Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

Кафедра методики преподавания иностранных языков

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогических работников

«Использование ЭОР в деятельности учителей иностранных языков в условиях реализации ФГОС НОО и СОО»

Вариативный кафедральный учебный модуль

72 часа

Учебно-методические документы: учебный план, учебно-тематический план, учебная программа.

Составители:

старший преподаватель кафедры английского языка ,

старший преподаватель кафедры методики преподавания иностранных языков

Орехово-Зуево

2012 год

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор __________________()

«___» _______________ 2012

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогических работников

«Использование ЭОР в деятельности учителей иностранных языков в условиях реализации ФГОС НОО и СОО»

Вариативный кафедральный учебный модуль

72 часа

Цель: развитие общекультурных и профессиональных компетенций учителя иностранного языка, необходимых для создания и использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в обучении иностранным языкам в условиях реализации ФГОС НОО и СОО.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Срок обучения: 72 часа.

Категория слушателей: учителя иностранных языков.

Формы обучение: очно-заочное обучение с частичным отрывом от работы.

Режим занятий: 6 часов в день, 1 раз в неделю.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

№ п/п

Наименование разделов

всего часов

В том числе

Формы

контроля

лекции

практические

самостоятельная

работа

1

Обучение иностранным языкам в информационно-образовательной среде. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

4

2

2

Итоговое тестирование.

2

Использование офисных программ в процессе обучения иностранным языкам.

38

12

14

12

3

Использование Интернет-технологий в создании ЭОР.

30

10

10

10

Создание ЭОР с использованием возможностей сети Интернет.

Итого:

72

24

24

24

Итоговый контроль:

6

Защита практико-ориентированного проекта

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор __________________()

«___» _______________ 2012

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогических работников

«Использование ЭОР в деятельности учителей иностранных языков в условиях реализации ФГОС НОО и СОО»

Вариативный кафедральный учебный модуль

72 часа

Цель: развитие общекультурных и профессиональных компетенций учителя иностранного языка, необходимых для создания и использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в обучении иностранным языкам в условиях реализации ФГОС НОО и СОО.

Срок обучения: 72 часа.

Категория слушателей: учителя иностранных языков.

Формы обучение: очно-заочное обучение с частичным отрывом от работы.

Режим занятий: 6 часов в день, 1 раз в неделю.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Наименование разделов и тем

всего часов

В том числе

Формы

контроля

лекции

практические

самостоятельная

работа

1

Обучение иностранным языкам в информационно-образовательной среде. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

4

2

2

Итоговое тестирование.

1.1

Современная информационно-образовательная среда (ИОС) учебного заведения.

1

1

Тест на знание структурных компонентов ИОС.

1.2.

ЭОР для обучения иностранным языкам. Ресурсная база ФЦИОР по иностранным языкам.

1

1

Тест на знание видов ЭОР для обучения иностранным языкам.

2

Использование офисных программ в процессе обучения иностранным языкам.

2.1

Методика использования видеоматериалов в процессе обучения иностранному языку

10

2

4

4

Создание проектов по чтению с использованием аудиовизуальных технологий.

2.2

Методика создания и использования несложной анимации на уроках иностранного языка

6

2

2

2

Создание простой анимации с помощью программы Adobe Photoshop CS.

2.3

Средства автоматизированного контроля знаний обучаемых по иностранным языкам

6

2

2

2

Создание обучающих и контролирующих тестов по иностранному языку с помощью программы «MyTest».

2.4

Цифровые образовательные ресурсы в формировании основных видов речевой деятельности на уроках иностранного языка

6

2

2

2

Создание несложных электронных приложений (ЭОР) к урокам иностранного языка с помощью офисных программ по учебникам

2.5

Использование электронных учебников в процессе обучения иностранным языкам

6

2

2

2

Работа с программой SanRav BookOffice, предназначенной для создания электронных учебников.

2.6

Интерактивная доска в урочной и внеурочной деятельности по иностранному языку

4

2

2

Работа с интерактивной доской: меню, мультмедийная библиотека по иностранному языку.

3

Использование Интернет-технологий для обучения иностранным языкам.

Создание ЭОР с использованием возможностей сети Интернет.

3.1

Системы управления учебным процессом (СУУП) на примере Moodle. Создание учебного курса в Moodle (регистрация, выбор элементов курса, создание ресурсов и т. д.).

6

2

2

2

Создание учебного курса для изучения иностранного языка в Moodle.

3.2

Информационно-справочные ресурсы Интернета.

6

2

2

2

Тест на знание различных типов информационных и справочных ресурсов Интернета.

3.3

Подкастинг в обучении иностранным языкам (аудирование, говорение).

6

2

2

2

Создание подкаста.

3.4

Блоги и wiki в обучении иностранным языкам (чтение, письмо).

6

2

2

2

Создание ЭОР с использованием технологии wiki (или создание блога).

3.5

Роль образовательного сообщества в обучении иностранным языкам. Использование Интернет-технологий для развития образовательного сообщества.

6

2

2

2

Разработка учебного проекта с использованием онлайновых возможностей образовательного сообщества.

Итого:

72

24

24

24

Итоговый контроль:

6

Защита практико-ориентированного проекта

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа повышения квалификации «ИКТ в деятельности учителей иностранных языков» предназначена учителям школ, учреждений начального и среднего профессионального образования.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3