Рабочая программа по биологии (стр. 2 )

-

	Содержательные линии	Практическая часть (лабораторные и практические работы)	Итого:
Биология как наука. Методы биологии	Система органического мира	Многообразие и эволюция живой природы	Признаки живых организмов	Взаимосвязи организмов и окружающей среды	Человек и его здоровье
6 класс	2 часа.	16 часов	11 часов	2	3		1. Наблюдение за ростом и развитием растений. 2. Наблюдение за сезонными изменениями в жизни растений и животных. 3. Опыты по изучению состава почвы. 4. Изучение органов цветкового растения 5. Выявление роли света и воды в жизни растений 5.Размножение комнатных растений 6.Изучение строения плесневых грибов 7.Распознавание съедобных и ядовитых грибов 8.Изучение внешнего строения водорослей 9.Изучение внешнего строения мхов 10.Изучение внешнего строения папоротника 11.Изучение строения и многообразия голосеменных растений 12.Изучение строения и многообразия покрытосеменных растений 13.Определение принадлежности растений к определенной систематической группе с использованием справочников и определителей (классификация) 14 Выявление приспособлений у растений к среде обитания 15.Распознавание растений разных отделов 16.Распознавание наиболее распространенных растений своей местности 17.Распознавание важнейших сельскохозяйственных культур	34 часа
7 класс	2 час	9 часов	50 часов + 2 часа из резерва	2	3		1.Изучение внешнего строения млекопитающего 2.Изучение внутреннего строения млекопитающего 3.Наблюдение за поведением животных. 4.Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих 5.Выявление особенностей внешнего строения рыб в связи с образом жизни 6.Выявление особенностей внешнего строения лягушки в связи с образом жизни 7.Выявление особенностей внешнего строения птиц в связи с образом жизни 8.Определение принадлежности животных к определенной систематической группе с использованием справочников и определителей (классификация) 9.Выявление приспособлений у животных к среде обитания 10.Распознавание животных разных типов 11.Распознавание домашних животных	68 часов
8 класс				4		60 часов + 2 часа из резерва	1.Изучение микроскопического строения тканей 2.Изучение микроскопического строения крови (микропрепараты крови человека и лягушки) 3.Измерение массы и роста своего организма 4.Распознавание на таблицах органов и систем органов человека 5.Изучение строения головного мозга человека (по муляжам) 6.Определение норм рационального питания 7.Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц 8.Подсчет ударов пульса в покое и при физической нагрузке 9.Определение частоты дыхания 10.Измерение кровяного давления 11.Изучение приемов остановки капиллярного, артериального и венозного кровотечений 12.Изучение действия желудочного сока на белки, действия слюны на крахмал 13.Изучение внешнего вида отдельных костей 14.Изучение изменения размера зрачка 15.Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье	66 часов + 2 резерва
9 класс			8 часов из резерва	26 часов	22 часа		1.Изучение клеток и тканей растений на готовых микропрепаратах и их описание 2.Изучение клеток и тканей животных на готовых микропрепаратах и их описание 3.Изучение клеток бактерий 4.Приготовление микропрепаратов растительных клеток и рассматривание их под микроскопом 5.Сравнение строения клеток растений, животных, грибов и бактерий 6.Распознавание органов у растений 7.Распознавание органов и систем органов у животных 8.Выявление изменчивости у организмов 9.Наблюдения за сезонными изменениями в живой природе 10.Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания) 11.Выявление приспособлений у организмов к среде обитания (на конкретных примерах) 12.Выявление типов взаимодействия разных видов в конкретной экосистеме 13.Изучение и описание экосистемы своей местности 14.Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье 15.Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах, собственных поступков на живые организмы и экосистемы.	68 часов
Всего:	4 часа	25 часов	62 часа + 21 часа резервного	34 часа	28 часов	60 часов + 4 часа из резерва	58	244

7. Учебно-тематическое планирование

6 класс

Название темы
Всего	Л/р
Введение"	2 часа.	1
Общее знакомство с растениями	6 часов.	1
Вещества растений. Клеточное строение растений	5 часов	1
Органы цветкового растения	22 часа	8
Основные процессы жизнедеятельности растений	10 часов
Многообразие растений	12 часов	13
Развитие растительного мира	3 часа
Бактерии. Грибы. Лишайники	6 часов	1
	66 часов+2 часа резерва	25

7 класс

Название темы
Всего	Л/р
Общие сведения о мире животных	8
Подцарство Простейшие, или Одноклеточные животные	4
Подцарство Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные.	3
Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви.	6
Тип Моллюски.	4
Тип Членистоногие.	7	1
Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные.	1
Подтип Черепные. Надкласс Рыбы.	5	1
Класс Земноводные, или Амфибии	4	1
Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии.	4
Класс Птицы	8	1
Класс Млекопитающие, или Звери.	8	5
Развитие животного мира на Земле.	7	2
	68	11

8 класс

Название темы	Кол-во часов	Лабораторные, практические работы
Введение. Общий обзор организма человека	7	Изучение микроскопического строения тканей. Распознавание на таблицах органов и систем органов человека.
Опорно-двигательная система	6	Изучение внешнего вида отдельных костей. Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц.
Кровь и кровообращение	7	Изучение микроскопического строения крови (микропрепараты крови человека и лягушки). Подсчет ударов пульса в покое и при физической нагрузке. Измерение кровяного давления. Изучение приемов остановки капиллярного, артериального и венозного кровотечений.
Дыхательная система	5	Определение частоты дыхания.
Пищеварительная система	6	Изучение действия желудочного сока на белки, действия слюны на крахмал.
Обмен веществ и энергии. Витамины.	4	Измерение массы и роста своего организма. Определение норм рационального питания.
Мочевыделительная система	2
Кожа	3
Эндокринная система	5
Нервная система	5	Изучение строения головного мозга человека (по муляжам).
Органы чувств. Анализаторы.	5	Изучение изменения размера зрачка.
Поведение и психика	6
Индивидуальное развитие человека	7	Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье.
Итого:	68	15

9 класс