Аннотированная основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 4 )

БУХГАЛТЕРСКАЯ ФИНАНСОВАЯ ОТЧЕТНОСТЬ

Краткое содержание.

Цель учебной дисциплины-формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по методике составления бухгалтерской финансовой отчетности, исходя из запросов внешних и внутренних пользователей в современных условиях хозяйствования.

Задачи дисциплины являются: получение теоретических знаний о сущности бухгалтерской финансовой отчетности; получение практических навыков составления финансовой отчетности, изучение состава и содержания финансовой отчетности, умение ее прочтения, овладение навыками самостоятельного применения и обобщения учётной информации составления бухгалтерской отчётности; формирование отчетной информационной системы для широкого круга внутренних и внешних пользователей, исходя из определенных требований и запросов; формирование базовых знаний и практических навыков по проведению анализа деятельности предприятия на основе бухгалтерской финансовой отчетности.

По завершению освоения данной дисциплины студент должен уметь рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели, необходимые для составления финансовой отчетности, решать на примерах конкретных хозяйственных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации, накопления и формирования учетной информации финансового характера для последующего ее использования в финансовой отчетности предприятия и в процессе выработки финансовых решений. Всего часов - 144, зачетных единиц 4. В том числе лекции - 25, семинары - 39, самостоятельная работа - 80 , вид промежуточной аттестации – экзамен.

АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ

Краткое содержание.

Программа ориентирована на подготовку высококвалифицированных экономистов в области финансов.

Целью учебной дисциплины является формирование теоретических знаний и практических навыков, связанных с углубленным изучением состава и содержания финансовой отчетности, умением ее прочтения, оценкой информативности отчетности, ее всесторонним анализом для использования результатов анализа отчетности в процессе обоснования стратегии развития организации и принятия эффективных управленческих решений.

По завершению освоения данной дисциплины студент должен уметь организовывать работу бухгалтерской службы, своевременно составлять отчеты и предоставлять необходимые для проверок документацию, оценивать устойчивость предприятия для прогнозирования будущей деятельности; использовать имеющиеся резервы; своевременно выявить несостоятельность (банкротство) предприятия, читать финансовую отчетность, проводить анализ финансово-хозяйственной деятельности учреждений; выявлять проблемы экономического характера, предлагать способы их решения; систематизировать и обобщать информацию, готовить бухгалтерские справки, обзоры, отчеты, оформлять выводы и рекомендации для повышения эффективности деятельности организации. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

СТРАХОВАНИЕ

Краткое содержание.

Основной целью дисциплины «Страхование» является формирование у студентов необходимых знаний и практических навыков в области организации страхования, необходимых для работы в качестве страховщиков и страхователей.

Задачами курса «Страхование» являются:

·  ознакомление с организацией страховой деятельности в РФ;

·  изучение правовых основ в страховой деятельности в РФ;

·  рассмотрение форм и видов страхования;

·  изучение основ сострахования и перестрахования;

·  раскрытие особенностей финансов страховщиков;

овладение основными формами и методами работы в страховании

В дисциплине рассматривается Организация страховой деятельности в Российской Федерации, Государственный надзор и лицензирование страховой деятельности в РФ, Структура и организации деятельности страховой компании, Правовое регулирование страховой деятельности в Российской Федерации, Страхование имущества, Страхование гражданской ответственности, Страхование предпринимательских рисков, Личное страхование, Обязательное страхование, Бухгалтерский учет, налогообложение и отчетность в страховых организациях. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

ОСНОВЫ АУДИТА

Краткое содержание.

Программа дает возможность получить современные знания в области аудиторской деятельности, как одной из функций контроля, обеспечивающей функционирование объекта в соответствии с действующим законодательством по бухгалтерскому учету и аудиту.

Цель учебной дисциплины: формированием теоретических знаний и практических навыков, связанных с методологией и организацией аудита в организациях различных форм собственности и использованию их результатов в управлении производством.

По завершению освоения данной дисциплины студент должен уметь составлять рабочие документы аудитора, составлять договора на проведение аудита и оказание сопутствующих услуг, составлять письма о проведении аудита, определять стоимость аудиторских услуг, изучать и оценивать систему внутреннего контроля и бухгалтерского учета, составлять план и программу аудита, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, формировать и анализировать учетную информацию; обобщать результаты проверок и составлять аудиторские заключения. Всего часов - 144, зачетных единиц 4. В том числе лекции - 25, семинары - 39, самостоятельная работа - 80 , вид промежуточной аттестации – экзамен.

РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ

Краткое содержание.

Целью изучения дисциплины «Реструктуризация предприятия» является обучение будущих экономистов приёмам и методам реформирования предприятий в сложных экономических условиях, в основе которых лежат комплексные изменения структуры и функционирования предприятия (бизнеса), охватывающие все сферы его экономической деятельности. Курс «Реструктуризация предприятия» дает возможность ознакомиться и овладеть инструментарием реструктуризации, позволяющим вносить изменения во все аспекты финансово-хозяйственной деятельности организации, или бизнес-единицы, с целью достижения более эффективного результата деятельности и, как следствие, увеличения стоимости бизнеса.

По завершению освоения данной дисциплины студент должен уметь оценивать рыночную стоимость предприятий (бизнеса), недвижимости, машин и оборудования; составить и реализовать план финансового оздоровления, провести реструктуризацию собственности предприятия и его реорганизацию. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

БАНКОВСКОЕ ДЕЛО

Краткое содержание.

Программа ориентирована на подготовку высококвалифицированных экономистов в области финансов.

Целью учебной дисциплины является формирование у бакалавров понимания процессов, происходящих в банковской сфере, обучение основам банковского дела, получение профессиональных знаний в области организации деятельности коммерческих банков.

Курс «Банковское дело» призван сформировать целостное представление об особенностях организации деятельности коммерческих банков.

По завершению освоения данной дисциплины студент должен уметь оценивать место любого финансово кредитного учреждения в системе финансовых институтов и банков, объяснять основные принципы функционирования банковской системы лицам, не знакомым с этими проблемами. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

ФИНАНСОВАЯ СРЕДА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ РИСКИ

Краткое содержание.

Целью изучения дисциплины является формирование знаний об особенностях функционирования финансовой среды предпринимательства, свойственных ей рисках, способах их оценки, выборе методов минимизации и повышении финансовой устойчивости фирм и предприятий в условиях рыночной экономики, практике риск-менеджмента.

Задачами дисциплины являются изучение особенности формирования и функционирования финансовой среды предпринимательства, формирования знания о природе, причинах возникновения и последствиях производственных, коммерческих и финансовых рисков в предпринимательской деятельности; овладение приемами проведения количественного и качественного анализа предпринимательских рисков; изучение способов минимизации и нивелирования производственных, коммерческих и финансовых рисков в предпринимательской деятельности.

Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

ЭКОНОМИКА ТРУДА

Краткое содержание.

Цель изучения дисциплины

Формирование знаний, умений и навыков по проблемам качества жизни, трудового потенциала, эффективности труда, мотивации и оплате труда, анализу рынка труда, управления социально-трудовыми отношениями на предприятиях и в обществе, изучению международных стандартов в регулировании социально-трудовых отношений и роль МОТ.

Содержание дисциплины

Предмет и методы исследования в экономике труда. Труд как основа жизнедеятельности общества. Труд как процесс и как экономический ресурс. Качество жизни, потребности и потенциал человека. Качество жизни. Структура потребностей человека. Трудовой потенциал человека. Эффективность деятельности человека. Компоненты деятельности человека. Продуктивность и рентабельность труда. Человеческий капитал. Оплата труда и мотивация персонала. Социально–трудовые отношения, рынок труда, системы управления человеческими ресурсами. Структура социальных отношений в сфере труда. Рынок труда и управление занятостью. Системы управления персоналом в России, международная организация труда, международные стандарты, регулирующие социально-трудовые отношения

Формируемые компетенции: ОК-7, ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-11

По завершению освоения данной дисциплины студент должен уметь пользоваться нормативно-правовыми документами, нормативными сборниками, первичными документами по труду; проектировать трудовые процессы, системы мотивации с учетом взаимосвязей технических, экономических, психофизиологических и социальных факторов; оценивать экономическую эффективность мероприятий по совершенствованию трудовых и социальных процессов. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ

В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление о государственном регулировании экономики в переходный период к рынку; знать: принципы и формы государственного регулирования экономики в рыночных условиях; уметь анализировать экономическую ситуацию в различных сферах экономики.

Содержание дисциплины. Основы теории государственного регулировании, Бюджетно-налоговое и денежно-кредитное регулирование, Регулирование структуры и ресурсного потенциала экономики, Государственное регулирование секторов экономики. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

БЮДЖЕТНЫЙ ПРОЦЕСС

Краткое содержание.

Бюджетный процесс: понятие, принципы и этапы. Бюджетные полномочия участников бюджетного процесса. Формирование проектов бюджетов. Рассмотрение и утверждение бюджетов. Исполнение бюджетов. Составление, внешняя проверка, рассмотрение и утверждение бюджетной отчетности. Ответственность за нарушение бюджетного законодательства.

Реформа бюджетного процесса и бюджетная политика. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

Краткое содержание.

Целью курса – получение студентами знаний об административно-правовом регулировании общественных отношений в сфере исполнительно-распорядительной и контрольно-юрисдикционной деятельности субъектов государственного управления в Российской Федерации, а также овладения навыками самостоятельного анализа и толкования правовых норм, регулирующих указанные общественные отношения.

Содержание дисциплины

Административное право в правовой системе РФ. Предмет, методы, источники и система административного права. Административно-правовые, нормы и отношения. Административно-правовой статус человека и гражданина. Органы исполнительной власти как субъекты административного права. Административно-правовые формы и методы деятельности органов исполнительной власти. Институты регистрации, учета и отчетности. Институты сертификации и стандартизации. Институт квотирования и государственного заказа. Административно-правовое регулирование и государственное управление в сфере экономики, в социально-культурной сфере, в административно-политической сфере. Институт административно-правового предупреждения. Административный процесс. Производство по делам об административной ответственности. Производство по делам об административных правонарушениях. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

БИЗНЕС ПЛАНИРОВАНИЕ

Краткое содержание.

Цель учебной дисциплины– сформировать у студентов понимание роли бизнес-планирования в деятельности предпринимательских структур и сформировать систему методических знаний по разработке бизнес-плана.

Задачи курса является умение оценить бизнес-идею и ее соответствие стратегии бизнес-планирования; овладение методикой разработки бизнес-планов на основе методических и методологических подходов бизнес-планирования; обобщение передового опыта бизнес-планирования; возможность дать оценку результатам бизнес-плана и инвестиционного проекта.

По результатам изучения дисциплины студент должен уметь детализировать, систематизировать и моделировать показатели в бизнес-планировании, применять методы бизнес-планирования на практике, владеть навыками самостоятельного применению полученных знаний в практической разработке бизнес-планов. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

МАЛОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

Краткое содержание.

Цели дисциплины: раскрыть механизмы предпринимательской деятельности с учетом накопленного опыта развития теории и практики в развитых странах и опыта предпринимательства в России; изучение юридических основ предпринимательской деятельности; изучение процесса создания собственного дела в различных организационно-правовых формах; изучение создание различных форм взаимодействия с другими хозяйствующими субъектами; выбор роли предприятия; изучение методов построения стратегии развития предприятия; расчет исков предпринимательской деятельности; изучение методов финансирования инноваций. Задачи дисциплины:освоение студентами основ предпринимательской деятельности; освоение студентами процесса создания собственного дела в различных организационно-правовых формах; освоение студентами методов построения стратегии развития предприятия; расчет исков предпринимательской деятельности; освоение студентами методов финансирования инноваций. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ

Краткое содержание.

Цель изучения дисциплины данной дисциплины – получить знания, умения и навыки применения основных методов теории моделирования организаций, научиться представлять результаты анализа бизнес-процессов, а также выработать навыки применения информационных технологий для управления бизнес-процессами.

Содержание дисциплины. Обзор современных компьютерных технологий.
Информационные системы (ERP-системы). Системы управления проектами. Видеоконференцсвязь. Системы для проведения вебинаров. Системы управления обучением. Основы теории моделирования организаций.  
Основные виды и типы моделей. Этапы построения моделей. Линейные, балансовые и оптимизационные модели. Основные модели экономического роста. ERP-СИСТЕМЫ. Отличительные особенности  ERP-систем. Понятие ERP-системы, конфигурации ERP-системы. Характеристики ERP-систем. Принятие решения о внедрении ERP-системы. Основания для принятия решения. Альтернативные подходы к выбору ERP-системы. Аутсорсинг. Формирование технического задания на разработку ERP-системы. Параметры оценки программного обеспечения. Конфигурирование ERP-системы. Процесс внедрения ERP-системы. Методы внедрения ERP-системы. Организация обучения персонала работе с ERP-системой. Модели организации обучения. Типовые вопросы организации обучения персонала. Риски, связанные с ERP-системами
Виды рисков. Применение матрицы оценки рисков. Принципы организации плана счетов. Модели организации складского учета. План счетов для бухгалтерского учета. Вспомогательные счета. Аналитический учет. Особенности учета услуг. Особенности складского учета товаров. Принципы организации финансовых расчетов в ERP-системе. Принципы работы генератора отчетов. Пример создания отчета. Всего часов - 144, зачетных единиц 4. В том числе лекции - 25, семинары - 39, самостоятельная работа - 80 , вид промежуточной аттестации – экзамен.

ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ

Краткое содержание.

Цель дисциплины: современный рынок программного обеспечения интенсивно увеличивается за счет притока заказов на разработку программного обеспечения для нужд так называемого малого и среднего бизнеса. Быстрая и эффективная разработка продуктов для такого класса фирм не возможна при помощи традиционных, зачастую устаревших, технологий программирования.

Поэтому целью курса является обучение студентов ведущему на сегодня языку разработки различных типов приложений — Java и сопутствующим технологиям разработки современных приложений.

В результате изучения курса студенты должны знать: Синтаксис языка. Основные концепции построения различных приложений на Java. Основы разработки серверных приложений. Принципы, задачи и способы разработки распределенных приложений. Основы XML и следующих технологий Java: JDBC, RMI, Java Applets, Java Servlets, JSP, EJB. Всего часов - 144, зачетных единиц 4. В том числе лекции - 25, семинары - 39, самостоятельная работа - 80 , вид промежуточной аттестации – экзамен.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ

Краткое содержание.

Программа предназначена для формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по методике формирования бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций по международным стандартам,

Целью является освоение основополагающих принципов бухгалтерского учета, овладение международными правилами составления финансовой отчетности, умение проанализировать бухгалтерскую финансовую отчетность организаций, составленную в соответствии с МСФО.

Задача дисциплины - обучение особенностям составления бухгалтерского баланса, отчета о прибылях и убытках, отчета о движении денежных средств, а также знакомство с основами трансформации российской отчетности в отчетность, составленную с учетом требований МСФО. Всего часов - 144, зачетных единиц 4. В том числе лекции - 25, семинары - 39, самостоятельная работа - 80 , вид промежуточной аттестации – экзамен.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ АУДИТА

Краткое содержание.

Цель учебной дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний, связанных с регулированием методологии и качества аудита на международном уровне, сущности международных стандартов аудита и положений по международной аудиторской практике, изучение особенностей их использования на различных уровнях аудиторской проверки, а также осознание значимости, места и роли аудиторских стандартов для развития аудиторской деятельности.

Задачей дисциплины является формирование целостного представления об особенностях аудита по международным стандартам, а также овладение приемами обобщения результатов аудита и подготовки аудиторских заключений и других видов отчетов по международным стандартам аудита. Всего часов - 144, зачетных единиц 4. В том числе лекции - 25, семинары - 39, самостоятельная работа - 80 , вид промежуточной аттестации – экзамен.

ДОКУМЕНТООБОРОТ В ЭКОНОМИКЕ

Краткое содержание.

Организационное управление. Экономическая информация и экономические ИС. т Электронный документооборот. Бизнес-процессы. Инжиниринг и реинжиниринг бизнес - процессов. Стандарты систем управления предприятиями. Информационные технологии электронного бизнеса. Экономические программные продукты. Система программ «1С: Предприятие 8.1». Встроенный язык системы «1С: Предприятие 8.1». Работа с основными объектами метаданных в «1С: Предприятие 8.1». Язык запросов в «1С: Предприятие 8.1». Всего часов – 108, зачетных единиц – 3. В том числе аудиторных – , самостоятельная работа – , вид промежуточной аттестации – зачет.

ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ

Цель изучения дисциплины заключается в овладении основами правильного оформления документов и надлежащей организацией документооборота в учреждении согласно требованиям ГОСТа механическим и электронным способами. 

Содержание дисциплины: изучение делопроизводства, цели, задачи и принципы, классификация документов, требования к составлению и оформлению документов, организация документооборота: прием, обработка, регистрация, контроль, хранение документов, номенклатура дел; организация электронного офиса, автоматизация ввода документов, работа с документами в текстовом, табличном редакторе, унифицированные системы документации, хранение, поиск документов, использование телекоммуникационных технологий в электронном документообороте.

Весь процесс управления связан с информацией, являющейся основой принятия решений, и построен на оперативной работе с документами, в которых она фиксируется. Поэтому документационное обеспечение управления (делопроизводство) любой фирмы, организации, предприятия рассматривается сегодня как важнейшая обслуживающая функция управления. Большое внимание уделяется правильности и точности оформления документов, их соответствия принятым специальным стандартам, которые и изучает такая дисциплина, как делопроизводство и корреспонденция. Делопроизводство – отрасль деятельности, обеспечивающая документирование и организацию работы с официальными документами. Исходя из этого, объект делопроизводства – это оформление документов, отражающих весь спектр управленческой деятельности предприятия (фирмы, организации); кроме того, это и организация документооборота в учреждении. Предмет делопроизводства – правильность оформления документов, отражающих весь спектр управленческой деятельности предприятия (фирмы, организации); надлежащая организация документооборота в учреждении согласно требованиям ГОСТа. Всего часов - 108, зачетных единиц 3. В том числе лекции - 20, семинары - 29, самостоятельная работа - 59 , вид промежуточной аттестации – зачет.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Краткое содержание.

Цель изучения дисциплины

Воспитание гармонично развитой личности с учетом её социокультурной, физической и духовной целостности; формирование потребности у студентов в освоении ценностей физической культуры; формирование потребности к реализации освоенных знаний в практике повседневной деятельности.

Содержание дисциплины

Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Социально-биологические основы физической культуры. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра.

Формируемые компетенции: ОК-22 (способность придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни).

По результатам изучения дисциплины студент должен уметь: использовать средства и методы физической культуры для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личностных, жизненных и профессиональных целей. Всего часов - 400, зачетных единиц - 2.

6. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРАКТИК

Учебная практика

Краткое содержание.

Цель, задачи практики

Целью учебной практики является изучение вопросов организации хозяйственной деятельности предприятия (организации) для закрепления, расширения и углубления полученных теоретических знаний по одной или группе изучаемых дисциплин, приобретения практических навыков самостоятельной работы, выработки умений применять их при решении конкретных экономических вопросов.

Задачами практики являются:

- ознакомление с организационной структурой предприятия и системой управления им;

- изучение вопросов организации финансово-хозяйственной деятельности предприятия;

- ознакомление с методиками расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующего субъектов;

- формирование навыков сбора и анализа экономической информации;

- приобретение знаний организационно-управленческого характера для работы в условиях конкурентной среды.

Требования к уровню освоения практики

В результате прохождения практики студент должен:

знать:

- основы организации управленческой и производственной деятельности и управления персоналом (ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ПК-7, ПК-11, ПК-13);

- типовые методики расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-13);

- основные методы принятия организационно-управленческих решений (ОК-8, ОК-11, ПК-7, ПК-8, ПК-13)

уметь:

- собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

- выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

- осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

- организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

- использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

- критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13)

владеть:

- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, умением работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

Содержание дисциплины.

Программа учебной практики предполагает изучение:

- производственной структуры предприятия, специализации производственных подразделений и условий их взаимодействия;

- характера деятельности предприятия (организации), номенклатуры выпускаемой продукции, ее назначения, трудоемкости изготовления, принципов формирования себестоимости;

- численности, состава и структуры кадров, производительности труда, ее динамики и факторов изменения;

- содержания и методов планирования работы предприятия и его структурных подразделений, функциональных обязанностей сотрудников и экономических показателей деятельности;

- вопросов планирования труда и заработной платы;

- организации управления предприятием и подразделением. Всего часов - 180, зачетных единиц 5. В том числе лекции - 32, семинары - 49, самостоятельная работа - 99 , вид промежуточной аттестации – экзамен.

Производственная практика

Краткое содержание.

Цель, задачи практики

Целью производственной практики является закрепление, расширение и углубление полученных теоретических знаний, приобретение практических навыков самостоятельной работы, выработку умений применять их при решении конкретных экономических вопросов.

Задачами практики являются:

- ознакомление с организационной структурой предприятия и системой управления им;

- изучение вопросов организации финансово-хозяйственной деятельности предприятия в условиях глобализации мировой экономики;

- приобретение навыков расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующего субъекта, в том числе внешнеэкономическую;

- формирование навыков анализа и интерпретации экономической информации и ее использования для принятия управленческих решений при работе на внешних рынках;

- приобретение знаний и умений организационно-управленческого характера для работы в условиях международной конкурентной среды.

Требования к уровню освоения практики

В результате прохождения практики студент должен:

знать:

- основы организации управленческой и производственной деятельности и управления персоналом (ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ПК-7, ПК-11, ПК-13);

- типовые методики расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-13);

- основные методы принятия организационно-управленческих решений (ОК-8, ОК-11, ПК-7, ПК-8, ПК-13)

уметь:

- собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

- выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

- осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

- организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

- использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

- критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13)

владеть:

- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, умением работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

Содержание дисциплины.

Программа производственной практики предполагает:

- ознакомление со сферой деятельности предприятия (организации), номенклатурой выпускаемой продукции, в том числе номенклатурой экспорта и импорта, особенностями организации внешнеэкономической деятельности предприятия;

- изучение производственной структуры предприятия, специализации подразделений и условий их взаимодействия по вопросам осуществления внешнеэкономической деятельности;

- организации управления предприятием и подразделением, осуществляющим внешнеэкономическую деятельность.

- изучение особенностей формирования внешнеторговых контрактных цен и практики составления внешнеторговых контрактов;

- изучение содержания и методов планирования работы предприятия в целом и структурных подразделений, осуществляющих внешнеэкономическую деятельность,

- расчет и анализ финансово-экономических показателей деятельности предприятия, разработка предложений, направленных на повышение эффективности функционирования предприятия, в том числе на внешнем рынке.

7. ИТОГОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ

Итоговая государственная аттестация студентов, обучающихся по специальности 080100 бакалавр экономики по профилю «Финансы и кредит», предполагает:

1)  сдачу государственного экзамена по экономической теории;

2)  сдачу государственного экзамена по специальности;

3)  защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы).

Программа государственного экзамена носит межпредметный характер и включает тематические разделы, соответствующие основным учебным дисциплинам образовательной программы 080100 по профилю «Финансы и кредит». Всего часов - 432, зачетных единиц 12.

Заведующий кафедрой Экономики ____________________