы родного края; Центра временной занятости учащихся, обеспечивающего им рабочие места.
Данная программа разработана творческой группой педагогов и учащихся Нововаршавской гимназии.
Цели программы:
обеспечение летней занятости детей, направленной на профилактику правонарушений и травматизма; создание условий для оздоровления и отдыха; создание благоприятной среды для самореализации на основе социально значимой деятельности и раскрытия творческих способностей детей.
Задачи:
- скоординировать деятельность правоохранительных органов, ГИБДД, пожарной службы, медицинских работников по обеспечению безопасности жизни и здоровья детей;
- организовать совместную деятельность детей и взрослых по благоустройству домов и улиц села на основе использования созидательного потенциала сельской среды;
- содействовать активизации деятельности администрации поселка по решению социально-бытовых вопросов экологических проблем;
- привлечь внимание органов местного самоуправления и общественности к проблемам воспитания и оздоровления детей;
- нравственное оздоровление сельской среды через вовлечение жителей села в реализацию данной программы.
Основное содержание программы
Направления предполагаемой деятельности | Действия | Сроки | Ответственные |
I.Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей | 1. Работа центра по профилактике вредных привычек : курения, алкоголизма, наркомании - индивидуальные и групповые встречи с медиками, психологами, работниками правоохранительных органов, родителями; - просмотр видеосюжетов и видеофильмов по проблемам алкоголизма и наркомании с их последующим обсуждением; проведение акций, театрализованных представлений, выпуск листовок, плакатов по данным проблемам | В течение оздоровитель-ного сезона | |
2. Практическая школа здорового образа жизни («ЗОЖ»): советы, упражнения, отдых. Þ закаливание водой, воздухом, солнцем; Þ правильное поведение в лесу; Þ правила дорожного движения; Þ основы рационального питания; Þ санитано-гигиенические навыки; Þ правила безопасного труда; Þ двигательная активность как основа здоровья; Þ лекарственные травы | В течение оздоровитель-ного сезона | ||
II. Гражданско- патриотическое направление | 1.Село летом как школа патриотизма (краеведческая работа) § Я и моя фамилия § Я и мой поселок § Улицы нашего села § Наш поселок в годы Великой Отечественной войны § Нововаршавские умельцы § Школа в нашем селе § Музей истории школы § Наш район – целинный § История археологических раскопок | В течение оздоровитель-ного сезона согласно планов отрядов | |
2. Двор, улица как школа будущего хозяина (реализация проектов «Клумба», «Витаминная грядка», «Бабушкина морковка», «Из бабушкиных семян», «Защита собак и кошек», Нововаршавцам – чистую питьевую воду», «Усадьба» и т. д. | В течение оздоровительного сезона | ||
3. Семейная школа по приобретению опыта семейной жизни | |||
4. Экологический театр | В течение оздоровительного сезона | ||
5. Проведение акций: v «Долой сорняки!» v «Воду растениям!» v «Пластмассовые бутылки на пользу людям!» v «Чистые улицы» v «Цветники на улицах села» v «Металлолом на новый автомобиль» | В течение оздоровительного сезона | ||
6. Детский Орден Милосердия («ДОМ») · трудовые десанты к пожилым людям, инвалидам, ветеранам войны; · концерты-поздравления; · разговоры на завалинках | |||
III. Спортивно- досуговое направление | 1.Туристические походы по родному краю: в лес, на речку, на луг, к историческим курганам | ||
2. Спортивные соревнования: прыгучие, меткие, ловкие, сильные, быстрые. | |||
3. Спортивные игры и эстафеты | |||
| 4. Народные игры (лапта, городки, салки, горелки и т. д.) | ||
| 5. Игровые развлекательные программы ( конкурсы, концерты, дискотеки, шоу и т. д.) | ||
| 6. Работа видеосалона (просмотр детских познавательных программ, мультипликационных фильмов) | ||
| 7. Занятия в кружках по интересам: - «Палитра» (худож.) - «Соцветие» (фольклор.) - «Надежда» (вокал.) - «Мечтатели» (хор.) - Аэробика - «Природа и фантазия» - «Дизайнер» - «Визажист» - «Компьютерные игры» - «Сценарирование» |
Формы контроля в ходе реализации данной программы
1. Представление письменных отчетов, фото - и видеохроники о деятельности экологического лагеря.
2. Визуальный контроль: осмотр внешнего вида улиц, усадеб, центральной площади поселка.
3. Информация районной инспекции по делам несовершеннолетних о состоянии преступности и правонарушений среди несовершеннолетних ( в сравнении с предыдущим годом).
4. Справка районной больницы о состоянии детского травматизма.
5. Отзывы детей, родителей, жителей села о работе экологического лагеря.
Конечные результаты реализации программы
Приобретение детьми опыта здорового образа жизни. Укрепление физического и нравственного здоровья детей. Уменьшение количества правонарушений и детского травматизма в летний период. Расширение знаний о родном крае. Обеспечение школьной столовой овощами и ягодами. Заготовка лекарственного сырья для школьного фитобара. Чистое облагороженное село.