Тема: «Математический ринг»
между родителями и детьми
(образовательные области: «Познание: математическое развитие», «Социализация», «Взаимодействие с семьей»)
Подготовительная к школе группа
Автор: - воспитатель первой квалификационной категории.
Цель: побуждать родителей к участию в образовательной работе детского сада; формировать интерес к интеллектуально-познавательному общению с ребенком; знакомить с содержанием образовательной работы по математическому развитию дошкольников.
Образовательная область «Познание»:
1. Способствовать проявлению познавательной активности детей в самостоятельных математических играх, в процессе решения логических задач и задач на сообразительность;
2. Закрепить последовательность чисел натурального ряда;
3. Развивать конструктивные умения: умение анализировать предмет, выделять его части, составлять целое из частей.
4. Развивать психические процессы: внимание, зрительную память, воображение, способствовать формированию мыслительных операций.
Образовательная область «Социализация»:
1. Обогащать игровой опыт детей, развивать игровое творчество.
2. Продолжать действовать в совместной игре согласованно, контролировать свои действия и действия других играющих, исправлять ошибки.
3. Воспитывать доброжелательность, взаимовыручку, самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Оборудование: демонстративны материал: 2 карточки для игры «Внимание», большие голубые круги - 3 штуки, маленькие голубые круги - 6 штук, 2 «цветика - семицветика» с задачами на сообразительность, 2 мольберта.
Раздаточный материал: развивающие игры «Чудо крестики» - 14 штук. Квадрат Воскобовича - 14 штук, полоски бумаги, простые карандаши, 2 комплекта цифр от 1 до 7.
Ход образовательной ситуации:
Воспитатель: Добрый день, дорогие гости! Мы рады Вас приветствовать в этом зале. Сегодня у нас состоится математический ринг. Здесь встретятся 2 команды - детей и взрослых. Это команды не соперников, а друзей; команда детей уже есть, команда называется «Крестики». А команды взрослых нет. Пожалуйста, приглашаем 7 желающих в команду «Нолики».
Воспитатель (обращается к команде родителей): Для вашей команды мы уже придумали девиз: «Играй дружней, решай быстрей, улыбайся всегда и победа твоя». Вам остается выбрать капитана.
(звучит музыка «Чему учат в школе»)
Воспитатель: На ринг приглашается команда «Крестики», (дети обходят вокруг зала, выстраиваются в шеренгу).
Воспитатель: На ринг приглашается команда «Нолики», (взрослые обходят вокруг зала и выстраиваются напротив детей)
Воспитатель: Команды поприветствуйте друг друга.
Дети: Наша команда: "Крестики". Капитан команды Колобов Филипп.
Наш девиз:
Раз, два, три, четыре, пять!
Мы пришли сюда играть.
Математику мы знаем
И легко все посчитаем!
Взрослые: Наша команда «Нолики». Капитан команды……
Наш девиз:
Играй дружней,
Решай быстрей,
Улыбайся всегда
И победа твоя!
Воспитатель: Молодцы! В нашем математическом соревновании есть еще один важный участник - это жюри. Уважаемые судьи, вы должны оценивать смекалку, сообразительность и находчивость.
Воспитатель: Прошу команды занять свои места, и так:
1 конкурс: Умственная разминка
- Посмотрите, какие замечательные цветики - семицветики я вырастили для команд «Крестики» и «Нолики». Лепесточки не простые, они помогут узнать, какая из команд самая сообразительная.
Начнет команда «Крестики». Пожалуйста, капитан, сорвите любой лепесток.
1. Наступил декабрь, сначала распустились три ромашки, а потом еще одна. Сколько всего цветов распустилось?
2. Отгадайте-ка, ребятки, что за цифра-акробатка?
3. Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала три шарфа и шесть варежек. Сколько внуков было у бабушки?
4. Сколько ушей у трех мышей?
5. В году у дедушки – четыре имени. Что это?
6. Катилось по столу колесо, один угол у него красный, другой синий. Когда колесо докатится до края стола, какой цвет мы увидим?
7. Таня ходила в детский сад всю зиму, весну и лето, а Сережа целый год. Кто из них ходил в детский сад меньше по времени.
Воспитатель: Молодцы «Крестики». Приглашается капитан команды «Нолики». Срывайте любой лепесток.
1. Братцев этих ровно семь, и они известны всем. Каждую неделю кругом ходят братцы друг за другом.
2. У стола четыре угла. Если один угол отпилить, сколько останется?
3. К Ане пришли две подружки. Аня дала каждой из них по яблоку. А они отдали ей по половинке. Кому из девочек досталось больше яблок?
4. Таня прожила уже три весны, три лета, три зимы и три осени, а Сережа три года. Кто из них старше? Почему?
5. Какая средняя ступенька у лестницы из семи ступенек?
6. Этот знак покажет всем, Кто уехал насовсем, Съели, спрятали, убрали …Как тот знак мы называем? (Минус)
7. Три ослика несли поклажу: первый - килограмм сахара, второй килограмм железа, третий - килограмм ваты. Переходя речку, они искупались с поклажей на спине. Выбрались на другой берег. Один побежал. Другой пошел. Третий поплелся. Почему? (У первого сахар растаял, второй пошел, т. к. вес железа не изменился, а у третьего вата намокла и стала тяжелой).
Воспитатель: Молодцы. Жюри оценивает ответы.
2 конкурс – Конкурс для капитанов.
1. Команда «Крестики»
«Толя и Таня играли в снежки. Толя делал вот такие снежки и сделал их вот столько (выкладываю 3 больших голубых круга на мольберт). Таня делала каждый снежок на половину меньше Толиного и сделала (показываю) их вот столько (выкладываю 6 маленьких голубых кругов). Вопрос: Кто из детей потратил снега больше Толя или Таня?»
2. Команда «Нолики».
«На столе стояло 12 чашек и 9 блюдец. Мышка бежала, хвостиком махнула, задела футбольный мяч, он прыгнул на стол, и разбил половину чашек и 7 блюдец. Сколько чашек осталось без блюдец?» (4) (12-6=6 9-7=2 6-2=4)
Ответ: 4 чашки осталось без блюдец.
Входят дети с конвертами (в роли лисы и гуся)
Лиса: Я весёлая лиса,
Мне вцепилась в хвост оса
Я бедняжка так вертелась, что на части разлетелась!
Три сороки возле пня стали складывать меня
Между ними вспыхнул спор!
Получился мухомор. Помогите, помогите!
Из кусков меня сложите.
(Отдаёт капитану команды “Крестики” и присоединяется к ним)
Гусь: Я весёлый серый гусь,
Ничего я не боюсь,
Но вчера упал я с кочки
Развалился на кусочки
Собирал меня енот –
Получился пароход!
Помогите! Помогите!
Из кусков меня сложите.
(Отдаёт капитану команды “Нолики»” и присоединяется к ним)
Участники команд складывают изображение лисы и гуся из элементов игры «Танграм».
4 конкурс - «Живые цифры».
Участникам команд раздаются карточки от 1 до 10 (по количеству участников)
Воспитатель: Сейчас под музыку вы будете выполнять разные движения (маршировать, плясать, бегать), а когда музыка закончится - надо построить числовой ряд от 1 до 7.
(звучит музыка «Вместе весело шагать») .
Воспитатель: Молодцы, а сейчас построимся в обратном порядке от 7 до 1.
Слово жюри. Пока жюри совещается – игра со зрителями:
1. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
2. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
3. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
4. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (отдать одно яблоко вместе с корзиной).
5. У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (у круга)
6. Двое детей подошли к реке. У берега всего 1 лодка. Как им переправиться на другой берег, если лодка может взять только одного человека? (дети подошли к реке с разных сторон)
5 конкурс. Игра: «Внимание»
Воспитатель: Я показываю карточку, медленно считаю до десяти, вы запоминаете значки, изображенные на карточке, карточку убираю, вы должны зарисовать, что было изображено.
6 конкурс – «Игра с кубиками»
Воспитатель: В корзине находятся 2 комплекта кубиков с числами от 1до.Участники команд по очереди бегут, достают из корзины по одному кубику и возвращаются с ним обратно. Когда все кубики будут на столах, вы должны сосчитать общую сумму чисел. У кого число получится больше, та команда и выиграла.
Условие: каждый бежит только по одному разу.
7 конкурс. Игра «Квадрат Воскобовича»
Подведение итогов.
Награждение участников команд.
, воспитатель
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №7 «Елочка»
Ханты-Мансийск, ХМАО-Югра.
