Анализ учебной работы начальной школы за 2011 – 2012 учебный год (стр. 2 )

Нестабильность ситуации подтверждается также результатами административных итоговых контрольных работ по русскому языку и математике, что свидетельствует о не достаточной прочности усвоения учебного материала обучающимися.

Математика

	Кач-во знаний	Динамика	Усвоение материала	Динамика
Итоговая адм. контр. раб. за прошлый год	66,5%		89%
Входная адм. Контр. раб. за уч. г.	70,5 %	+ 4%	89%	Не том же уровне
Адм. контр. раб. за 1 полугодие	66,8%	- 3,7%	90,8%	+ 1,8%
Итоговая контр. раб. за уч. г. (в сравнении с прошл. годом)	64,7%	- 1,8% за счёт 2а,2в,3а,3б кл.	92,4%	+ 3,4% за счёт 2б,3б,4а,4б кл.

Русский язык

	Кач-во знаний	Динамика	Усвоение материала	Динамика
Итоговая адм. контр. раб. за прошлый год	75,6% / 82%		93% / 96,5%
Входная адм. Контр. раб. за уч. г.	81,1% / 77,8%	+ 5,5% / - 2,2%	94,6% / 98,9%	+ 1,6% / + 2,4
Адм. контр. раб. за 1 полугодие	80,8% / 78%	- 0,3% / + 0,2%	94,5% / 95,6%	- 0,1% / - 3,3%
Итоговая контр. раб. за уч. г. (в сравнении с прошл. годом)	76,6% / 82,1%	- 4,2 % / + 4,1% за счёт 3а, 3в кл.	93,5% / 98,9%	- 1% / - 2,7% за счёт 3-х кл.

Производя анализ административных контрольных работ, следует отметить в них факт не соответствие качества ЗУН-ов обучающихся 2-4 классов с качеством итоговой успеваемости по данным предметам на конец года:

предмет	административная контрольная работа за год	итоги успеваемости за год	снижение показатели
русский язык математика	Диктант - 76,6% грам. зад.- 82,1% 64,7 %	84,9 % 81,8 %	на 8,3% на 2,8% на 17,1%

Административный контроль выявил, что остаются проблемы в выборе форм организации контроля, в отборе содержания учебного материала для постановки его на контроль, необъективности оценивания (у 6-ти учителей). Однако в этом учебном году проблема необъективности текущего оценивания решалась через проверку администрацией рабочих тетрадей по русскому языку, коми языку, математике, взаимопроверку учителями нач. классов административных контрольных работ во 2-4 классах, также через анализ диагностических карт успешности младших школьников по русскому языку, математике, коми языку, английскому языку, административный контроль состояния преподавания окружающего мира, коми языка, итогового оценивания успеваемости учащихся 2-х классов.

В этом году при контроле объективности в итоговом оценивании обучающихся за четверть выявлено 25 случаев (в семи классах) несоответствия четвертных отметок отметкам за контрольные и другие обязательные виды работ, что на 9 случае меньше, чем в прошлом году.

Случаи необъективности в четвертных отметках повлияли на итоговую успеваемость за год у 2-х обучающихся по коми языку в 3б, 3в классах.

Итоги взаимопроверки тетрадей по русскому языку и математике второй год не выявляют фактов завышения или занижения отметок.

Показателем работы педагогического коллектива начальной школы являются результаты обучения 4-х классов. В этом учебном году выпускалось 55 обучающихся, из них 1 отличница (1,8%) и 38 хорошистов (69,1%). По сравнению с выпуском прошлого года качество успеваемости в этом году выше на 6% и составляет 70,9%. Количество обучающихся поступивших в инновационные учреждения города (МОУ «ГПЛ», «УТЛ») также увеличилось на 16,3% и составляет 75,9% (41 человека). Также понизился процент поступивших обучающихся от числа желающих. Если в уч. году он составлял 72,3%, то в этом году успешно прошли вступительные тесты 82%. По классам показатели следующие:

- 4а класс / кл. руководитель / - 70 %;

- 4б класс / кл. руководитель / - 81%.

Нестабильность успеваемости обучающихся 4-х классов в течение уч. года, его снижение на конец года обусловлены недостаточным уровнем развития познавательных способностей обучающихся, снижением контроля родителей за успеваемостью своих детей, запущенностью в воспитании отдельных детей, и, как следствие, отклонениями в эмоционально-волевой сфере обучающихся, снижением у них уровня познавательной мотивации.

Качество сдачи вступительных тестов/работ выпускниками МОУ «НШДС № 1» следующее:

Предметы	Апрель-май
% качества	в сравнении с прошлым годом
русский язык	63,2 % средний уровень	Повышение на 2,3%
математика	78,4% высокий уровень	Понижение на 9,2%

Общие итоги поступления учащихся выпускных классов МОУ «НШДС № 1» в другие общеобразовательные школы города представлены в таблице:

Классы	4а	4б	Всего	%
Учитель
Всего обуч-ся	28	27	55	100%
МОУ «ГПЛ»	13	17	30	55,9% 20%
МОУ «УТЛ им. Г.В. Рассохина»	6	5	11
МОУ «СОШ №2»	1	2	3	5%
МОУ «СОШ №10»	1	-	1	1%
МОУ «СОШ 20»	1	1	2	3%
МОУ «СОШ №21»	5	2	7	12,9%
в др. город	1	-	1	5%
Количество обуч-ся, желающих поступить в инновационные ОУ	26	24	50
% поступления в инновационные ОУ (от числа желающих)	73%	91%	82%
% поступления в инновационные ОУ (от общего кол-ва обуч-ся)	70%	81	75,9%

Итоги работы в условиях реализации ФГОС НОО

В учебном году 1-е классы начали обучаться по новым государственным стандартам. Педагогическим коллективом начальной школы МОУ «НШДС №1» завершена работа по созданию основной образовательной программы начального общего образования, созданию системы оценки достижений планируемых результатов.

По итогам предварительной успеваемости из 56 первоклассников усвоили программный материал на высоком и выше среднего уровне – 29 человек. Процент качества составляет – 51,8 %, что соответствует среднему уровню, этот показатель ниже общешкольного на 23,7%. По классам качество успеваемости следующее:

1а кл. / учитель / - 57,1%;

1б кл. /учитель / - 46,4%.

Предметные результаты на конец года:

Класс	Литер. чтение	Русский язык	Математика	Окруж. мир
1а	100%	82,1%	71,4%	64,3%
1б	82,1%	53,6%	71,4%	50%
ИТОГО	91,1%	67,9%	71,4%	57,2%

Не подтвердили качество усвоения программного материала по сравнению с итогами прошлого года (результаты на этапе выпуска из детского сада):

Класс	Повысили успеваемость	Понизили успеваемость
в 1а классе	7 чел. - 25%	4чел. – 14,3%
в 1б классе	5 чел. – 17,9%	2 чел. – 7,1%

По окончании первого года обучения усваивает программный материал на низком уровне – 1 ученица.