Познавательно-игровой математический праздник «Математика – царица всех наук»

Познавательно-игровой математический праздник

«Математика – царица всех наук»

Цель: развитие у детей логического мышления, интерес к точным наукам, творческих способностей, сплотить коллектив класса,

Оборудование: костюм Царицы Математики, костюм Кота Леопольда, костюм Незнайки, костюмы Плюсов и Минусов, карточки с числами от 1 до 10 в двух экземплярах, 3 таблицы для нахождения суммы чисел, изображения смайликов (грустных и весёлых) у каждого играющего, муз. сопровождение – песня В. Шаинского «Чему учат в школе»

Участники: учащиеся 4-го и 1-го классов.

Ход праздника:

Ведущий: Дорогие первоклассники! Сегодня у нас с вами необычный праздник. Ребята из 4 «а» класса попросили саму царицу Математику придти к вам в гости. Но она согласилась придти только в том случае, если вы проявите сообразительность и смекалку и выполните задания, которые приготовил для вас кот Леопольд.

(Под песню В. Шаинского «Чему учат в школе» входит кот Леопольд)

Кот Леопольд: Здравствуйте, ребята! Меня к вам прислала царица Математика, чтобы проверить умеете ли вы думать, рассуждать, вычислять. Готовы?

Разминка:

1.  Когда падает снег?

2.  Самое большое однозначное число?

3.  Сколько дней в неделе?

4.  Кто первый тянул репку?

5.  С чего начинается дружба?

6.  Какой гриб растёт под берёзой?

7.  Сколько букв в русском алфавите?

Кот Леопольд: Молодцы, ребята! Я вижу, вы разделились на три команды. Тогда вот вам по одному занимательному вопросу:

Ответив на них, вы заработаете по 1 баллу.

1 команда: Сколько ушей у трёх мышей? (6)

2 команда: Сколько лап у двух медвежат? (8)

3 команда: Сколько ушек у семи старушек? (14)

Кот Леопольд: Очень хорошо! А вот и сама царица Математика к нам пожаловала.

(царица Математика входит вместе со своими помощниками Плюсами и Минусами под звуки музыки)

Царица Математика: Здравствуйте, дорогие ребята! Я слышала, что вы хотите вырасти умными, образованными людьми. В этом вам, конечно же, поможет наука математика. В моей стране так много чудес, нераскрытых тайн, нерешённых задач, вопросов, на которые не найдено ответов. Я вместе со своими помощниками приготовила несколько занимательных задач. Отите ли вы найти решение к ним?

Плюс: для 1 команды

У пенёчков 5 грибочков

И под ёлкой - 3.

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, посмотри! (8)

Минус: для 2 команды

7 гусей пустились в путь,

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами. (5)

Плюс: для 3 команды

На поляне, у пенька,

Ёж увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

У кого ответ готов

Сколько ёж нашёл грибков? (3)

Царица Математика: Молодцы! Считаете вы хорошо. А вот сумеете ли проявить смекалку, для выполнения следующих заданий?

Плюс: для 1 команды

Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 автомашины. Сколько всего машин шло в село? ( одна – такси)

Минус: для 2 команды

Горело 5 свечей, одну погасили. Сколько свечей осталось? (одна, остальные догорели)

Плюс: для 3 команды

Что легче, килограмм железа или килограмм ваты? (одинаково)

Царица Математика: Справились с заданиями хорошо, поэтому я приготовила для вас интересную игру вне конкурса. Называется она «Найди своё место».

Правила игры: 20 желающих человек делятся на 2 команды. У ведущего 2 комплекта карточек с числами от 1 до 10. Перемешав карточки каждого комплекта, он прикрепляет по одной карточке на спины играющих. По сигналу игроки выстраиваются в колонны так, чтобы их карточки были расположены по порядку. Выигрывает команда, которая быстрее и точнее выполнила задание.

(Вбегает Незнайка)

Незнайка: Ребята, я тоже хочу быть таким же умным как вы. Помогите мне решить задачи:

для 1 команды:

Два цыплёнка стоят,

Два в скорлупке сидят.

Шесть яиц под крылом

У наседки лежат.

Посчитай поверней,

Отвечай поскорей:

Сколько будет цыплят

У наседки моей? (10)

для 2 команды:

В зоопарке я стоял

Обезьянок всё считал:

Две играли на песке,

Три уселись на доске

А двенадцать спинки грели.

Сосчитать вы всех успели? (17)

для 3 команды:

К двум зайчатам в час обеда

Прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели

И по три морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок,

Сколько съедено морковок? (15)

Незнайка: Как хорошо вы умеете решать задачи! А сможете ли вы ответить на такие вопросы:

для 1 команды:

У треугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось?

для 2 команды:

Хозяйка несла в корзине 10 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (ни одного)

для 3 команды:

У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна – Маша)

Незнайка: Спасибо, ребята! Теперь и я смогу решать трудные задачи и отвечать на мудрёные вопросы.

Царица Математика: А это мы сейчас проверим. Мои помощники будут говорить начало предложения, а ты его должен закончить. Если тебе будет очень трудно, то ребята тебе помогут.

Плюс:

Если дерево выше куста, то куст … (ниже дерева)

Минус:

Если море глубже озера, то озеро … (мельче реки)

Плюс:

Если мама старше дочки, то дочка … (младше мамы)

Минус:

Если яблоко легче арбуза, то арбуз … (тяжелее яблока)

Царица Математика: Молодец, Незнайка! Ты хорошо с помощью ребят дополнял предложения. А теперь посмотри, как ребята справятся с ещё одним очень сложным заданием.

Числа вы свои сложите – сумму побыстрей найдите!

(в таблице выбрать числа своего цвета и найти их сумму)

Жюри подводит итоги всей игры. (таблица)

Царица Математика: Очень хорошо! Вы меня очень порадовали, ребята! Я вижу, что вы сообразительные, находчивые. Я думаю, что сегодняшняя игра поможет вам полюбить науку математику и вы с удовольствием будете находить ответы на самые трудные задачи. Ну, а теперь нам пришла пора расставаться. А на прощанье я хочу выдать вам свидетельства «Юный математик».

Ведущий: Ребята, давайте подарим одного из смайликов Царице Математике, поблагодарим её и всех помощников за интересные задания, и будем ждать новой встречи.