Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
7 класс - 2 часа в неделю (70ч)
№ урока | Тема | Кол-во часов | Формы и методы обучения | Национально-региональный компонент | Оборудование | Дата | Примечание |
Агротехника сельского хозяйства (6ч) |
| ||||||
1 | Классификация и характеристика плодовых растений. | 1 | Рассказ, объяснение, демонстрация, упражнение. Коллективная форма. | Тетрадь, иллюстрации, учебник. | |||
2 | Строение плодовых растений | 1 | Рассказ, объяснение, демонстрация, упражнение. Коллективная форма. | Тетрадь, линейка, ветви яблони, вишни | |||
3 | Закладка плодового сада | 1 | объяснение, демонстрация ,упражнение. Коллективная форма. | Тетрадь, лопаты, ведра, саженцы. | |||
4 | Обрезка плодовых деревьев и ягодных кустов. | 1 | объяснение, демонстрация ,упражнение. Коллективная форма. | Обрезка деревьев на пришкольном участке. | Секатор, садовая пила, нож | ||
5 | Хранение плодов и овощей. | 1 | объяснение, демонстрация ,упражнение. Коллективная форма. | Вёдра, ножи, вилы, лопаты | |||
6 | Хранение корнеплодов | 1 | объяснение, демонстрация ,упражнение. Коллективная форма. | Вёдра, ножи, вилы, лопаты | |||
Культура питания (7ч) Цель раздела: Познакомить с влиянием микроорганизмов на пищевые продукты, с пищевыми отравлениями и оказанием первой медицинской помощи; научить готовить блюда из яиц. | |||||||
7. | Физиология питания. | 1 | Рассказ, беседа, конспектирование. Коллективная форма. | Учебник, тетрадь. | |||
8 | Мясные продукты. Первичная обработка мяса. | 1 | Объяснение, инструктаж, упражнение. Групповая форма. | Учебник, тетрадь, продукты для приготовления котлет | |||
9-10 | Тепловая обработка мяса. Блюда из мяса | 2 | Посуда | ||||
11-12 | Изделия из пресного теста. Технология приготовления блинчиков. | 2 | Объяснение, инструктаж, упражнение. Групповая форма. | Тетрадь, продукты для приготовления блинов. | |||
13 | Сладкие блюда и десерты. | 1 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Групповая форма. | ||||
Электротехника. Электротехнические работы. (2ч) Цель раздела: познакомить учащихся с устройством и принципом действия коллекторного и асинхронного двигателей. | |||||||
14-15 | Устройство и принцип действия электродвигателя. | 2 | Объяснение, демонстрация, конспектирование. Коллективная форма. | Макеты, плакат, учебник, тетрадь. | |||
Бытовая техника. (2ч) Цель раздела: познакомить учащихся с устройством велосипеда; с историей появления велосипеда. | |||||||
16-17 | История велосипеда. Классификация и устройство велосипеда. | 2 | Объяснение, демонстрация. Коллективная форма. | Велосипед, тетрадь, иллюстрации. | |||
Основы чертёжной грамотности (2ч) Цель раздела: дать основные понятия; познакомить с назначением сборочного чертежа; с правилами выполнения и чтения сборочных чертежей. | |||||||
18-19 | Сборочный чертёж. | 2 | Объяснение, упражнение, демонстрация. Индивидуальная форма. | Учебник, карточки с чертежами, тетрадь. | |||
Ремонтные работы в быту (4ч) Цель раздела: познакомить учащихся с видами обоев, клея; с технологией приклеивания и замены обоев. | |||||||
20-21 | Классификация обоев. Ремонт жилого помещения. Подклеивание и замена обоев. | 2 | Объяснение, демонстрация, конспектирование. Коллективная форма. | Образцы обоев, разновидности клея, учебник тетрадь. | |||
22-23 | Основы технологии малярных работ | 2 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Коллективная форма. | Трафареты, тетрадь, кисти. | |||
Материаловедение. (5ч) Цель раздела: Познакомить учащихся со свойствами наиболее распространенных конструкционных материалов и текстильных материалов. | |||||||
24 | Классификация сталей. | 1 | Объяснение, демонстрация, конспектирование. Коллективная форма. | Учебник, образцы, тетрадь. | |||
25-26 | Технология производства ткани из искусственных волокон. Свойства тканей из искусственных волокон. | 2 | Объяснение, демонстрация, конспектирование. Коллективная форма. | Образцы тканей, учебник спиртовка. | |||
27-28 | Синтетические волокна. Их производство и свойства. | 2 | Объяснение, демонстрация, конспектирование. Коллективная форма. | Коллекция тканей, тетрадь, учебник. | |||
Машиноведение. (6ч) Цель раздела: познакомить с устройством и принципом работы станков для обработки дерева и металла; швейной машины с ножным приводом; объяснить технологию пошива швов. | |||||||
29-30 | Устройство и назначение токарного станка. Общие механизмы различных станков. | 2 | Объяснение, демонстрация, конспектирование. Коллективная форма. | Плакаты, учебник тетрадь. | |||
30-31 | Швейная машина с ножным приводом. Принцип работы. | 2 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Групповая форма. | Плакат, швейная машина, тетрадь. | |||
32-33 | Изготовление машинных швов. Т/Б. | 2 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Индивидуальная форма. | Альбом «Машинные швы», швейная машина, лоскутки ткани. | |||
Декоративная обработка древесины. (6ч) Цель раздела: познакомить с инструментами для резьбы по дереву, с видами резьбы и технологией выполнения резьбы. | |||||||
34 | Инструменты для резьбы по дереву. | 1 | Рассказ, объяснение, демонстрация. Коллективная форма. | Умельцы по дереву из наших деревень. | Инструменты, тетрадь. | ||
35 | Художественная обработка изделий из древесины. Т/Б. | 1 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Коллективно-индивидуальная форма. | Образец, учебник, тетрадь, заготовки из дерева. | |||
36-37 | Контурная резьба. Прорезная резьба. | 2 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Коллективно-индивидуальная форма. | Образцы резьбы, заготовки, ножи. | |||
38-39 | Выполнение картины, используя резьбу. | 2 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Индивидуальная форма. | Заготовки, ножи, трафарет, стамески для резьбы. | |||
Декоративная обработка металла. (6ч) Цель раздела: познакомить с технологией выполнения художественных изделий из проволоки, с технологией выполнения тиснений по фольге. | |||||||
40-41 | Художественные изделия из проволоки. Т/Б. | 2 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Индивидуальная форма. | Проволока, круглые губцы, учебник. | |||
42-43 | Тиснение по фольге. | 2 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Индивидуальная форма. | Фольга, деревянные давилки. | |||
44-45 | Выполнение декоративного панно. | 2 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Индивидуальная форма. | Фольга, иллюстрации, накатки, деревянные давилки. | |||
Изготовление швейного изделия. (15ч) Цель раздела: познакомить с последовательностью и технологией пошива ночной сорочки. | |||||||
46-47 | Снятие мерок. Правила работы с готовыми выкройками, их моделирование. | 2 | Объяснение, демонстрация, упражнение. Индивидуальная форма. | Сантиметровая лента, линейка, пленка, тетрадь, альбом. | |||
48-49 | Раскрой сорочки. | 2 | Объяснение, упражнение. Индивидуальная форма. | Выкройка, ткань, ножницы, тетрадь. | |||
50-51 | Подготовка деталей кроя к обработке. | 2 | Объяснение, упражнение. Индивидуальная форма. | Детали кроя, иглы, нитки, ножницы. | |||
52-53 | Обработка ворота подкройной обтачкой. | 2 | Объяснение, упражнение. Индивидуальная форма. | Нитки, крой, швейная машина, технологическая карта. | |||
54-55 | Обработка низа рукава швом в подгибку. | 2 | Объяснение, упражнение. Индивидуальная форма. | Технологическая карта, нитки, сорочка, швейная машина. | |||
56-57 | Соединение деталей сорочки двойным швом. | 2 | Объяснение, упражнение. Индивидуальная форма. | Технологическая карта, швейная машина, детали сорочки. | |||
58-59 | Обработка низа сорочки. | 2 | Объяснение, упражнение. Индивидуальная форма. | Сорочка, нитки, швейная машина. | |||
60 | Окончательная обработка сорочки. | 1 | Объяснение, упражнение. Индивидуальная форма. | Сорочка, нитки, швейная машина, игла, утюг. | |||
Творческий проект (4ч) | |||||||
61 | Проектирование. Техническая эстетика изделия. | 1 | Объяснение, демонстрация. Коллективная форма. | Образцы проектов. | |||
62 | Основные требования к проектированию изделия. | 1 | Объяснение, демонстрация. Коллективная форма. | Образцы проектов. | |||
63 | Разработка творческого проекта. | 1 | Объяснение, демонстрация. Коллективная форма. | Образцы проектов. | |||
64 | Выбор и оформление творческого проекта. | 1 | Объяснение, демонстрация. Коллективная форма. | Образцы проектов. | |||
Уход за одеждой, её ремонт. (2ч) Цель раздела: познакомить учащихся со способами стирки, сушки, с условными знаками на ярлыках одежды; объяснить технологию осуществления мелкого ремонта одежды. | |||||||
65-66 | Стирка одежды. Мелкий ремонт швейных изделий. Замена застёжки молнии. | 2 | Объяснение. Коллективная форма. | Плакат, нитки, игла, ткань, ножницы. | |||
Агротехника сельского хозяйства (4ч) Цель раздела: дать основные понятия; познакомить учащихся с планировкой, оформлением, и способами обустройства пришкольного участка, научить размножению ягодных культур. | |||||||
67 | Уход за садом | 1 | Рассказ, объяснение, иллюстрации. Коллективная форма. | Иллюстрации, тетрадь, учебник, альбом. | |||
68 | Размножение плодовых и ягодных растений | 1 | Рассказ, иллюстрация, конспектирование. Коллективная форма. | Альбом, иллюстрации, тетрадь, учебник. | |||
69 | Размножение ягодных кустарников черенками. | 1 | Объяснение, упражнение. Групповая форма. | Фанера, проволока, деревянные рейки, грунт. | |||
70 | Ягодные культуры, посадка и уход. | 1 | Объяснение, упражнение. Групповая форма. | Фанера, проволока, деревянные рейки, грунт. | |||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


