Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№п/п | Тема урока | ФК, РК | Тип урока | Элементы содержания или основные понятия урока | Формы контроля | Практические, лабораторные работы | Оборудование Наглядность | Дата проведения | |
план | факт | ||||||||
1 | Русский язык — язык русского народа | ФК | урок изучения нового материала | Русский язык - национальный язык русского народа | работа с учебником, тренировочные упражнения | 1 неделя | |||
2. | Русский язык - язык русского народа | ФК | урок изучения нового материал | ||||||
3. | Что такое богатство русского языка | ФК | урок изучения нового материала | Богатство русского языка. Пословицы и поговорки. Их уместное употребление в речевой практике. Многозначные слова. прямое и переносное значение слова. Синонимы, антонимы, омонимы. | языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом | ||||
4 | Фразеологизмы. различение фразеологизмов и свободных сочетаний. | РК | Комбинированный | Фразеология как раздел лексикологии. Различия между свободными сочетаниями слов и фразеологическими оборотами | языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом | таблица | |||
Группы фразеологизмов по происхождению, фразеологизмы в других языках, в тексте. | РК | Комбинированный | группы фразеологизмов по происхождению | языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом | |||||
6 | Р/Р Сочинение. Начало сказки по опорным фразеологизмам | РК | Урок развития речи | Нейтральные и стилистически окрашенные фразеологизмы. Фразеологическое богатство русского языка | сочинение | сочинение | |||
7 | Изменения в словарном составе русского языка. Слова, заимствованные из других языков | ФК | Урок изучения нового материала | Источники пополнения лексики. Заимствованные слова. основные причины заимствования новых слов. | языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом, редактирование текста | 2 неделя | |||
8 | Устаревшие слова. | ФК | урок усвоения новых знаний | Историческая изменчивость словарного состава языка. Основные причины появления устаревших слов. | Языковая разминка, тренировочные упражнения, словарный диктант | словарный диктант | таблица | ||
9. | Историзмы, архаизмы, старославянизмы. | ФК | Урок усвоения новых знаний | Виды устаревших слов: историзмы, архаизмы, старославянизмы | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
10 | Неологизмы | РК | Урок усвоения новых знаний | Основные причины появления в языке новых слов. Образование новых слов как один из путей пополнения словарного состава языка | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом свободный диктант | самостоятельная работа по теме «Лексика» | |||
11 | Понятие «часть речи» | РК | Повторительно-обобщающий урок | Части речи. самостоятельные и служебные части речи | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
12 | Грамматическое значение имени существительного | РК | Повторительно-обобщающий урок | Грамматические признаки существительного | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом | ||||
13 | Морфологические признаки. Морфологический разбор | ФК | Повторительно-обобщающий урок | Морфологические признаки существительного. Синтаксическая роль имени существительного | Языковая разминка, тренировочные упражнения, словарный диктант | словарный диктант | 3 неделя | ||
14 | Способы образования имён существительных | ФК | Повторительно-обобщающий урок | Образование слов суффиксальным и приставочным способом | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
15 | Приставочно-суффиксальный способ образования | ФК | Повторительно-обобщающий урок | Приставочно-суффиксальный способ образования слов | Графический диктант, работа с текстом | ||||
16 | Буквенные и небуквенные орфограммы в именах существительных | РК | Повторительно-обобщающий урок | Понятие орфограммы. Буквенные и небуквенные орфограммы в именах существительных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом, работа по карточкам | ||||
17 | Буквы и-ы после Ц | РК | Объяснение нового материала | Буквы и-ы после Ц | языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом | таблица | |||
18 | Правописание букв и-ы после Ц | РК | урок закрепления | Условия выбора букв и, ы после ц | языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом, выборочный диктант | ||||
19 | Слитное и раздельное написание не с именами существительными | ФК | урок изучения нового материала | слитное и раздельное написание не с именами существительными | языковая разминка, тренировочные упражнения | презентация | 4 неделя | ||
20 | Правописание не с существительными | ФК | урок закрепления | образование существительных с помощью приставки не | тренировочные упражнения, объяснительный диктант | самостоятельная работа | |||
21 | Имя существительное как член предложения | ФК | комбинированный | Синтаксическая роль существительного в предложении | языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
22 | Существительные в роли главных и второстепенных членов. Разбор предложения | РК | комбинированный | Номинативная, коммуникативная и эмоционально выразительная роль имён существительных | работа с текстом | самостоятельная работа | |||
23 | Однородные члены предложения, выраженные именами существительными | РК | повторительно-обобщающий урок | Предложения с однородными членами предложения. | языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
24 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами | РК | повторительно-обобщающий урок | Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Средства связи однородных членов предложения | языковая разминка, тренировочные упражнения, графический диктант | презентация | |||
25 | К/Д Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное» | ФК | Контроль усвоения полученных знаний | Морфологические и грамматические признаки существительного. Синтаксическая роль имени существительного | диктант | контрольный диктант | 5 неделя | ||
26 | Работа над ошибками контрольного диктанта | ФК | работа над ошибками | работа над ошибками | |||||
27 | Разряды местоимений - существительных | ФК | Практическая работа | Разряды местоимений-существительных по значению и грамматическим признакам | языковая разминка, тренировочные упражнения, объяснительный диктант | таблица | |||
28 | Определение разрядов местоимений - существительных | РК | Практическая работа | Разряды местоимений-существительных по значению и грамматическим признакам | словарный диктант, тест | словарный диктант, тест | |||
29 | Буквенные орфограммы в местоимениях-существительных | РК | Практическая работа | Приставки не-, ни - в отрицательных местоимениях-существительных | языковая разминка, тренировочные упражнения, свободный диктант | ||||
30 | Небуквенные орфограммы в местоимениях-существительных | РК | Практическая работа | Слитное и раздельное написание не в неопределённых местоимениях-существительных. Слитное и раздельное написание не, ни | языковая разминка, тренировочные упражнения, словарный диктант | словарный диктант | |||
31 | Местоимение-существительное как часть речи и как член предложения. Синтаксический разбор | ФК | Повторительно - обощающий | Местоимение как часть речи. Вопрос о местоимении в системе частей речи. Синтаксическая функция местоимений | языковая разминка, тренировочные упражнения, объяснительный диктант | 6 неделя | |||
32 | К/Д Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Местоимения-существительные» | ФК | Контроль усвоения полученных знаний | Слитное и раздельное написание не в неопределённых местоимениях-существительных. Слитное и раздельное написание не, ни. Приставки не-, ни - в отрицательных местоимениях-существительных | Диктант с грамматическим заданием | контрольный диктант | |||
33 | Работа над ошибками контрольного диктанта | ФК | Работа над ошибками | Типичные орфографические, пунктуационные ошибки | индивидуальная работа | ||||
34 | Грамматическое значение глагола. Морфологические признаки глагола. Постоянные и непостоянные признаки. | РК | Повторительно-обобщающий урок | Грамматическое значение глагола. Постоянные и непостоянные морфологические признаки | языковая разминка, тренировочные упражнения, выборочный диктант | ||||
35 | Морфологический разбор глагола | РК | Повторительно-обобщающий урок | Морфологические признаки. Постоянные и непостоянные признаки | языковая разминка, тренировочные упражнения, предупредительный диктант | ||||
36 | Способы образования глагола | РК | Повторительно-обобщающий урок | Образование слов с помощью морфем | языковая разминка, тренировочные упражнения, самостоятельная работа | самостоятельная работа | |||
37 | Буквенные орфограммы в в суффиксах, корнях глаголов(повторение) | ФК | Повторительно-обобщающий урок | Правописание гласных в суффиксах. Правописание гласных в корнях с чередованием. | языковая разминка, тренировочные упражнения, графический диктант | 7 неделя | |||
38 | Буквенные орфограммы в личных окончаниях глаголов(повторение) | ФК | Повторительно-обобщающий урок | Правописание безударных личных окончаний глаголов | языковая разминка, тренировочные упражнения | таблица | |||
39 | Небуквенные орфограммы в глаголах(повторение) | ФК | Повторительно-обобщающий урок | Слитное и раздельное написание не с глаголами | языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
40 | Глагол как член предложения | РК | Повторительно-обобщающий урок | Сказуемое. Глаголы. Простое и сотавное глагольное сказуемое. | языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом, синтаксический диктант | ||||
41 | К/Д Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол». | РК | Контроль усвоения полученных знаний | Правописание глаголов | Контрольный диктант с грамматическим заданием | Контрольный диктант | |||
42 | Работа над ошибками | РК | Анализ ошибок | Правописание глаголов | Типичные орфографические и пунктуационные ошибки | ||||
43 | Предложение | ФК | Повторительно-обобщающий урок | Предложение как основная единица синтаксиса и как минимальное речевое высказывание | языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом, редактирование | 8 неделя | |||
44 | Роль знаков препинания в письменной речи. Знаки завершения, выделения, разделения | ФК | Практическая работа | Знаки препинания, их функции. Одиночные и парные знаки | Языковая разминка, заполнение таблицы, тренировочные упражнения, работа с текстом | самостоятельная работа | презентация | ||
45 | Предложения с обращениями. Выделительные знаки препинания | ФК | Урок изучения нового материала | Обращение, его функции. Выделительные знаки препинания в предложениях с обращением | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом, графический диктант | таблица | |||
46 | Предложения с вводными словами | РК | Урок изучения нового материала | Вводные конструкции(слова) | языковая разминка, словарные слова | таблица | |||
47 | Выделительные знаки препинания. Слова, не являющиеся членами предложения. | РК | Урок изучения нового материала | Знаки препинания в предложениях с вводными словами. группы вводных конструкций по значению. | языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
48 | Предложения с однородными членами | РК | Урок изучения нового материала | Однородные члены предложения. Средство связи однородных членов предложения | языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
49 | Разделительные знаки препинания при однородных членах | ФК | Урок изучения нового материала | Знаки препинания в предложениях с однородными членами | работа с текстом, словарный диктант | словарный диктант | 9 неделя | ||
50 | Сложное предложение | ФК | Урок изучения нового материала | Сложное предложение как единица синтаксиса. | языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
51 | Разделительные знаки препинания в сложных предложениях | ФК | Урок изучения нового материала | Знаки препинания и их функции | работа с текстом, синтаксический диктант | самостоятельная работа | таблица | ||
52 | Синтаксический разбор сложного предложения | РК | Урок изучения нового материала | Синтаксическая структура предложения | работа с текстом, графический диктант языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
53 | Р/Р Свободный диктант | РК | Урок развития речи | работа с текстом | |||||
54 | Оформление чужой речи на письме. Предложения с прямой речью | РК | Урок изучения нового материала | Предложения с прямой речью. Знаки препинания при прямой речи | языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
55 | Диалог | ФК | Урок изучения нового материала | Диалог. Реплика. Знаки препинания при оформлении диалога | языковая разминка, тренировочные упражнения, составление диалога | 10 неделя | |||
56 | Косвенная речь | ФК | Практическая работа | Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной | языковая разминка, тренировочные упражнения, редактирование предложений | ||||
57 | К/Д Контрольный диктант по теме «Простое и сложное предложение» | ФК | Контроль усвоения полученных знаний | Предложение как основная единица синтаксиса и как минимальное речевое высказывание. Знаки препинания в простом и сложном предложениях | Контрольный диктант с грамматическим заданием | Контрольный диктант | |||
58 | Работа над ошибками | РК | Анализ ошибок контрольного диктанта | Типичные орфографические, пунктуационные ошибки | индивидуальная работа | ||||
59 | Р/Р Текст. | РК | Урок развития речи | Текст как речевое произведение | языковая разминка, анализ текста | ||||
60 | Р/Р Основные признаки текста | РК | Урок развития речи | Смысловая и композиционная целостность, связность текста. Тема, основная мысль, микротема | анализ текста | ||||
61 | Р/Р Контрольное подробное изложение текста - повествования. (подготовка) | ФК | Урок развития речи | Подробное изложение повествовательного текста | Подробное изложение повествовательного текста | Подробное изложение | 11 неделя | ||
62 | Р/Р Написание контрольного подробного изложения текста-повествования | ФК | Урок развития речи | Подробное изложение повествовательного текста | Подробное изложение повествовательного текста | Подробное изложение | |||
63 | Лексическое и грамматическое значение количественных и собирательных числительных | ФК | Урок изучения нового материала | Вопрос о числительных в системе частей речи. Числительное как часть речи. Общее значение | Языковая разминка, тренировочные упражнения, устные сообщения, работа с текстом | ||||
64 | Постоянные и непостоянные неморфологические признаки собирательных числительных | РК | Урок изучения нового материала | Постоянные и непостоянные морфологические признаки собирательных числительных | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
65 | Простые, сложные и составные числительные | РК | Урок изучения нового материала | Строение числительных. простые, сложные и составные числительные | Языковая разминка, тренировочные упражнения, словарный диктант | словарный диктант | таблица | ||
66 | Склонение количественных числительных, обозначающих целые числа | РК | Комбинированный | Особенности склонения количественных числительных. | Языковая разминка, тренировочные упражнения | таблица | |||
67 | Правописание количественных числительных | ФК | Комбинированный | правописание количественных числительных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, выборочный диктант | 12 неделя | |||
68 | Буква и в безударных окончаниях количественных числительных | ФК | Урок изучения нового материала | Правописание количественных числительных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, | ||||
69 | Правописание безударных окончаний количественных числительных | ФК | Урок закрепления нового материала | Правописание количественных числительных | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
70 | Трудные случаи правописания безударных окончаний количественных числительных | РК | Практическая работа | Правописание количественных числительных | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
71 | Буква ь в сложных числительных | РК | Урок изучения нового материала | Условия употребления ь в сложных числительных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, предупредительный диктант | ||||
72 | Правописание сложных числительных | РК | Урок закрепления нового материала | правописание сложных числительных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, объяснительный диктант | ||||
73 | Количественные числительные, обозначающие дробные числа. Склонение, употребление | ФК | Урок изучения нового материала | Разряды количественных числительных. Числительные, обозначающие дробные числа. Склонение, употребление | Языковая разминка, тренировочные упражнения, объяснительный диктант | 13 неделя | |||
74 | Количественные собирательные числительные. Склонение, употребление | ФК | Урок изучения нового материала | Количественные собирательные числительные. Склонение, употребление | Языковая разминка, тренировочные упражнения, выборочный диктант | ||||
75 | Количественные числительные как члены предложения | ФК | Практическая работа | Количественные числительные как члены предложения | Языковая разминка, творческий диктант | ||||
76 | Морфологический разбор числительного | РК | Практическая работа | Морфологические признаки количественного числительного. Порядок морфологического разбор. Постоянные и непостоянные признаки | Языковая разминка, морфологический разбор | ||||
77 | Числительные в словосочетании | РК | Практическая работа | Числительные в словосочетании | Языковая разминка, выборочный диктант | ||||
78 | Числительные в предложении и тексте | РК | Практическая работа | Числительные в предложении и тексте | Языковая разминка, анализ текста | ||||
79 | Особенности употребления количественных числительных | ФК | Комбинированный урок | Особенности употребления количественных числительных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом, редактирование | 14 неделя | |||
80 | Р/Р Сочинение-рассуждение | ФК | Урок развития речи | Тип речи - рассуждение. Композиция сочинения- рассуждения | сочинение | сочинение | |||
81 | К/Д Контрольный диктант по теме «Количественные и собиратель-ные числительные» | ФК | Контроль усвоения полученных знаний | Особенности склонения и правописания количественных числительных. Особенности употребления количественных и собирательных числительных | Контрольный диктант | Контрольный диктант | |||
82 | Работа над ошибками | РК | Контроль усвоения полученных знаний | Особенности склонения и правописания количественных числительных. Особенности употребления количественных и собирательных числительных | Анализ ошибок контрольного диктанта | ||||
83 | Лексическое значение имени прилагательного | РК | Урок изучения нового материала | Имя прилагательное как часть речи. Лексическое значение имени прилагательного. | Языковая разминка, объяснительный диктант | ||||
84 | Грамматическое значение «признак» | РК | Урок изучения нового материала | Общее грамматическое значение. грамматическое значение «признак» | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
85 | Способы образования имён прилагательных | ФК | Комбинированный урок | Способы образования имён прилагательных | Языковая разминка, графический диктант | 15 неделя | |||
86 | Различение на письме суффиксов прилагательных - к и - ск- | ФК | Урок изучения нового материала | Образование прилагательных с помощью суффиксов - к, - ск | Языковая разминка, тренировочные упражнения, предупредительный диктант | таблица | |||
87 | Правописание суффиксов прилагательных - к, - ск | ФК | Практическая работа | Правописание суффиксов прилагательных - к, - ск | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа по карточкам | ||||
88 | Употребление ь перед суффиксом - ск в именах прилагательных | ФК | Урок изучения нового материала | Употребление ь перед суффиксом - к, - ск | Языковая разминка, тренировочные упражнения, распределительный диктант | ||||
89 | Правописание суффиксов прилагательных ( к, ск) | РК | Практическая работа | Правописание суффиксов прилагательных - к, - ск | Языковая разминка, тренировочные упражнения, словарный диктант | ||||
90 | н, нн в суффиксах имён прилагательных (ан, ян, ин) | РК | Урок изучения нового материала | Образование прилагательных с помощью суффиксов - ан, - ян, - ин | Языковая разминка, тренировочные упражнения, объяснительный диктант | таблица | |||
91 | Правописание н, нн в суффиксах прилагательных(онн, енн) | РК | Урок изучения нового материала | Образование прилагательных с помощью суффиксов онн, - енн | Языковая разминка, тренировочные упражнения | 16 неделя | |||
92 | Трудные случаи правописания н, нн в суффиксах прилагательных(исключения) | ФК | Урок изучения нового материала | Правописание н и нн в суффиксах прилагательных | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
93 | Правописание прилагательных с основой на н, образованных при помощи суффикса н | ФК | Урок изучения нового материала | Правописание н и нн в суффиксах прилагательных | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
94 | Формирование орфографических умений. Р/Р Свободный диктант | ФК | Практическая работа | Правописание н и нн в суффиксах прилагательных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с таблицей, свободный диктант | ||||
95 | Буквы о, е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных | РК | Практическая работа | Образование прилагательных от существительных с помощью суффиксов - ов, - ев | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с таблицей, выборочный диктант | презентация | |||
96 | Правописание букв о, е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных | РК | Практическая работа | Условия выбора о и е в окончаниях и суффиксах прилагательных после шипящих и ц | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
97 | Морфологические признаки прилагательных | РК | Комбинированный урок | Морфологические признаки имён прилагательных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом | 17 неделя | |||
98 | Качественные прилагательные. Полная и краткая форма | ФК | Урок изучения нового материала | Деление прилагательных на три разряда. Качественные имена прилагательные. Полная и краткая форма. Смысловые и грамматические отличия качественных прилагательных. | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом | ||||
99 | Неупотребление буквы ь на конце кратких прилагательных после шипящих | ФК | Урок изучения нового материала | Неупотребление буквы ь на конце кратких прилагательных после шипящих | Языковая разминка, тренировочные упражнения, выборочный диктант | ||||
100 | Формы сравнения прилагательных | ФК | Урок изучения нового материала | Формы сравнения имён прилагательных. образование сравнительной формы | Языковая разминка, тренировочные упражнения, таблица | таблица | |||
101 | Сравнительная и превосходная степень прилагательных | РК | Практическая работа | Значение, образование и изменение качественных прилагательных в сравнительной и превосходной форме | Языковая разминка, тренировочные упражнения, таблица | ||||
102 | Р/Р Сочинение-описание (миниатюра) с использованием качественных прилагательных | РК | Урок развития речи | Тип речи «описание». Композиция сочинения-описания | Сочинение-описание | Сочинение-описание | |||
103 | Слитное и раздельное написание не с именами прилагательными | РК | Урок изучения нового материала | Условия выбора написания не с именами прилагательными. | Языковая разминка, тренировочные упражнения, объяснительный диктант | таблица | 18 неделя | ||
104 | Правописание не с прилагательными | ФК | Урок закрепления | Применение правила написания не с именами прилагательными | Языковая разминка, тренировочные упражнения, орфографический диктант | ||||
105 | Относительные имена прилагательные | ФК | Урок изучения нового материала | Относительные имена прилагательные, их значение, грамматические признаки | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом | ||||
106 | Притяжательные прилагательные | ФК | Урок изучения нового материала | Притяжательные прилагательные. Правописание притяжательных прилагательных. Переход прилагательных из одного разряда в другой. | Языковая разминка, тренировочные упражнения, творческое задание | ||||
107 | Имя прилагательное как член предложения. Определение. | РК | Урок изучения нового материала | Имя прилагательное как член предложения. Определение. | Языковая разминка, тренировочные упражнения, графический диктант | ||||
108 | Р/Р Использование однородных определений. Сочинение-миниатюра «Зимний лес» | РК | Урок развития речи | Предложения с однородными членами предложения. Определение. Использование однородных определений | Языковая разминка, творческое задание. | ||||
109 | Неоднородные определения | РК | Урок изучения нового материала | Однородные и неоднородные определения | Языковая разминка, тренировочные упражнения, диктант с подготовкой | 19 неделя | |||
110 | Знаки препинания при неоднородных определениях | ФК | Урок изучения нового материала | Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях | Языковая разминка, тренировочные упражнения, словарная работа | ||||
111 | Имя прилагательное в роли сказуемого. | ФК | Практическая работа | Составное именное сказуемое, способы его выражения | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом | ||||
112 | Составное именное сказуемое | ФК | Практическая работа | Составное именное сказуемое, способы его выражения | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа с текстом | таблица | |||
113 | Составное именное сказуемое. Сочинение - описание по опорным словам | РК | Урок формирования умений и навыков | Тип речи описание. Композиция сочинения-описания | Языковая разминка, синтаксический диктант | ||||
114 | Морфологический разбор имени прилагательного | РК | Урок изучения нового материала | Морфологические признаки имён прилагательных. Морфологический разбор имени прилагательного | Языковая разминка, морфологический разбор, творческое списывание | ||||
115 | Имена прилагательные в словосочетании. Согласование. | РК | Практическая работа | Основные признаки словосочетания: смысловая и грамматическая связь главного и зависимого слова. тип связи в словосочетании: согласование | Языковая разминка, синтаксический диктант | 20 неделя | |||
116 | Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными | ФК | Урок изучения нового материала | Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными | Языковая разминка, редактирование | ||||
117 | Отличие придаточных определительных от других видов придаточных | ФК | Урок изучения нового материала | Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными | Языковая разминка, редактирование | ||||
118 | Р/Р Имя прилагательное в тексте. Подробное изложение текста-описания. | ФК | Урок развития речи | Тема, основная мысль текста, микротема .Выразительные средства языка. | изложение | изложение | |||
119 | Р/Р Написание подробного изложения текста-описания | РК | Урок развития речи | Использование прилагательных в тексте | изложение | изложение | |||
120 | К/Д Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное» | РК | Контроль усвоения знаний | Правописание имён прилагательных | контрольный диктант | контрольный диктант | |||
121 | Работа над ошибками | РК | Контроль усвоения нового материала | Типичные ошибки в правописании имён прилагательных | работа над ошибками | 21 неделя | |||
122 | Лексическое и грамматическое значение порядковых числительных | ФК | Урок изучения нового материала | Лексическое и грамматическое значение порядковых числительных | языковая разминка, тренировочные упражнения, выборочный диктант | ||||
123 | Морфологические признаки порядковых числительных. Постоянные и непостоянные признаки | ФК | Урок изучения нового материала | Морфологические признаки порядковых числительных. Постоянные и непостоянные признаки | языковая разминка, тренировочные упражнения, выборочный диктант | ||||
124 | Порядковые числительные как члены предложения | ФК | Урок изучения нового материала | Порядковые числительные как члены предложения | языковая разминка, тренировочные упражнения, самостоятельная работа | самостоятельная работа | |||
125 | Р/Р Свободный диктант. Морфологический разбор имени числительного | РК | Урок развития речи | Морфологические признаки числительного. Порядок морфологического разбора. Постоянные и непостоянные признаки. | Языковая разминка. Свободный диктант | ||||
126 | Имена числительные в словосочетании, предложении в тексте | РК | Практическая работа | Имена числительные в словосочетании, предложении и тексте | Языковая разминка, работа с текстом | ||||
127 | Р/Р Сочинение-рассуждение (миниатюра) с использованием числительных | РК | Урок развития речи | Тип речи «рассуждение». Композиция сочинения-рассуждения | Сочинение-рассуждение | Сочинение-рассуждение | 22 неделя | ||
128 | Р/Р Подробное изложение | ФК | Урок развития речи | Тема, основная мысль текста, микротема. Выразительные средства языка. Использование числительных в тексте. | Подробное изложение | Подробное изложение | |||
129 | Р/Р Написание подробного изложения | ФК | Урок развития речи | Тема, основная мысль текста, микротема. Выразительные средства языка. Использование числительных в тексте. | Подробное изложение | Подробное изложение | |||
130 | Разряды и морфологические признаки местоимений-прилагательных | ФК | Урок изучения нового материала | Разряды и морфологические признаки местоимений-прилагательных | Языковая разминка, тренировочные упражнения | таблица | |||
131 | Вопросительные местоимения-прилагательные | РК | Практическая работа | Вопросительные местоимения-прилагательные, их назначение в речи. Употребление вопросительных местоимений-прилагательных с учётом особенностей склонения. | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
132 | Отличие вопросительных местоимений-прилагательных от других видов местоимений | РК | Практическая работа | Интонация предложения с вопросительными местоимениями-прилагательными. | Языковая разминка, тренировочные упражнения, объяснительный диктант | ||||
133 | Относительные местоимения-прилагательные | РК | Урок изучения нового материала | Относительные местоимения-прилагательные | Языковая разминка, тренировочные упражнения, словарные слова | 23 неделя | |||
134 | Отличие относительных местоимений-прилагательных от других видов местоимений | ФК | Урок изучения нового материала | Особенности склонения относительных местоимений - прилагательных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, | ||||
135 | Неопределённые местоимения-прилагательные. | ФК | Урок изучения нового материала | Неопределённые местоимения-прилагательные. Образование. | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
136 | Правописание не с неопределёнными местоимениями-прилагательными | ФК | Урок изучения нового материала | Написание, синтаксическая роль неопределённых местоимений-прилагательных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, словарный диктант | словарный диктант | таблица | ||
137 | Правописание не с неопределёнными местоимениями - прилагательными и другими частями речи | РК | Практическая работа | Условия выбора написания с не неопределённых местоимений | самостоятельная работа, объяснительный диктант | самостоятельная работа | |||
138 | Дефис в неопределённых местоимениях-прилагательных | РК | Практическая работа | Условия выбора дефисного написания неопределённых-местоимений - прилагательных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, предупредительный диктант | ||||
139 | Правописание дефиса в неопределённых местоимений - прилагательных и других частях речи | РК | Практическая работа | Условия выбора дефисного написания неопределённых-местоимений - прилагательных | Языковая разминка, тренировочные упражнения, | 24 неделя | |||
140 | Отрицательные местоимения-прилагательные | ФК | Комбинированный | Отрицательные местоимения-прилагательные, их образование, изменение. | Языковая разминка, тренировочные упражнения, | ||||
141 | Правописание отрицательных местоимений-прилагательных | ФК | Комбинированный | Отрицательные местоимения-прилагательные, их правописание. Приставки не, ни. | Языковая разминка, тренировочные упражнения, свободный диктант | ||||
142 | Р/Р Сочинение — миниатюра с использованием отрицательных местоимений | ФК | Урок развития речи | Сочинение-миниатюра с использованием отрицательных местоимений | сочинение-миниатюра | сочинение-миниатюра | |||
143 | Притяжательные местоимения-прилагательные | РК | Урок изучения нового материала | Притяжательные местоимения-прилагательные. Склонение | Языковая разминка, объяснительный диктант | ||||
144 | Отличие притяжательных местоимений- прилагательных от личных местоимений | РК | Урок изучения нового материал | Отличие притяжательных местоимений- прилагательных от личных местоимений. Употребление личных местоимений в значении притяжательных. | Языковая разминка, тренировочные упражнения, анализ предложений | ||||
145 | Указательные местоимения - прилагательные | РК | Комбинированный | Указательные местоимения - прилагательные, значение | Языковая разминка, тренировочные упражнения, | 25 неделя | |||
146 | Употребление в речи указательных-местоимений-прилагательных | ФК | Комбинированный | Указательные местоимения - прилагательные, их употребление | Языковая разминка, тренировочные упражнения, работа по карточкам | ||||
147 | Определительные местоимения-прилагательные | ФК | Комбинированный | Определительные местоимения-прилагательные, их значение | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
148 | Употребление определительных местоимений-прилагательных в речи | ФК | Комбинированный | Определительные местоимения-прилагательные, их употребление | Языковая разминка, анализ предложений | ||||
149 | Роль местоимений-прилагательных в простом и сложном предложениях | РК | Комбинированный | Роль местоимений-прилагательных в простом и сложном предложении | Языковая разминка, анализ предложений, тест | тест | |||
150 | Морфологический разбор местоимений- прилагательных | РК | Практическая работа | Морфологические признаки местоимений-прилагательных. постоянные и непостоянные признаки. Морфологический разбор | Языковая разминка, морфологический разбор | ||||
151 | Местоимения - существительные и местоимения-прилагательные. | РК | Комбинированный | Местоимения - существительные и местоимения-прилагательные. | Языковая разминка, анализ текста | 26 неделя | |||
152 | Роль местоимений в тексте | ФК | Комбинированный | Роль местоимений в тексте | Языковая разминка, анализ текста | ||||
153 | Р/Р Подробное изложение текста повествовательного характера | ФК | Урок развития речи | Тип речи «повествование». Композиция текста. Подробное изложение текста повествовательного характера | подробное изложение | подробное изложение | |||
154 | Р/Р Написание подробного изложения | ФК | Урок развития речи | Подробное изложение текста повествовательного характера | подробное изложение | подробное изложение | |||
155 | К/Д Контрольный диктант по теме местоимения-прилагательные» | РК | Контроль усвоения полученных знаний | Правописание местоимений-прилагательных, их синтаксическая роль | контрольный диктант | контрольный диктант | |||
156 | Работа над ошибками | РК | анализ ошибок контрольного диктанта | Типичные ошибки в правописании местоимений-прилагательных | анализ ошибок контрольного диктанта | ||||
157 | Грамматическое значение причастия | РК | Урок изучения нового материала | Вопрос о причастии в системе частей речи. Причастие и его грамматические признаки | Языковая разминка, задание по карточкам | 27 неделя | |||
158 | Морфологические признаки причастия. признаки глагола у причастия | ФК | Комбинированный | Морфологические признаки причастия. признаки глагола у причастия | Языковая разминка, словарный диктант, выборочный диктант | словарный диктант | |||
159 | Морфологические признаки причастия. Признаки прилагательного у причастия | ФК | Урок изучения нового материала | Морфологические признаки причастия. Признаки прилагательного у причастия | Языковая разминка, цифровой диктант | ||||
160 | Склонение причастий. Безударные гласные в окончаниях причастий. | ФК | Комбинированный | Склонение причастий. Безударные гласные в окончаниях причастий. | Языковая разминка, объяснительный диктант | таблица | |||
161 | Причастный оборот. Определяемое и зависимое слова | РК | Объяснение нового материала | Причастный оборот. Определяемое и зависимое слова | Языковая разминка, тренировочные упражнения, графический диктант | презентация | |||
162 | Выделение причастного оборота на письме | РК | Комбинированный | Выделение причастного оборота на письме. | Языковая разминка, предупредительный диктант | ||||
163 | Знаки препинания при причастном обороте | РК | Комбинированный | Конструирование предложений с причастным оборотом | Языковая разминка, тренировочные упражнения | 28 неделя | |||
164 | Синонимия причастных оборотов и придаточных определительных предложений | ФК | Урок изучения нового материала | Текстообразующая роль причастий. Синтаксическая синонимия. | Языковая разминка, редактирование предложений | ||||
165 | Р/Р Книжная лексика. Тексты официально-делового стиля. составление текста официально-делового стиля (автобиография) | ФК | Урок развития речи | Книжная лексика. Тексты официально-делового стиля. Сфера употребления. | Языковая разминка, анализ текста | ||||
166 | Действительные и страдательные причастия | ФК | Урок изучения нового материала | Действительные и страдательные причастия. Нормы их употребления | Языковая разминка, самостоятельная работа | самостоятельная работа | |||
167 | Действительные причастия настоящего времени | РК | Комбинированный | Образование действительных причастий настоящего времени | Языковая разминка, графический диктант | ||||
168 | Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | РК | Комбинированный | Правописание гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени | Языковая разминка, объяснительный диктант | ||||
169 | Правописание суффиксов действительных причастий настоящего времени | РК | Комбинированный | Правописание гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени | Языковая разминка, тренировочные упражнения | 29 неделя | |||
170 | Действительные причастия прошедшего времени | ФК | Комбинированный | Образование действительных причастий прошедшего времени | Языковая разминка, цифровой диктант | ||||
171 | Гласные перед суффиксом - вш - в действительных причастиях прошедшего времени | ФК | Урок изучения нового материала | Образование действительных причастий прошедшего времени. Орфоэпические нормы | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
172 | Правописание суффиксов прошедшего времени | ФК | Урок изучения нового материала | Правописание действительных причастий прошедшего времени | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
173 | Страдательные причастия настоящего времени | РК | Урок изучения нового материала | Образование страдательных причастий настоящего времени | Языковая разминка, выборочный диктант | ||||
174 | Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени | РК | Комбинированный | Правописание гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени | Языковая разминка, предупредительный диктант | 30 неделя | |||
175 | Правописание страдательных причастий настоящего времени | РК | Комбинированный | Правописание гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
176 | Страдательные причастия прошедшего времени | ФК | Урок изучения нового материала | Образование страдательных причастий прошедшего времени | Языковая разминка, графический диктант | ||||
177 | Гласные перед суффиксом - нн в страдательных причастиях | ФК | Комбинированный | Гласные перед суффиксом - нн в страдательных причастиях | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
178 | Правописание гласных в суффиксах страдательных причастий | ФК | Комбинированный | Гласные перед суффиксом - нн в страдательных причастиях | Языковая разминка, тест | тест | |||
179 | К/Д Контрольный диктант по теме «Причастие» | РК | Контроль усвоения полученных знаний | Правописание причастий, их синтаксическая роль | Контрольный диктант | контрольный диктант | |||
180 | Работа над ошибками | РК | Анализ ошибок контрольного диктанта | Типичные ошибки в правописании причастий | анализ ошибок контрольного диктанта | 31 неделя | |||
181 | Краткие страдательные причастия | РК | Урок изучения нового материала | Краткие страдательные причастия, их синтаксическая роль в предложении. Орфоэпические нормы | Языковая разминка, выборочное списывание | ||||
182 | Буквы е, ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | ФК | Урок изучения нового материала | Правописание гласных в суффиксах страдательных причастий | Языковая разминка, объяснительный диктант | таблица | |||
183 | Правописание гласных после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | ФК | Урок изучения нового материала | Правописание гласных в суффиксах страдательных причастий | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
184 | Одна и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в прилагательных, образованных от глаголов | ФК | Комбинированный | Одна и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в прилагательных, образованных от глаголов | Языковая разминка, предупредительный диктант, | таблица | |||
185 | Правописание н, нн в причастиях | РК | Комбинированный | Одна и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в прилагательных, образованных от глаголов | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
186 | Правописание н, нн в причастиях и отглагольных прилагательных | РК | Комбинированный | Одна и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в прилагательных, образованных от глаголов | Языковая разминка, тренировочные упражнения, тест | тест | 32 неделя | ||
187 | Правописание Н, нн в суффиксах причастий, отглагольных прилагательных | РК | Практическая работа | Одна и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в прилагательных, образованных от глаголов | практическая работа | практическая работа | |||
188 | Одна и две нн в суффиксах кратких страдательных причастий и прилагательных | ФК | Комбинированный | Одна и две нн в суффиксах кратких страдательных причастий и прилагательных | Языковая разминка, выборочный диктант | ||||
189 | Правописание н и нн в суффиксах кратких причастий и прилагательных | ФК | Комбинированный | Одна и две нн в суффиксах кратких страдательных причастий и прилагательных | Языковая разминка, тренировочные упражнения | ||||
190 | Слитное и раздельное написание не с причастиями | ФК | Урок изучения нового материала | Слитное и раздельное написание не с причастиями | Языковая разминка, объяснительный диктант | таблица | |||
191 | Правописание не с причастиями | РК | Урок изучения нового материала | Правописание не с причастиями | Языковая разминка, самостоятельная работа | самостоятельная работа | |||
192 | Причастие как член предложения | РК | Комбинированный | Причастие как член предложения | Языковая разминка, | 33 неделя | |||
193 | Р/Р Свободный диктант. Морфологический разбор причастия | РК | Урок развития речи | Общее значение причастий. Морфологические признаки причастия. | Языковая разминка, свободный диктант, морфологический разбор | ||||
194 | Причастие в тексте | ФК | Урок развития речи | Причастие в тексте | Языковая разминка, анализ текста | ||||
195 | Р/Р Подготовка к подробному изложению текста - рассуждения | ФК | Урок развития речи | Тип речи «рассуждение». композиция текста. Подробное изложение | подробное изложение | подробное изложение | |||
196 | Р/Р Написание подробного изложения текста - рассуждения | ФК | Урок развития речи | Подробное изложение | подробное изложение | подробное изложение | |||
197 | К/Д Контрольный диктант по теме «Причастие» | РК | Контроль усвоения полученных знаний | правописание причастий и их синтаксическая роль | контрольный диктант | контрольный диктант | |||
198 | Работа над ошибками | РК | Анализ ошибок контрольного диктанта | Типичные ошибки в правописании причастий | анализ ошибок контрольного диктанта | 34 неделя | |||
199 | Морфология. | РК | Повторительно-обобщающий | Морфология. | зачёт, тест | тест | таблица | ||
200 | Лексика. Речь. | ФК | Повторительно-обобщающий | Лексика. Речь | зачёт, тест | тест | |||
201 | Синтаксис. Речь. | ФК | Повторительно-обобщающий | Синтаксис. Речь. | работа по группам, тест | тест | |||
202 | Пунктуация. Речь. | ФК | Повторительно-обобщающий | Пунктуация. Речь. | работа по группам | тест | |||
203 | Орфография. | РК | Повторительно-обобщающий | Орфография. | зачёт | ||||
204 | Повторение. Орфография. | РК | Повторительно-обобщающий | Орфография. | зачёт | ||||
3.6.Требования у уровню подготовки учащихся.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


