Медицинские сёстры -2, среднее специальное, высшая -1
Медицинская сестра физиокабинета -1, среднее специальное, первая
За период реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования ДОУ отмечена динамика профессионального роста и достижений педагогов, которая подтверждается результатами аттестации, курсовой подготовки и проделанной работы по воспитанию детей.
За три года успешно прошли аттестацию 12 педагогов:
Категория | |||
Высшая | 2 | 4 | 6 |
Первая | 1 | 1 | 2 |
Соответствие | - | - | - |
Курсовую переподготовку за три года прошли 12 педагогов:
3 | 3 | 6 |
За три года педагогический коллектив детского сада помолодел, в его состав влилось 7 молодых педагогов. С целью оказания методической помощи молодым педагогам в детском саду проводились разнообразные формы работы: консультации специалистов, открытые просмотры занятий опытных воспитателей, семинары, выставки методической и художественной литературы, анкетирование, деловые игры, педагогические часы, которые способствовали повышению педагогической и социально-психологической культуры педагогов, совершенствованию их профессиональных качеств.
Педагогические работники детского сада повышали свою квалификацию на городских и окружн
ых мероприятиях (семинарах, методических объединениях), проводимых дошкольным методическим центром г. Краснодара. Молодые специалисты проходили обучение в «Школе молодого воспитателя». Выстроенная таким образом работа с кадрами, обеспечила непрерывное образование педагогов, их творческий рост, способствовала созданию атмосферы психологического комфорта в коллективе.
Работа педагогического коллектива строилась в рамках основных направлений деятельности учреждения в соответствии с Уставом с учётом запроса родителей, в соответствии с поставленными задачами реализуемых программ. Педагоги коллектива систематически работают над своим самообразованием. Ежегодно по выбранной теме воспитатели нарабатывают интересный материал, который впоследствии становится базой для обобщения опыта работы. Педагогический коллектив осуществляет деятельность с опорой на современные комплексные, парциальные программы и инновационные педагогические технологии.
Успешно реализуется в практике инновационная педагогическая технология - метод экологических проектов. За три года педагоги разработали ряд авторских нравственно - экологических, оздоровительных, социально-нравственных проектов для детей и взрослых.
С 2006 года внедрена оздоровительная методика «Интегрированные занятия-прогулки по экологической тропе здоровья», которая позволила добиться хороших результатов в физической подготовленности и развитии физических качеств детей, особенно, старшего возраста.
В учреждении работает проект для педагогов «Учись всегда, учись везде», в рамках которого все его участники постоянно занимаются своим самообразованием. Каждый год по выбранной теме воспитатели нарабатывают интересный материал, который впоследствии становится базой для обобщения опыта работы.
За прошедший год методическая копилка обобщённых опытов пополнилась следующими темами:
-«Театрализованные экологические игры дошкольников»
-«Ознакомление детей с лекарственными растениями Кубани»
-«Активный отдых и самостоятельная двигательная деятельность детей в условиях ДОУ»
-«Моделирование как метод экологического воспитания дошкольников»
За отчётный период продолжены и налажены тесные контакты с коллегами дошкольных и медицинских учреждений города, что повышает творческий потенциал всего коллектива. Ежегодно несколько раз в год проводятся тематические выставки и занятия по ознакомлению детей с родным краем, искусством и культурой Кубани, которые проводят квалифицированные работники музеев города. С 2009 года коллектив детского сада приобрёл единомышленников в лице краевого «Эколого-биологического центра».
У коллектива педагогов, детей и родителей детского сада есть свои традиции– ежегодное проведение нравственно-экологических праздников: «День земли кубанской»- в апреле, «Праздник Катенек»- в декабре, «Праздник Нептуна» - открытие летнего бассейна в июле, «Широкая кубанская масленица»; новогодняя выставка совместного творчества «Зимняя сказка», «Новогодний почтальон» - волшебная акция для детей.
За три года педагогический коллектив добился определённых успехов:
-в 2006, в 2008 годах воспитатели учреждения занимали второе место на городском этапе профессионального конкурса «Воспитатель года»
-в 2006 году издан методический сборник материалов из опыта работы «Экологический проект - уникальный метод нравственно-экологического воспитания дошкольника»
-в 2007 году детский сад признан лучшим в конкурсе «На лучшую подготовку к учебному году» в номинации «Лучший сельский детский сад» на муниципальном этапе конкурса
-в 2007 году – был сделан публичный доклад-презентация из опыта работы по эколого-образовательной и эколого-оздоровительной работе для руководителей ДОУ города на базе ДМЦ
-в 2008 году детский сад занял первое место в краевом конкурсе «На лучшее учреждение по экологическому образованию детей» в номинации «Лучшее дошкольное учреждение»
-в 2009 году опыт работы по экологическому воспитанию дошкольников был представлен на августовской педагогической конференции и III краевом форуме дошкольного образования
-в 2010, 2011 опыт был также представлен на форуме и зональном совещании
-в 2011 году воспитатель стала финалистом профессионального конкурса «Воспитатель года города Краснодара 2011»
-в 2011 году специалисты активно участвовали в проведении августовской конференции и городских МО
-в 2011 году опыт работы ДОУ по экологическому воспитанию дошкольников включён в сборник опыта работы ДОУ города Краснодара в рамках федеральной программы по работе стажировочных площадок - ДОУ Краснодарского края
За прошедшие годы в округе и городе сложился положительный имидж учреждения. Педагогический коллектив удостоен грамотами и дипломами.
По ранжированию ДОУ отнесено к 3 группе «стабильно работающее учреждение».
АНАЛИТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.
Создание условий для сохранения и укрепления
физического и психического здоровья детей.
Одним из главных направлений работы ДОУ является обеспечение благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
На протяжении года коллективом учреждения проводилась систематическая работа по совершенствованию условий для медико - профилактической работы, расширению зон обслуживания детей и улучшению качества оздоровительных мероприятий по составленному «Комплексному плану медико-профилактических мероприятий» с использованием традиционных и нетрадиционных здоровье-сберегающих технологий.
В течение учебного года были созданы и постоянно совершенствовались медико - социальные условия пребывания детей в учреждении. Оздоровительно-профилактическое обслуживание детей в ДОУ было построено на основе нормативных документов и инструктивно-методических рекомендаций РФ и Краснодарского края.
Подводя итоги оздоровительно-профилактической работы ДОУ за учебный год, следует отметить, что она строилась с учетом физического развития и имеющихся отклонений в состоянии здоровья детей, на основе диагностики состояния здоровья и уровня физической подготовленности детей. В учреждении разработан алгоритм профилактической и оздоровительной работы, по которому в течение года проводился комплекс мероприятий в рамках планов медицинского обслуживания и оздоровительно-профилактической работы с детьми в холодный и тёплый период года.
В течение года систематически проводились антропометрические измерения детей всех возрастных групп (1 раз в квартал в соответствии с СаНПиН). Педиатром, медицинскими сёстрами, психологом, логопедами, инструктором по ФК проводился анализ формы № 23 и № 63 и давалась оценка состояния здоровья детей по основным критериям: - резистентность организма; функциональное состояние; - хронические заболевания. В течение года систематически проводились медико-педагогические совещания и медико-педагогические консилиумы с участием медиков и узких специалистов, на которых обсуждались данные обследований детей, определялись направления оздоровительно-профилактической и коррекционно-педагогической работы, корректировались планы работы всех специалистов, вырабатывались совместные действия всех специалистов, разрабатывалис индивидуальные программы коррекции и оздоровления детей; сетки занятий и таблицы учебных нагрузок, двигательные режимы на каждую возрастную группу, циклограммы оздоровительных мероприятий.
Одним из главных направлений работы ДОУ является обеспечение благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
В течение года продолжалась работа по расширению зон обслуживания и совершенствованию условий для лечебной и профилактической работы:
В прошедшем году приобретено новое медицинское оборудование для проведения лечебных и профилактических мероприятий:
- электронный ингалятор
- продолжалась программа по организации антиаллергенного быта детей:
закончена программа по замену постельных принадлежностей: матрацев, одеял, подушек
-приобретены большие мячи - фитболы и массажные мячи для ЛФК
-изготовлено нестандартное оборудование для профилактики осанки и плоскостопия с использованием сенсорики и элементов математики
-разработаны комплексы гимнастики после сна, корригирующих гимнастик
-приобретено новое спортивное оборудование для физкультурных занятий в зале и на улице.
Созданные в ДОУ условия позволили проводить эффективные оздоровительные мероприятия:
-закаливающие процедуры ( воздушные ванны, солевое закаливание, стопотерапия, точечный массаж по Уманской)
-фитонцидотерапию
-ингаляцию зева и носа
-витаминотерапию
-аэронотерапию
-курсы (3 раза в год по 10 дней) кислородного коктейля
-курс элеутерококка
-массаж.
Решая главную задачу по сохранению и укреплению здоровья детей, коллектив учреждения совместно с родителями работал по разработанному комплексному плану оздоровительной работы на холодный и тёплый период года с учётом климатических условий южного региона и условий детского сада. Проводились семинары-практикумы по обучению закаливающим методикам, организуемым в разные сезоны; семинары по обучению детей плаванию; самомассажа; открытые просмотры режимных моментов. Родители повысили уровень своих медико-педагогических знаний в клубе «Школа молодых родителей», где проводились тренинги, лектории, семинары. Родители были активными организаторами и участниками совместных мероприятий: создания среды, спортивных праздников и дней Здоровья. Для наиболее эффективной организации оздоровительных и профилактических мероприятий в качестве одного из основных приёмов работы использовался мониторинг состояния здоровья вновь поступивших воспитанников, что дало возможность своевременно выявлять отклонения в здоровье детей и проводить реабилитацию на раннем этапе заболевания. Профилактические медицинские осмотры детей 6-7 лет проводились в соответствии с нормативными документами и предусматривали доврачебный, врачебно-педагогический и специализированный этапы. Комплексная оценка состояния здоровья детей определялась по «Скрининг - программе», Профилактические медицинские осмотры детей 6-7 лет проводились в соответствии с нормативными документами и предусматривали доврачебный, врачебно-педагогический и специализированный этапы. На основании полученной информации были составлены «Паспорта здоровья» детей. Проведение комплексных оздоровительно-профилактических мероприятий также позволило снизить уровень заболеваемости. На основании полученной информации были составлены «Паспорта здоровья» детей, разработаны индивидуальные планы оздоровительно-профилактической работы с учётом преобладающей патологии, которые корректировались в течение года. За отчётный период созданы благоприятные условия для прохождения детьми адаптационного периода и сокращения сроков адаптации в условия ДОУ; чётко организовано медико-педагогическое обслуживание детей с учётом их возраста, состояния здоровья, индивидуальных особенностей.
Комплексный подход к организации оздоровительной работы в целом позволил добиться положительной динамики в снижении уровня заболеваемости по результатам отчётов ФК-85 за три последних года.
Анализ заболеваемости детей.
Уровень заболеваемости | |||
Количество дней, пропущенных на 1 ребёнка | 7,6 | 7,4 | 7,6 |
Ежегодно разрабатывался комплексный план оздоровительной работы в период летней кампании в соответствии с требованиями СаНПиН.
В ДОУ регулярно осуществлялся медико-педагогический контроль, результаты которого анализировались на психолого-педагогических консилиумах, на педагогических советах и родительских собраниях.
Для наиболее эффективной организации оздоровительных и профилактических мероприятий в качестве одного из основных приёмов работы использовался мониторинг состояния здоровья вновь поступивших воспитанников, что важно для своевременного выявления отклонений.
Для сокращения сроков адаптации, минимизации отрицательных реакций у детей при поступлении в дошкольное учреждение было чётко организовано их медико-педагогическое обслуживание с учётом возраста, состояния здоровья, индивидуальных особенностей:
-во всех адаптационных группах постоянную работу проводила педагог-психолог
-в группах на время адаптации устанавливался индивидуальный щадящий режим
-неполный день пребывания с согласия родителей утром или вечером.
Отработана система адаптационной работы с детьми и родителями: проводились индивидуальные беседы с родителями вновь поступающих детей, в которых выяснялись условия жизни, режима, питания, ухода и воспитания в семье; заполнялись листы адаптации на каждого ребёнка, вновь поступившего или переведённого в другую группу. На основании бесед и наблюдений за поведением ребёнка в группе старшая медицинская сестра и педагог-психолог давали рекомендации воспитателям и родителям, индивидуальные для каждого ребёнка. Сбор такой информации и наблюдения за ребёнком помогли установить динамику психо - физических и эмоциональных качеств. Данная система работы оказалась эффективной и позволила установить атмосферу доверия родителей к детскому саду и коллективу, снизить тревожность, правильно вести себя родителям в период адаптации их детей; снизить психологический стресс у детей и постепенно войти в новый сложный мир детского сада; психологу, педагогам и медикам вести процесс адаптации с наименьшими потерями для ребёнка с учётом анамнеза детей, их индивидуальных особенностей развития, а значит – снизить уровень соматических заболеваний.
Плодотворную работу с родителями в течение всего учебного года проводила педагог - психолог Консультативная работа велась в разных формах: «Встречи в психологической гостиной», «Школа молодых родителей». Были проведены во всех группах нетрадиционные встречи с родителями в виде: мини-тренингов, круглых столов, вечеров вопросов и ответов. Работа специалистов и педагогов дополнительного образования строилась по гибкому расписанию, которое предусматривало контроль за нагрузкой на каждого ребёнка – не более 2-х дополнительных и коррекционных занятий в неделю. Наглядная информация на стендах ежемесячно отражала состояние заболеваемости на группах, что явилось стимулом для улучшения работы с родителями по поводу посещаемости и оформления справок.
В течение года проводилось оздоровление детей согласно индивидуальных графиков: солевое закаливание, ароматерапия, оксигенотерапия, аэронотерапия, фитотерапия, ванницы, массаж, занятия плаванием, ЛФК.
Дети группы ЧБД получали в течение года: элеутерококк, поливитамины «Ревит» (курсами). В группах, где было зафиксировано больше случаев заболеваний ОРЗ, проводилось кварцевание.
В течение года поддерживалась продуктивная связь с поликлиникой № 13, городским МПК центра «Детство», детской водолечебницей, детской стоматологической поликлиникой.
Все планы медико-коррекционной работы, летней оздоровительной компании разрабатывались на базе данных обследований, мониторингов и диагностик, предлагаемых медиками и педагогами.
Под медицинский контроль были взяты все коррекционно-педагогические и здоровье - сберегающие технологии, которые используют в своей работе воспитатели, психолог, логопеды, музыкальные руководители и педагоги дополнительного образования. Дети с хроническими заболеваниями, часто болеющие взяты на диспансерный учёт, с последующими оздоровительными мероприятиями согласно плану работы.
Врач-педиатр систематически делала анализ состояния здоровья детей, которые находятся на диспансерном учёте по различным заболеваниям: проводила регулярные осмотры, по мере необходимости дети своевременно направлялись на обследования к специалистам, под контролем врача проводилось долечивание в физиокабинете.
Распределение детей по группам здоровья.
Группа\год | Всего детей | Д I | Д II | Д III | Д IV |
год | 392 | 2 | |||
год | 416 | 1 | |||
год | 470 | 1 |
Проанализировав распределение детей по группам здоровья, можно сделать вывод, что на протяжении трех лет количество детей колеблется в каждой группе. Это говорит о том, что с каждым годом здоровье детей, поступающих в детский сад, ухудшается. Чаще стали встречаться такие заболевания как аллергия, ЛОР – заболевания, заболевания ц. н.с.: нарушения речи и задержка психического развития, ЛОР - заболевания, нарушение осанки и плоскостопие.
Профилактические медицинские осмотры детей декретированных возрастов проводились в соответствии с действующими нормативными документами и
предусматривали доврачебный, врачебно-педагогический и специализированный этапы. Остальным детям проведено ежегодное скрининг тестирование и педиатрический осмотр, они осматривались и другими специалистами (по показаниям). Все дети, находящиеся на диспансерном учёте, в течение года проходили курсы профилактического и коррекционно-развивающего лечения в д\саду, в водолечебнице, в поликлинике. Отмечена положительная динамика в их состоянии.
В ДОУ осуществлялся дифференцированный отбор видов закаливания:
-гимнастика после сна (в постели)
-солевое закаливание (полоскание полости рта и хождение по солевым дорожкам после сна)
-пробежки по рефлекторным коврикам (в группе и на улице)
-витаминизированное питьё
-пробежки по дорожке здоровья и полосе препятствий на улице
-ходьба по солевой дорожке
-контрастное воздушное закаливание зимой и летом
-игры с водой летом на улице
-оздоровительный дозированный бег по показанию педиатра
-дыхательная гимнастика
-релаксационные упражнения под музыку
В результате оздоравливания детей уменьшилось количество случаев простудно-вирусных заболеваний в осеннее - зимний период.
В декабре - январе дети ( по согласию родителей) получили профилактические прививки против гриппа, что дало положительные результаты: гриппом ни один ребёнок не болел.
Для объективной оценки состояния здоровья детей и коррекции педагогической деятельности воспитателей по их оздоровлению проводились осмотры детей узкими специалистами и анализ данных лабораторных исследований.
В течение года дети осматривались врачами-специалистами: стоматологом,
невропатологом, хирургом, окулистом, ортопедом; брались соскобы, делался общий анализ крови. Медиками проводилась большая пропагандистская работа с коллективом сотрудников и родителей: оформлялись санбюллетени, стенды, выставки медицинской литературы; медицинские сёстры участвовали в родительских собраниях, педсоветах, медико-педагогических совещаниях; проводилась большая консультативная работа.
Педиатр и старшая медсестра систематически составляли диаграммы и графики заболеваемости детей по каждой группе в течение года, которые помогали изучать причины складывающейся ситуации в группе и наметить ряд мероприятий, необходимых для снижения заболеваемости по каждой группе отдельно и индивидуально по каждому ребёнку в определённое время года. Большая и плодотворная работа проводилась всеми специалистами в период адаптации детей во время комплектования новых групп: с каждым родителем проводились беседы, встречи, консультации, давались советы и рекомендации.
Благодаря слаженной работе воспитателей на группах, медиков, педагога-психолога и других специалистов как с детьми, так и с родителями за прошедший адаптационный период не отмечено ни одного случая тяжёлой степени адаптации, основная степень - средняя. Эти данные получены на основании заполняемых листов адаптации, которые обрабатывались воспитателями, медиками и педагогом - психологом. Во время адаптации вновь поступающих детей в группах раннего и младшего дошкольного возраста были введены в режимы игровые занятия педагогов дополнительного образования, музыкального руководителя и педагога - психолога для стабилизации эмоционального фона каждого ребёнка. В адаптационных группах помещения обрабатывались бактерицидными лампами.
В целях профилактики статических нарушений у детей в д\саду принимались все необходимые меры:
-строго соблюдался световой режим: в групповых помещениях (в спальнях повешены теневые шторы, приобретена солнцеотражающая плёнка, в групповых комнатах подняты занавески на 1\3 окна, мебель для занятий расположена на расстоянии 1,5м от окна, световой поток слева
-мебель в группах приведена в соответствии с ростом детей; уменьшен размер подушек (30х40); ведётся строгий учёт учебной нагрузки на 1 ребёнка в неделю- составлена сводная таблица; составляются сетки занятий на холодный и тёплый период года с учётом психо-физического состояния детей каждой группы и каждого ребёнка отдельно; на каникулы (ноябрь, январь, март) составляются щадящие сетки, предусматривающие разгрузочные дни: развлекательные мероприятия (досуги, праздники, развлечения, экскурсии).
Совместная медико-педагогическая работа коллектива ДОУ дала хорошие результаты:
-интегрированные занятия с участием всех специалистов и педагогов дополнительного образования благоприятно повлияли на психофизическое состояние ребёнка и детского коллектива в целом
-комплекс физиолечения, массажа повысил уровень развития и укрепления опорно-двигательного аппарата детей
-комплекс медико-психологических мероприятий создал благоприятный фон в детских коллективах и, соответственно, повысился уровень эмоционального развития каждого ребёнка в отдельности, особенно в коррекционных группах
-использование на музыкальных и физкультурных занятиях элементов психогимнастики, ритмики, логоритмики помогли понизить уровень гипервозбудимости у отдельных детей, способствовали постановке правильного дыхания, движения грудной клетки
-занятия продуктивными видами деятельности способствовали развитию мелкой и общей моторики рук, глазомера, воспитывали усидчивость и аккуратность
Для обеспечения безопасности пребывания ребёнка в детском саду медико-педагогическим персоналом ДОУ разработан план мероприятий по реализации программы ОБЖ. Воспитатели и медицинские работники в течение года знакомили детей с различными чрезвычайными ситуациями:
-для развития психологической устойчивости поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях
-для развития защитных рефлексов и навыков само - и взаимопомощи, формируя сознательное, ответственное и бережное отношение детей к своей безопасности и безопасности окружающих, способствуя приобретению элементарных знаний и умений по защите жизни и здоровья своего и окружающих. Постоянно осуществлялся врачебно-педагогический контроль по соблюдению сезонности в одежде детей на прогулке, учитывая их индивидуальное состояние здоровья; температурного режима в группе в течение дня; за организацией питания, проведением занятий и учебной нагрузкой.
Анализ питания.
В течение года в организации и обеспечении детей полноценным 4-х разовым питанием в полном объёме занимались все работники пищеблока, медики, педагоги: совместно составляли перспективное 10-ти дневное меню, придумывали новые блюда и их оформление.
Проводилось анкетирование родителей «Любимое блюдо Вашего ребёнка».
За прошедший год на пищеблок приобретено новое оборудование. Произведена частичная замена больших ёмкостей, посуды и разделочных досок.
Сделан ремонт пищеблока: выложены кафелем стены, заменены двери, установлены новые раковины. Выполнены ремонтные работы по наладке вентиляции на пищеблоке.
С 1 ноября 2011 года учреждение перешло на новое примерное меню, утверждённое Роспотребнадзором Краснодарского края. Организовано и строго контролируется индивидуальное питание детей с пищевой аллергией.
Улучшилось качество работы поставщика продуктов питания «Сакко», что позволило в течение года выполнять санитарные нормы по питанию детей.
Расширился ассортимент продуктов, улучшилось их качество и отработана чёткая их доставка. Из питания полностью исключены консервы всех видов, а также продукты других регионов. Молоко сгущенное используется только для подлив. Круглый год дети получают необходимое количество овощей и фруктов. В течение года за питанием осуществлялся систематический контроль администрацией д\сада, Советом по питанию, родительским комитетом, ревизорами КРУ и СЭС города, бухгалтерией. По результатам всех проверок за год не было выявлено ни одного нарушения в организации детского питания. Оформлен информационный стенд «Питание дошкольника» для родителей. В групповых уголках постоянно помещалась интересная информация о здоровом питании ребёнка.
Итоги летней оздоровительной кампании 2012 года.
На 1 июня 2012 года был разработан алгоритм составления плана оздоровительной и профилактической работы, на базе которого был составлен комплексный план летней оздоровительной кампании, который был утверждён на педсовете в мае. На 1 июня по ДОУ был издан приказ о проведении оздоровительной кампании с подписью всех сотрудников учреждения.
На протяжении летнего периода 1.06 по 25.07 строго выполнялись и соблюдались пункты и требования плана мероприятий с детьми на лето.
Методическое обеспечение для проведения всех запланированных
мероприятий было выполнено в полном объёме:
- составлены режимы групп, расписание прогулок, экскурсий, летняя сетка
занятий на воздухе, графики выдачи пищи, графики работы специалистов и педагога дополнительного образования;
- всеми специалистами составлены планы работы с детьми на лето и даны
рекомендации родителям на летний период;
- составлены рекомендации и проведены консультации по организации
экспериментальной и опытнической работы с природным материалом, по
организации театрально - художественной деятельности, по проведению
походов и экскурсий за пределы д\сада;
- за летний период дети увидели 5 спектаклей театров города
- оформлена библиотека в комнате сказок: приобретены новые сборники сказок и природоведческой литературы ; картины
Программа по материальному обеспечению летней кампании выполнена
в соответствии с намеченным планом:
- покрашено оборудование на площадках;
- размечены дорожка здоровья и уголок по дорожному движению;
- завезён песок для песочниц; приобретены крышки на песочницы
- пополнено спортивное оборудование: мячи-фитболы, большие гимнастические мячи, гимнастические палки, обручи, скакалки, бадминтон и сетка для него, самокаты, бассейны для игр с водой;
- приобретена посуда и инвентарь для проведения опытов; цветочные горшки и грунт для экологических практикумов по посадке растений;
- приобретена детская пластмассовая мебель для игровых уголков на улице: летние кафе, домики, горки, палатки, лабиринты, зонтики для песочниц, каталки, самокаты и велосипеды
- приобретены песочные наборы, лопатки на все группы; бассейны для игр с водой
- приобретены подносы и кружки для организации питьевого режима на улице
На протяжении всего летнего периода обеспечивался здоровый ритм жизни детей в детском саду; организовывалось полноценное диетическое питание по санитарным нормам. Осуществлялась система эффективного закаливания, активной двигательной деятельности и оздоровительной коррекционно-развивающей деятельности.
Группы раннего возраста:
- оздоровительные прогулки (ежедневно);
- умывание прохладной водой пред приемом пищи, после каждого загрязнения рук;
- контрастные воздушные ванны до и после сна, на занятиях по физкультуре;
- ходьба босиком в обычных условиях и по ребристым дорожкам до и после сна, на занятиях физкультурой (время увеличивается постепенно);
- полоскание рта и горла, после принятия пищи водой комнатной температуры 1 раз в день.
Группы дошкольного возраста
- оздоровительные прогулки (ежедневно);
- расширенное умывание прохладной водой 1 раз в день;
- полоскание рта и горла после приема пищи прохладной водой 2 раза в день;
- контрастные воздушные ванны, включая ходьбу босиком до и после сна, на занятиях физкультуройлетом: обливание на воздухе, босохождение.
В течение всего летнего периода осуществлялся систематический полив территории и детских площадок. Травм за лето не зарегистрировано. Проводились проверки по организации и проведению летней оздоровительной кампании и выполнению «Инструкции по охране жизни и здоровья детей»: нарушений не отмечено. Врачом-ортопедом был сделан осмотр детей 5-6 лет в количестве 45 детей. Результаты хорошие, что является следствием эффективной работы медиков, инструктора по ФК, воспитателей и медсестры по массажу.
Анализ заболеваемости сотрудников за 20учебный год.
В течение года в учреждении проводились следующие мероприятия по профилактике и лечению заболеваемости сотрудников:
-прошли диспансеризацию - 37
-привито от гепатита «В» - 16
-привито от гриппа — 32
Педагог-психолог проводила оздоровительные тренинги, релаксационные упражнения со всеми категориями сотрудников; медики проводили семинары и консультации о профилактике простудных заболеваний; медицинская сестра физиокабинета оказывала услуги физиолечения; инструктор по ФК консультировала о методах лечебной гимнастики.
Несмотря на проводимую работу в коллективе по оздоровлению сотрудников, за прошедший учебный год отмечен высокий уровень заболеваемости, что неблагоприятно сказалось на полноценную и размеренную работу всего коллектива.
Причина больничного листа | Количество б\листов | Количество нерабочих дней |
Всего больничных за 10 месяцев | 57 | 749 |
Б\листы по уходу за ребёнком | 24 | 190 |
Б\листы по заболеванию | 32 | 419 |
Декретный отпуск | 1 | 140 |
Медиками и педагогами учреждения принято решение составить комплексный план работы с сотрудниками на следующий год по сохранению и укреплению их здоровья с включением производственной гимнастики на рабочих местах, приёмом кислородных коктейлей и фиточая. А также повысить контроль за соблюдением больничного режима и причин возникновения заболеваний.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
