Программа «Оригами» (стр. 2 )

№	Тема	Цель	Материал
1.	Кувшинка	Продолжить и закрепить понятие о термине «долина». Воспитывать желание доставлять радость близким.	Бумага 20х20 на кол – во детей, клей, ножницы
2.	Блинчик	Учить основным приемам складывания по диагонали, познакомить с новой базовой формой	Бумага 20х20 на кол – во детей
3.	Дверь (Шкаф)	Учить основным приемам складывания пополам, познакомить с новой базовой формой	Бумага 20х20 на кол – во детей

Апрель

№	Тема	Цель	Материал
1.	Скворечник	Закрепить умение детей складывать пополам лист бумаги, а также складывания по диагонали	Бумага 15х15, 20х20 на кол – во детей
2.	Условные знаки: воздушный змей	Познакомить с условными знаками, принятыми в оригами	Бумага 15х15 на кол – во детей
3.	Условные знаки: самолет	Познакомить с условными знаками, принятыми в оригами	Бумага 15х15 на кол – во детей
4.	Конфетка	Познакомить с новой базовой формой, закрепить умение складывать квадрат по диагонали	Бумага 15х15 на кол – во детей

Май

№	Тема	Цель	Материал
1.	«Поздравительная открытка»	Закрепить знания о свойствах бумаги. Учить складывать лист пополам совмещая стороны и углы, проглаживая линию сгиба. Воспитывать чувство радости доставленного близким.	Бумага 20х20 на кол – во детей
2.	Дверь (Шкаф)	Закрепить основной прием складывания пополам, знания о базовой форме	Бумага 15х15 на кол – во детей
3.	Мухомор	Закрепить умение складывать квадрат пополам и по диагонали. Учить составлять композицию из базовых форм.	Бумага 15х15, 20х20 на кол – во детей
4.	Поделки для малышей	Воспитать самостоятельность в выборе поделки и умению составить материал, самостоятельно развивать творческие способности.	Бумага 15х15, 20х20 на кол – во детей

Перспективный план работы кружка «Оригами»

второй год обучения

Сентябрь

№	Тема	Цель	Материал
1.	Подбор методической литературы Написание перспективного плана	1.Изучение и побор методической литературы; 2. Собрать мини - библиотеку по «Оригами»; 3. Разработать перспективный план кружковой деятельности. учитывая принципы от простого к сложному.
2.	Организационное родительское собрание, выставка детских работ	Познакомить родителей с результатами работы.	Конспект, детские работы
3.	Входная диагностика.	Определить уровень усвоения материала детьми на занятиях, а также выявление детей, нуждающихся в помощи	Методика СоловьевойН. Г.
4.	Оригами – искусство складывания бумаги. Беседа по охране труда.	Познакомить детей с историей возникновения древнего японского искусства оригами. Закрепить знания детей об охране труда на занятиях.	Конспект

Октябрь

№	Тема	Цель	Материал
1.	Пальчиковый тренинг «Дружба», «Домик».	Развитие мелкой моторики рук, снятие мышечного напряжения	Музыкальное сопровождение
2.	Пальчиковая гимнастика «Зайчик», «Сидит белка на тележке»	Развитие мелкой моторики рук ребенка, учить действовать в соответствии с текстом, синхронно.	Музыкальное сопровождение
3.	Условные знаки: «Перегибание»	Закрепить условные знаки, принятые в оригами	Бумага 15х15 на кол – во детей
4.	Складывание квадрата: косынка	Закреплять умение складывания квадрата по диагонали	Бумага 15х15 на кол – во детей

Ноябрь

№	Тема	Цель	Материал
1.	Условные обозначения «Перевернуть на другую сторону»	Познакомить с условными знаками, принятыми в оригами	Бумага 15х15, 20х20 на кол – во детей
2.	Лягушка	Учить складывать квадрат по диагонали, загибать боковые углы навстречу друг другу и отгибать их в стороны. Развивать эстетическое восприятие.	Бумага 15х15, флом – ры, ножн.,клей на кол – во детей
3.	Листья	Учить складывать квадрат по диагонали, загибать боковые углы навстречу друг другу. Развивать эстетическое восприятие.	Бумага 15х15, на кол – во детей
4.	Композиция «Лягушка – царевна»	Продолжить развивать творческие способности, умение обыгрывать поделку из бумаги и составлять композицию из фигурок. Воспитывать желание участвовать в составлении композиции, отнестись к ней с ответственностью.	Поделки, картон, клей, цветная бумага

Декабрь

№	Тема	Цель	Материал
1.	Условное обозначение «Вогнуть вовнутрь» Слон	Познакомить с условными знаками, принятыми в оригами
2.	Елка с игрушками	Учить детей создавать выразительный образ из бумаги, составляя его из нескольких частей, закреплять умение сгибать квадрат в разных направлениях, отгибать и проглаживать углы. Воспитывать эстетический вкус и желание доводить работу до конца.	Бумага 15х15, 20х20, 25х25, Ножницы, клей на кол – во детей

Январь

№	Тема	Цель	Материал
1.	Условные обозначения: «Гора», «Разрезать»	Познакомить с условными знаками, принятыми в оригами, закрепить пройденные.	Бумага 15х15 на кол – во детей
2.	Скалярия	Продолжить учить детей создавать образ из квадрата, сложенного по диагонали. Учить вкладывать боковые треугольники внутрь, делать наметки карандашом и аккуратно вырезать по контуру. Воспитывать умение подбирать красивые сочетания бумаги.	Бумага 15х15, карандаш, клей, ножницы на кол – во детей
3.	Композиция «Рыбки в аквариуме»	Продолжить развивать творческие способности, умение обыгрывать поделку из бумаги и составлять композицию из фигурок. Воспитывать желание участвовать в составлении композиции, отнестись к ней с ответственностью.	Поделки, картон, клей, цветная бумага

Февраль

№	Тема	Цель	Материал
1.	Бутон розы	Закреплять умение детей складывать квадрат по диагонали. Учить загибать углы разной величины. Воспитывать творческую фантазию в процессе дополнения поделки деталями.	Бумага 15х15, карандаш, клей, ножницы на кол – во детей
2.	Медведь	Научить детей складывать углы к центральной линии, делать наметки карандашом, аккуратно вырезать. Закрепить приемы правильного сгибания и разглаживания бумаги.	Бумага15х15, карандаш, клей, ножницы на кол – во детей
3.	Поздравительная открытка	Закрепить знания о свойствах бумаги. Учить складывать лист пополам совмещая стороны и углы, проглаживая линию сгиба. Воспитывать чувство радости доставленного близким.	Бумага 20х20 на кол – во детей

Март