Определим расход воды для штукатурных работ в количестве 330 м2 в смену и малярных работ – 1650 м2.
4. На пожаротушение.
Расход воды на эти цели устанавливается в следующих размерах:
- при площади застройки до 10 га – 10 л/сек
- при площади застройки до 50 га – 20 л/сек
- при большей площади на каждые дополнительные 25 га, расход воды увеличивается на 5 л/сек.
Общий расход воды
(5)
Пример
Расчетный диаметр трубы.
где Q – расход воды, м3/с;
V – скорость течения воды, м/с.
Пример.
Примем скорость движения воды в трубах V=1,5 м/с, Q=0,023 м3, тогда
Укрупненные показатели потребности в ресурсах на 1 млн. руб. стоимости строительно-монтажных работ приведены в табл. 14.
Таблица 14
Наименование ресурсов | Норма расхода на 1 млн. руб. СМР |
Электрическая энергия, кВтч Топливо, т Вода, л/с Сжатый воздух, т Кислород, м3 | 290 140 1,03 1,8 5,5 |
Разработанный стройгенплан оценивается технико-экономическими показателями, по которым можно судить о его качестве (табл. 15)
Технико-экономические показатели стройгенплана
Таблица 15
Показатели | Ед. изм. | Количество | Примечание |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. Площадь строительной площадки | м2 | F | |
2. Площадь застройки проектируемым зданием | - | Fn | |
3. Площадь застройки временными зданиями | - | Fв | |
4. Протяженность временных: дорог канализации высоковольтной линии электросиловой линии осветительной линии ограждения | м - - - - - - | Ширина…… Диаметр…..мм Из керамических труб Инвентарный забор | |
5. Коэффициент К п. в, характеризующий отношение площади застройки временными сооружениями Fв к площади застройки проектируемым зданием Fn | % | Кп. в.=Fв∙100/FП | |
6. Компактность стройгенплана К1 К2 | % % | К1=Fn100/F К2=Fв100/F |
Приложение 3
Вариант 0. Двухсекционный канал.
Протяженность канала – 120 м. Внутренняя высота секций – 1,8 м. Отметка верха канала от спланированной поверхности – 0,7 м.
Спецификация
1. Наружные стеновые панели (1,8х1,8х0,2) – 134 шт.
2. Внутренние стеновые панели из сборного железобетона (0,9х1,8х0,2) – 134 шт.
3. Сборные железобетонные плиты днища. (0,7х1,8х0,14) – 134 шт.
4. Плиты перекрытия (2,0х1,5х0,22) – 160 шт.
5. Монолитный бетон (бетонная подготовка толщиной 0,15 м) – 83 м3.
6. Остальные материалы и конструкции принимаются студентом самостоятельно.
Вариант 1. Главный корпус домостроительного комбината.
Отметка чистого пола ± 0,00 соответствует абс. отм. 139,50 м. Отметка заложения фундаментов 2,20 м. Высота здания 5,6 м. Шаг колонн в продольном направлении 6,0 м.
Здание одноэтажное.
Спецификация
1. Фундаменты стаканного типа (4,0х2,4х1,4) – 141 шт.
2. Фундаментные балки (0,4х0,65х11,6) – 72 шт.
3. Колонны двухветвевые (0,5х0,8х7,8) – 141 шт.
4. Балки железобетонные (0,4х1,2х17,5) – 72 шт.
5. Плиты покрытия (3,0х12,0х0,45) – 288 шт.
6. Стеновые панели (1,2х12,0х0,35) – 192 шт.
7. Подкрановые балки (0,6х0,9х12,0) – 96 шт.
8. Остальные детали и конструкции принимаются студентом самостоятельно.
Вариант 2. Двухсекционный тоннель.
Протяженность тоннеля 150 м. Внутренняя высота секций 3,0 м. Отметка верха тоннеля от спланированной земляной поверхности 0,7 м.
Спецификация
1. Наружные стеновые панели (1,8х3,0х0,25) – 167 шт.
2. Внутренние стеновые панели из (0,90х3,0х0,25) – 167 шт.
3. Сборные железобетонные плиты днища (1,3х1,8х0,14) – 167 шт.
4. Плиты перекрытия (0,3х1,5х0,22) – 200 шт.
5. Монолитный бетон – 130,5 м3 (бетонная подготовка толщиной 0,15 м)
6. Остальные материалы и конструкции принимаются студентом самостоятельно.
Вариант 3. Клуб жилого поселка.
Отметка чистого пола ± 0,00 соответствует абс. отм. 199,50 м. Отметка заложения фундаментов 2,20 м. Высота здания 4,2 м. Сетка колонн 6 х 6 м. Зрительный зал размером 30х24 м. Здание одноэтажное.
Спецификация
1. Фундаменты стаканного типа (1,5х1,5х1,6) – 37 шт.
2. Фундаментные балки (0,3х0,4х5,6) – 42 шт.
3. Колонны (0,4х0,4х6,0) – 37 шт.
4. Ригели (0,3х0,4х6,0) – 37 шт.
5. Балки (0,3х0,8х24,0) – 4 шт.
6. Плиты покрытия (1,5х0,27х6,0) – 132 шт.
7. Стеновые наружные панели, перегородки и другие элементы принимаются студентом самостоятельно.
Вариант 4. Водонапорная башня.
Отметка чистого пола ± 0,00 соответствует абс. отм. 123,40 м. Отметка заложения фундаментов 2,40 м. Высота сооружения (до основания бака) 16,0 м. Ствол башни кирпичный, бак для воды – из железобетонных колец диаметром 5,0 м.
Спецификация
1. Фундаментные плиты (1,0х2,4х0,3) – 4 шт.
2. Фундаментные блоки (0,6х0,6х0,8) – 60 шт.
3. Кирпичная кладка стен толщ. 0,51 м-103 м3
4. Плиты перекрытия (1,2х0,22х5,0) – 3 шт.
5. Плиты покрытия (1,2х0,22х5,0) – 3 шт.
6. Железобетонные кольца бака - 8 шт.
для воды (диаметр 5,0; высота 0,45; толщина 0,3 м) (1,5х0,27х6,0) – 132 шт.
7. Остальные материалы и конструкции принимаются студентом самостоятельно.
Вариант 5. Блок насосно-воздуходувной станции.
Отметка чистого пола ± соответствует абс. отм. 75,00 м. Отметка для насосной станции 3,50 м. Высота здания 6,4 м.
Спецификация
1. Фундаменты стаканного типа (1,4х1,4х0,6) – 32 шт.
2. Фундаментные балки (0,3х0,4х5,6) – 10 шт.
3. Фундаментные балки (0,4х0,5х7,6) – 6 шт.
4. Панели подвала (1,3х0,28х9,0) – 6 шт.
5. Колонны (0,3х0,4х6,5) – 18 шт.
6. Колонны (0,3х0,4х3,2) – 12 шт.
7. Балки покрытия (0,3х0,5х0,9) – 14 шт.
8. Плиты перекрытия (1,5х0,22х6,0) – 28 шт.
9. Плиты покрытия 1,5х0,22х6,0) – 72 шт.
10. Наружные стеновые панели (1,2х0,32х6,0) – 40 шт.
11. Наружные стеновые панели (1,2х0,30х9,0) – 28 шт.
12. Панели перегородок (3,0х0,12х6,0) – 24 шт.
13. Остальные материалы, изделия и конструкции принимаются студентом самостоятельно.
Вариант 6. Цех механического обезвоживания осадка.
Отметка чистого пола ± 0,00 соответствует абс. отм. 44,5 м. Сетка колонн в здании 6,0х6,0 м. Высота здания 10,2 м.
Спецификация
1. Фундаменты стаканного типа (1,4х1,4х0,6) – 42 шт.
2. Фундаментные балки (0,3х0,4х5,6) – 36 шт.
3. Колонны (0,3х0,3х6,0) – 33 шт.
4. Колонны (0,3х0,4х11,4) – 9 шт.
5. Ригели (0,3х0,4х6,0) – 36 шт.
6. Плиты покрытия (1,5х0,2х6,0) – 107 шт.
7. Стеновые панели (1,2х0,3х6,0) – 228 шт.
8. Стеновые панели (0,3х0,3х6,0) – 24 шт.
9. Остальные элементы, материалы и изделия принимаются студентом самостоятельно.
Вариант 7. Комплекс водопроводных сооружений.
Комплекс состоит из оголовка размеров 4,0х8,0х3,0 м, выполненного из монолитного бетона толщиной стенок 0,2 м; водоприемного колодца, подземная часть которого выполненного из монолитного бетона диаметром 9,0 м, а надземная – из кирпича с толщиной стен 0,51 м; насосной станции размером 12,0х24,0х10,2 и камеры переключения размером 6,0х6,0х6,0 м из сборных железобетонных панелей.
Спецификация
1. Монолитный бетон для оголовка - 26 м3
2. Монолитный бетон для - 133 м3
водоприемного колодца с толщиной стенок -0,4 м
3. Кирпичная кладка стен колодца - 28 м3
4. Сборный железобетон для насосной станции:
фундаменты стаканного типа (1,2х1,2х0,6) – 12 шт.
фундаментные балки (0,3х0,4х5,6) – 12 шт.
панели стен подвала (0,18х3,0х8,0) – 24 шт.
стеновые панели (0,28х1,2х0,6) – 48 шт.
колонны (0,3х0,3х11,8) – 12 шт.
двухскатные балки (ригели) (0,25х0,4х12) – 5 шт.
плиты покрытия (1,5х0,22х0,6) – 32 шт.
5. Монолитный бетон для - 48 м3
насосной станции
6. Стеновые панели камеры переключения (2,0х4,0х0,2)
- 12 шт.
7. Стеновые панели для камеры переключения (0,2х6,0х0,2)
- 3 шт.
8. Остальные материалы, изделия и конструкции принимаются студентом самостоятельно.
Вариант 8. Блок фильтровальной станции.
Отметка чистого пола ± 0,00 соответствует абс. отм. 151,50 м. Сетка колонн 6,0х6,0 м. Высота здания 4,2 м.
Спецификация
1. Фундаменты стаканного типа (1,2х0,4х5,6) – 20 шт.
2. Фундаментные балки (0,3х0,5х18) – 20 шт.
3. Балки (0,3х0,5х18) – 12 шт.
4. Ригели (0,2х0,4х6,0) – 10 шт.
5. Колонны (0,3х0,3х6,2) – 20 шт.
6. Плиты покрытия (1,5х6,0х0,22) – 36 шт.
7. Наружные стеновые панели (1,2х6,0х0,3) – 60 шт.
8. Панели перегородок (3,6х6,0х0,12) – 12 шт.
9. Панели станции (6,0х2,6х0,2) – 50 шт.
10. остальные элементы, материалы и изделия принимаются студентом самостоятельно.
Вариант 9. Горизонтальные отстойники.
Отметка пола отстойников 0,700 м соответствует обс. отм. 52,00 м. Высота сооружения 4,25 м. Обваловка сооружения выполняется до отм. +4,25.
Спецификация
1. Плита днища (1,5х6,0х0,2) – 20 шт.
2. Стеновые панели (1,5х5,0х0,25) – 152 шт.
3. Бортовой элемент (0,4х0,6х3,0) – 78 шт.
4. Панели покрытия (3,0х6,0х0,2) – 45 шт.
5. Остальные элементы, материалы и изделия принимаются студентом самостоятельно.
Методические рекомендации для преподавателей
1.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы | Всего часов | Курс - IV |
Общая трудоемкость дисциплины | 90 | |
Аудиторные занятия: | 12 | |
Лекции | 12 | |
Практические занятия | - | |
Лабораторный практикум | - | |
Самостоятельная работа: | 63 | |
Контрольная работа | 15 | 1 |
Вид итогового контроля | зачет |
2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИН И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
№ п/п | Раздел дисциплины | Лекции, час |
1 | Введение. Основные понятия и определения. | 1 |
2 | Организация проектирования. | 4 |
3 | Подготовка монтажа систем водоснабжения и водоотведения. Их материально-техническое и транспортное обеспечение. | 3 |
4 | Методологические основы и функции управления. | 1 |
5 | Методы и стиль управления. Организация управленческого труда. | 2 |
6 | Управление качеством монтажа. | 1 |
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ
Частная методика преподавания учебной дисциплины решает следующие основные задачи:
- определяет задачи обучения по дисциплине;
- научно обосновывает содержание учебной программы, намечает последовательность ее изучения в комплексе с другими дисциплинами;
- определяет пути реализации принципов обучения при изучении дисциплины, формы и методы обучения;
- вырабатывает требования к методической подготовке преподавателей;
- изучает историю методики преподавания дисциплины;
- внедряет передовой опыт обучения;
- вырабатывает рекомендации по воспитанию обучаемых в процессе изучения дисциплины.
В соответствии с этими задачами частная методика осуществляет отбор научного материала, его систематизацию и переработку в интересах развития и совершенствования содержания учебной дисциплины.
Частная методика разработана применительно к утвержденной рабочей программе для студентов-заочников со сроком обучения 6 лет с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности: 270102 Промышленное и гражданское строительство (ПГС), 270112 «Водоснабжение и водоотведение» (ВК) и вооружает преподавателей необходимыми знаниями, способствует их внедрению в практику обучения и воспитания студентов.
Изучение и овладение частной методикой позволит преподавателю успешнее решать учебно-воспитательные задачи в разрезе требований, стоящих перед кафедрой.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
На кафедре при преподавании дисциплины применяются следующие методы обучения студентов:
- устное изложение учебного материала на лекциях, сопровождаемое показом и демонстраций макетов, плакатов, слайдов, кинофильмов;
- самостоятельное изучение студентами учебного материала по рекомендованной литературе;
- выполнение контрольных работ студентами.
Выбор методов проведения занятий обусловлен учебными целями, содержанием учебного материала, временем, отводимым на занятия.
На занятиях в тесном сочетании применяется несколько методов, один из которых выступает ведущим. Он определяет построение и вид занятий.
На лекциях излагаются лишь основные, имеющие принципиальное значение и наиболее трудные для понимания и усвоения теоретические и расчетно-конструкторские вопросы.
Теоретические знания, полученные студентами на лекциях и при самостоятельном изучении курса по литературным источникам, закрепляются при выполнении контрольных работ.
При выполнении контрольных работ обращается особое внимание на выработку у студентов умения пользоваться нормативной и справочной литературой, грамотно выполнять и оформлять инженерные расчеты и чертежи и умения отрабатывать отчетные документы в срок и с высоким качеством.
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
К средствам обучения по данной дисциплине относятся:
- речь преподавателя;
- технические средства обучения: доска, цветные мелки, электронно-вычислительная техника, средства вывода изображений на экран, тематические материалы к лекциям, стенды, плакаты.
- учебники, учебные пособия, справочники, изданные лекции;
Практически все из указанных средств обучения кафедра имеет возможность использовать в настоящее время.
На занятиях по дисциплине должны широко использоваться разнообразные средства обучения, способствующие более полному и правильному пониманию темы лекции или лабораторного занятия, а также выработке конструкторских навыков.
Для показа реальных объектов или сложных узлов целесообразно использование видеофильмов, а также презентаций.
МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Контрольные работы нацелены на повышение эффективности и практической направленности обучения студентов. Выполнение контрольных работ содержит элементы исследования и способствует выработке навыков в принятии обоснованных инженерно-технических решений.
Контрольные работы проводятся для проверки степени усвоения текущего учебного материала.
Студенты выполняют контрольную работу.
Каждая контрольная работа включает вопросы и задачи. Студент выбирает контрольные вопросы и задачи по таблице вариантов, соответственно последней цифре своего учебного шифра. Числовые данные к задачам берутся по предпоследней цифре своего учебного шифра из соответствующих таблиц, приведенных в конце каждого задания.
К контрольной работе даются методические указания к решению задач.
Обучаемые в часы самостоятельной работы знакомятся с заданием, изучают рекомендованную учебную литературу.
Учебные вопросы задания отрабатываются методом самостоятельного выполнения обучаемыми расчетно-графических задач.
Контроль степени усвоения учебного материала проводится методом проверки правильности выполнения обучаемыми индивидуальных заданий (контрольной работы).
Следует учитывать, что контрольная работа может быть оформлена либо письменно на бумажном носителе, либо в электронно-цифровой форме (на диске, дискете). При представлении для рецензирования контрольной работы на электронном носителе (диске, дискете) студент обязан распечатать на бумажном носителе титульный лист установленной формы и приложить к нему диск (дискету) с содержанием работы. Титульный лист подписывается студентом, на нем производится регистрация работы. На титульном листе преподавателем проставляется отметка о допуске к защите и приводится рецензия контрольной работы.
Все отмеченные рецензентом ошибки должны быть исправлены, а сделанные указания выполнены.
К экзамену студент допускается только после получения зачета по контрольным работам.
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
По дисциплине «Организация, управление и планирование в строителдьстве» устанавливается следующий порядок проведения промежуточной аттестации.
При промежуточной аттестации студентов устанавливаются оценки:
- по дифференцированным зачетам: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
Рекомендуемые критерии оценок:
«Отлично» заслуживает студент, показавший глубокий и всесторонний уровень знания дисциплины и умение творчески выполнять задания, предусмотренные программой.
«Хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.
«Удовлетворительно» заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой.
«Неудовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.
Если студент явился на зачет или экзамен и отказался от ответа, то ему проставляется в ведомость «не зачтено» или «неудовлетворительно».
Аналогичные правила могут быть заложены в программы компьютерного тестирования.
При контроле знаний в устной форме преподаватель использует метод индивидуального собеседования, в ходе которого обсуждает со студентом один или несколько вопросов из учебной программы. При необходимости могут быть предложены дополнительные вопросы, задачи и примеры.
По окончании ответа на вопросы преподаватель объявляет студенту результаты сдачи зачета. При удовлетворительном результате в зачетную ведомость, зачетную книжку и зачетно-экзаменационную карточку вносится соответствующая оценка.
Результаты текущего контроля успеваемости могут быть использованы для выставления зачета по дисциплине.
Критерии для определения оценок
а) Теоретический вопрос:
«Отлично» - полный и точный ответ;
«Хорошо» - полный ответ с не существенными неточностями в определениях;
«Удовлетворительно» – полный ответ, существенные неточности в определениях;
«Неудовлетворительно» – нет полного ответа на теоретический вопрос.
б) Практическое задание:
«Отлично» - задания выполнено полностью правильно;
«Хорошо» - задания выполнено полностью, оформлено неаккуратно;
«Удовлетворительно» - задания выполнено полностью, но в отчете незначительные ошибки, не влияющие на конечный результат;
«Неудовлетворительно» – задание не выполнено или допущены ошибки, существенно влияющие на результат.
в) общая оценка за экзамен:
Общая оценка за ответ | Теоретический вопрос | Теоретический вопрос | Практическое задание |
«отлично» | «отлично» | «отлично» | «отлично» |
«хорошо» | «отлично», «хорошо» | «отлично», «хорошо» | «хорошо» |
«удовлетворит.» | «хорошо», «удовлетворит.» | «хорошо», «удовлетворит.» | «удовлетворит.» |
«неудовлетвор.» | «неудовлетвор.» | «неудовлетвор.» | «неудовлетвор.» |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
