Анализ работы МКОУ Черновской основной общеобразовательной школы уч. год (стр. 3 )

УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДАХ, НПК, В РАЙОННЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ПО ПРЕДМЕТАМ.

Школа маленькая, наполняемость классов тоже мала. В уч. году в школе почти не осталось учащихся, которые могут принимать участие в олимпиадах, НПК и районных конкурсах по предметам.

уч. год

В школе обучался 31 ученик.

Принимали участие почти во всех районных олимпиадах. Заняли 4 призовых места: 2 м по физике(7 кл), 3 м по географии (7 кл), 1м, 3 м по ОБЖ (9 кл). Кроме того, 2-ой результат по географии в 9 классе (призовых мест не было). 4 м. по ИЗО и др.

В течение года принимали участие в различных конкурсах. Три года команда школы занимает 1 м в районной игре «Информашка». Команда школы принимала также участие в конкурсе «Экобиохимик» и заняла 3 м.среди средних школ.

В конкурсе знатоков истории «И помнит мир спасенный» ученица 9 класса заняла 2 место.

Команда школы принимала участие также в спортивных соревнованиях и достигла хороших результатов: 3м в районных соревнованиях по кроссу, 1 м в районном турслете, 5 м в зональных соревнованиях по футболу, 3 м в личных соревнованиях по спортивному ориентированию на первенство г. Воткинска, 1м в районных соревнованиях по лыжному туризму, 1 м в районных соревнованиях «Школа безопасности».

уч. год

Накопляемость учащихся в классах мала, но учащиеся школы принимали участие почти во всех районных олимпиадах. В олимпиаде по географии ученик 8 класса стал призером. В остальных олимпиадах учащиеся заняли места 4-10 места среди учащихся своих классов.

В течение учебного года учащиеся школы принимали активное участие в конкурсах и соревнованиях. В ежегодном конкурсе «Информашка» команда школы ( и )заняли 6 место в районе. В соревнованиях по спортивному ориентированию на приз Соколова из 7 участников школы 4 человека заняли личные призовые места в своих возрастных категориях. В республиканских соревнованиях по технике горного туризма команда школы заняла 4 место. В открытом первенстве г. Воткинска по спортивному ориентированию из 8 участников 3 чел. заняли призовые места. В районном конкурсе «Старая фотография», посвященному году учителя, ученица 8 класса заняла 1 место. Она также принимала участие в конкурсе «Вспомните, каким он парнем был», проводимом редакцией журнала «Сельская новь» и стала победителем этого конкурса. В районном конкурсе «Зажги свою звезду» заняла 2 место. Команда района заняла 3 место в республиканских соревнованиях по школе безопасности. В команде были также и учащиеся нашей школы. В интернет-викторине «Вклад Удмуртии в развитие космической отрасли в России» два участника из трех получили свидетельство финалиста и были приглашены на награждение в г. Ижевск.

уч. год

В школе обучалось 25 учеников. При подготовке к олимпиадам учителя испытывали затруднения, т. к. в школе почти не осталось учащихся, которые могут принимать участие в олимпиадах. В некоторых классах даже нет ударников. Но, несмотря на это, учащиеся школы принимали участие в олимпиадах муниципального уровня.

Результаты олимпиад:

- обществознание (9 кл) – 12м из 17 чел;

- история(9 кл) – призовых мест не было, 4 результат по району из 14 чел;

- география(9 кл) – 2 призера;

- физика (9 кл) – призовых мест не было, 4 результат по району из 14 чел;

- ОБЖ(9 кл) – 1 победитель, 1 призер из 15 чел;

- математика (9 кл) – 10 м из 13 чел;

- русский язык(9 кл) – 15 м из 21 чел;

- химия (9кл) – призовых мест не было, 7 результат из 10.

- физика (7 кл) – 12 м. из 16 чел.

По сравнению с прошлым учебным годом количество призовых мест за участие в олимпиадах стало больше ( – 1призовое место; – 4 призовых места).

В республиканских соревнованиях «По школе безопасности» в зимний период команда нашей школы заняла 4 место из 15 команд, причем на этапе «Поисково-спасательные работы» команда заняла 2 место. В республиканских соревнованиях по спортивному ориентированию в п. Селычка заняли 3 место, в районном осеннем кроссе 2м (личное), в районном весеннем кроссе – 1 м (личное). В спортивном ориентировании на первенство г. Воткинска учащиеся школы заняли два призовых третьих места. Команда школы принимала участие также в районных соревнованиях «Шиповка юных». По результатам этих соревнований ученик школы Танчинец Иван был включен в команду района на республиканские соревнования. В республиканских соревнованиях по горному туризму команда школы в своей возрастной категории заняла 1 общекомандное место. Большая заслуга в этом учителя ОБЖ и физической культуры

В районном конкурсе «Старая фотография» ученик 8 класса занял 1 место.

По сравнению с предыдущими годами, призовых мест стало меньше, в районных мероприятиях принимали участие недостаточно, все это связано с малым количеством учащихся в школе. Учащиеся были заняты в школьных мероприятиях. А также почти все учащиеся школы принимали участие в художественной самодеятельности, в кружковой работе. Каждый ученик посещал в течение года по 2-3 кружка.

Количество призовых мест за участие в предметных олимпиадах и внеклассной работе по предметам.

Анализ результатов участия учащихся школы в предметных олимпиадах и внеклассной работе по предметам показывает, что количество призовых мест за участие в предметных олимпиадах в уч. году стало меньше. Причин этому несколько. Основная причина – отсутствие в школе 10 и 11 классов, уменьшение количества учащихся в классах и по школе. Другие причины – заболевания учащихся во время проведения олимпиад и др. В каждом классе есть только по одному ученику, которые могут показать какой – то результат на олимпиаде. Этот ученик принимает участие в нескольких олимпиадах. В предметных олимпиадах по начальным классам принимали участие только по русскому языку.

Ежегодно учащиеся нашей школы принимают участие почти во всех конкурсах, проводимых организацией «Другая школа».

В этом году активное участие учащиеся школы принимали в конкурсах «Русский медвежонок», «Золотое руно».

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ И КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ ПЕДАГОГОВ.

В уч. году в школе работали 12 педагогов: 3 мужчин и 9 женщин. 7 из них имеют высшее образование, 5 чел. имеют среднее специальное образование. Имеют категории: высшую – 1 чел, первую – 4 чел, вторую – 4 чел., не были аттестованы - 3 чел.

В течение года учителя школы выезжали на предметные секции, принимали участие в работе ШМО и РМО.

Диаграмма аттестации учителей в %.

В году по графику прошли аттестацию 2 учителя: учитель математики – 1 категория, учитель технологии – высшая категория. Не подала заявление на прохождение аттестации учитель физики 1 категории

В уч. году прошли курсовую подготовку и принимали участие в семинарах учителя:

№	Ф. И.О.	Долж- ность	Предмет	Срок прохожд.
1.		Учитель	Математика	28.11-1.11 2011 г.
2.		Учитель	Информатика, математика	21.11-25.11 2011 г.
3.		Учитель	Рус. язык, литература	18.11.2011
4.		Учитель	Рус. язык, литература	10.02-6.04.2012
5.		Учитель	Рус. язык, литература	10.02-6.04.2012

Отмечены за свой труд:

Всего чел. в коллективе	Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»	Почетная Грамота Правительства УР	Почетные Грамоты Министерства Образования УР	Грамоты РУО и Администрации МО «Воткинский район»
12 чел.	2 чел.	2 чел.	7 чел.	11 чел.

По итогам работы в 2011году награждена Почетной грамотой Правительства Удмуртской Республики , присвоено звание «Почетный работник общего образования РФ»

СООТВЕТСТВИЕ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ И ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬТНЫХ ПРОГРАММ ТРЕБОВАНИЯМ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ.

В уч. году педагогический коллектив школы насчитывает 12 чел. Все учителя-предметники имеют свои рабочие программы по предметам, составленные на основе примерных программ для общеобразовательных школ и соответствующие требованиям государственных образовательных стандартов.

Анализ выполнения учебных планов и программ в Черновской школе за четыре года показал следующие результаты:

	уч. год	уч. год	уч. год	уч. год
1ступень обучения	99,4 %	99,6 %	99,2%	99,9
2 ступень обучения	99 %	99,3 %	99,6%	99,6
Итого по школе:	99,3 %	99,4 %	99,5%	99,7

Несмотря на то, что в течение года почти по всем предметам появлялось значительное отставание в прохождении программ из-за заболеваний учителей, учащихся, выездов на курсы, соревнований, РМО, к концу учебного года прохождение программ за счет дополнительных уроков было доведено до 97-100%.

Но анализ прохождения программ за 4 года показывает, что по школе прохождение программ приближается к 100%.

СОСТОЯНИЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ, ИННОВАЦИОННОЙ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Черновская основная общеобразовательная школа – малокомплектная. Большинство родителей учащихся школы безработные или малообеспеченные. Среди них есть пьющие родители. Дети часто безнадзорные, почти все время находятся на улице. Успеваемость таких детей низкая. В настоящее время коллектив школы работает над проблемой повышения КЗ по предметам.

Проблема школы: Повышение КЗ по предметам через учебную и внеклассную работу.

Задачи школы на уч. год:

- Повысить КЗ по математике, физике, химии, русскому языку, истории через

индивидуальную и дополнительную работу с учащимися;

- Применять при проведении уроков и внеклассной мероприятий

информационные технологии;

- Создавать на уроках и во внеурочное время условия для сохранения здоровья

учащихся и его укрепления.

Тема работы методического объединения учителей-предметников:

Повышение качества знаний обучающихся путем повышения уровня профессионального мастерства педагогов.

Задачи МО:

1)  Повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области образовательных и информационн0-коммуникационных технологий;

2)  Повышать качество знаний учащихся по предметам путем применения индивидуального, дифференцированного и личностно-ориентированного подходов и современных педагогических технологий;

3)  Продолжить использование ИКТ и мультимедийных технологий в преподавании предметов;

В течение учебного года учителя принимали участие в работе ШМО, РМО. Каждый учитель имеет свою тему самообразования, работает над ней в течение 2-3 лет и отчитывается о своей работе на ШМО и на школьных совещаниях.

Несколько лет в школе факультативно изучается информатика по учебнику

. В уч. году в начальной школе только 4 класс занимался по базисному плану 1998 года. В 4 классе в этом году заканчивалось изучение информатики по уч. Горячева. Факультативно изучается информатика во 2, 3 классах по базисному учебному плану 2004 года. В этих классах учащиеся приобретают пользовательские навыки работы на компьютерах: учатся печатать, работать с таблицами, диаграммами, рисовать, вставлять рисунки, таблицы, диаграммы в текст, приобретают начальные навыки работы с Интернет. Учащиеся 5-9 классов посещают компьютерный кружок, на котором учатся работать в программах Paint, PowerPoint, приобретают навыки поиска информации в Интернет и др. Результаты работы кружка - участие в конкурсах компьютерных рисунков, создание презентаций для занятий и для различных внеклассных мероприятий.

В этом учебном году на районную НПК не было подготовлено ни одной работы.

Экспериментальная работа проводится летом на учебно-опытном участке. Ребята не просто ухаживают за растениями. Они проводят различные опыты.

Свои опыты проводят на пришкольном участке ученики начальной школы и учащиеся 7-9 классов. Результаты опытов в дальнейшем используются в учебном процессе. Учебно-опытный участок имеет более 30 разделов. В течение лета учащиеся приобретают основные навыки ухода за растениями, наблюдают за растениями и т. д. Несколько лет руководит участком учитель технологии Улитина УОУ школы был награжден Почетными грамотами РУО и МОиН УР, Почетной грамотой Правительства УР.

ВВЕДЕНИЕ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

В уч. году 1 класс нашей школы перешел на новые ФГОСы. В течение года в 1 классе обучалось 3 человека (девочки). Все они из многодетных и малообеспеченных семей. Учитель начальных классов в июне 2011 года прошла курсовую подготовку по введению ФГОС в начальной школе. В конце учебного года администрация школы провела проверку общеучебных умений и навыков в 1 классе, была также проведена комплексная контрольная работа. С контрольной работой все ученицы справились успешно, только одна из них имеет скорость чтения ниже указанной в контрольной работе.

Из-за отсутствия финансирования в учебном плане в 1 класса не было отведено часов на кружковую работу, но все ученицы посещали различные кружки, проводимые на базе школы и СДК: танцевальный (2ч), вокального пения (2ч) на базе СДК и компьютерный (1ч), рукоделия (2ч) на базе школы.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ

В школе имеется компьютерный класс, в котором находится 4 компьютера. Учащиеся и учителя очень бережно относятся к технике. Все компьютеры объединены в локальную сеть, имеют выход в Интернет. Но использовать компьютеры на уроках в режиме Onlain невозможно, т. к. скорость передачи очень низкая. Компьютеры используются в делопроизводстве, на уроках, на кружковых занятиях, в конкурсах и т. д. Активнее всего используются компьютеры на уроках истории, географии, ИКН. Используются также на ОБЖ, математике, технологии. Из-за отсутствия у школы денежных средств приобретать необходимые лицензионные программы и электронные учебники школа не в состоянии. Учителя скачивают необходимое для работы с сайтов, где выложены бесплатные материалы. Использует на занятиях компьютер также и воспитатель группы «Будущий первоклассник».

В коллективе 12 учителей. Из них активные пользователи компьютера – 6 чел(50%); пользуют по мере необходимости – 2 чел (17%), используют редко или не используют совсем – 4 чел.(33%). Это соотношение остается постоянным уже в течение нескольких лет. Возрастной состав педагогического коллектива не молодеет. Почти все учителя пенсионного и предпенсионного возраста. Осваивают новое в этом возрасте очень неохотно. Мешает также и то, что компьютеры находятся в кабинете математики. Сделать свободным компьютерный кабинет возможности нет. В школе заняты все кабинеты. В каждом кабинете проводятся занятия по 2-3 предметам.

МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЕ.

Здание основной школы пущено в эксплуатацию в 1997 году. Здание эксплуатируется только 15 лет. Классы небольшие (34 м2). Все кабинеты оснащены соответствующей мебелью. Парты в классах соответствуют росту учащихся. Проверка Роспотребнадзора показала, что освещение в кабинетах соответствует санитарно-гигиеническим нормам, излучение мониторов не превышает предельно-допустимых норм. В школе регулярно проводится влажная уборка помещений, весной и осенью в некоторых помещения уборка производится 2 раза в день: коридоры, спортзал.

Режим работы учреждения:

- шестидневная рабочая неделя;

- начало занятий – 8.30;

- занятия проводятся в одну смену;

- продолжительность уроков: 45 мин.

- продолжительность перемен: 10 мин.

- обеденный перерыв – 20 мин., после 3 –го урока. Все учащиеся (100%) обеспечены горячим питанием в школьной столовой. 1-5 классы питались бесплатно по целевой программе «Детское и школьное питание», кроме того, бесплатно питались учащихся из малообеспеченных семей - 8 чел.., из многодетных малообеспеченных семей – 7 чел.

После основных занятий – проведение факультативов, индивидуально-групповых занятий, проведение общешкольных и классных мероприятий, проведение кружков.

Анализ воспитательной работы школы

В 2учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение воспитательных целей, на выполнение заявленных задач и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.

Школа ставила своей целью стать для ребенка местом, в котором ему хорошо, комфортно и интересно каждому, поэтому мы в своей работе реализуем модель воспитательной работы – КТД (коллективно - творческая деятельность)

Основными формами и методами воспитательной работы являлись тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, массовые спортивные соревнования, познавательные игры, беседы, экскурсии, походы. При подготовке и проведении классных и общешкольных воспитательных мероприятий организаторы широко использовали информационно - коммуникативные технологии, шоу-технологии, деловые игры и ресурсы сети Интернет. Анализ и изучение развития классных коллективов показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общественных и социально-значимых задач и перспектив. Учащиеся школы активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, в общешкольных мероприятиях, в мероприятиях района.

В течении учебного года были проведены традиционные школьные мероприятия:

1. День Знаний;

2. День Учителя;

3.День района

4. День Матери;

5. Новогодние праздники;

6. Классные часы к 23 февраля;

7. Смотр песни и строя;

8. Цикл мероприятий к 9 Мая

9. Цикл мероприятий посвященные году истории.

10. Последний звонок.

11. Выпускной бал.

Работа по направлению «Семья».

Укрепление связей с родительской общественностью – это проведение классных родительских собраний, индивидуальные беседы с родителями, совместные внеклассные мероприятия на уровне классов. Общешкольные родительские собрания были проведены в намеченные сроки. Посещаемость родительских собраний остаётся удовлетворительной. С целью привлечения родителей к активному участию в жизни школы в 2011 – 2012 уч. г. работает родительский комитет школы, в состав которого вошли самые активные представители от каждого класса. Работа с родителями осуществляется на основе школьного направления «Семья», в которой предусмотрена также система педагогического просвещения родителей, участие родителей в образовательной деятельности школы (например, работа комиссий по проверке качества организации питания, по работе с учащимися группы «риска», выступление на педсоветах, участие в рейдах, проведение мероприятий: «Мама, папа и я – спортивная семья», «Мы – читающая семья», конкурсы семейных портфолио и т. п.). Действует родительский комитет школы (периодичность заседаний – 1 раз в четверть).

Направление «Каникулы».

Её цель – совершенствование организации содержательного отдых, оздоровления и занятости детей и подростков в каникулярное время. Уже в традиции стало организация и проведение каникул, где классные руководители проводят мероприятия для детей - «В гостях у осени», «Новогодние стартины» и другие. Учащиеся имели возможность реализовать себя в и в шахматном турнире «Белая ладья». Во время каникул были организованы Дни театра, консультации по предметам, работали по графику кружки и секции. В летний период работает лагерь на базе школы – 15 чел. Необходимо в 2012 – 2013 учебном году и дальше работать в этом направлении.

Профилактическая работа в школе.

Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств учащихся, в целях предупреждения и профилактики правонарушений несовершеннолетних в школе осуществлялась следующая деятельность:

Диагностическая работа: изучение детей и семей; наблюдение за адаптацией школьников 1, 5, 9 – х классов; составление социальных паспортов ученика, класса, школы; Работа с родителями: педагогическое просвещение на классных и общешкольных родительских собраниях; дни открытых дверей; консультации; изучение семьи через беседы, рейды, составление акта обследования жилищно – бытовых условий, анкетирование. Необходимо уделять особое внимание ранней профилактике семейного неблагополучия и выявление семей, находящихся в социально опасном положении. Работа с педагогами: учебно – просветительская работа на заседаниях методического объединения классных руководителей; отчет классных руководителей на совещании при директоре, при заместителя директора по УВР по различным вопросам: система индивидуально – профилактической работы с учащимися, система работы с семьей, ранняя профилактика негативных проявлений в поведении учащихся, итоги изучения семей классными руководителями. Работа с учащимися: традиционными и эффективными стали такие мероприятия как: - операция «Всеобуч»;

- День школьного инспектора;

- проведение акций: «У доброго дела – широкие крылья», «Протяни руку помощи», «Шаг на встречу здоровью», «Помоги ребенку», «Подросток», «Зарядка для жизни» и другие;

- рейды во внеурочное, каникулярное, вечернее время с участием родителей;

Ученическое самоуправление.

В школе функционирует ученическое самоуправление

Под руководством старшей вожатой, классных руководителей учащиеся принимали активное участие в организации и проведении внеклассных мероприятий. Вся деятельность ученического самоуправления освещалась в уголке «Школьные деньки».

Призерами по результату года стали:

6,7 класс – среди старшего звена, кл. рук.

3,4 класс – среди младшего звена – кл. рук.

Занятость обучающихся

в учреждениях дополнительного образования за 3 года.

Уч. год
Всего учащихся в школе	31	28	25
Школьные кружки и секции	31	28	25
СДК	15	12	15

  Система дополнительного образования в нашей школе представляет возможность заниматься разным возрастным группам, начиная с первоклассника и до учащихся старших классов. Работа всех кружков способствует развитию творческих, познавательных, физических способностей детей. Она обеспечивает интерес и развитие трудолюбия.