Анализ работы МОУ «Октябрьская СОШ» за уч. год (стр. 1 )

-1-

Анализ работы МОУ «Октябрьская СОШ» за уч. год.

В соответствии с законом РФ «Об образовании», Типовым положением о школе, муниципальными распорядительными документами, Уставом и планом работы педагогический коллектив школы в истекшем учебном году продолжали активную общеобразовательную деятельность.

Целью работы был поиск путей и способов выполнения социального заказа общества к образованию. Деятельность всего педколлектива была направлена на создание внутри школы образовательного пространства, ориентированного на обучение и воспитание интеллектуальной, высоконравственной личности с учетом интересов и образовательных запросов обучающихся и их родителей.

По итогам г. успеваемость составила 97,7%. На «4» и «5» закончили 61 уч-ся, качество знаний составило: 47%.

Динамика успеваемости и качества знаний

	уч. г.	уч. г.	уч. г.
Успеваемость	98,1%	98,1%	97,7%
Качество знаний	45,5%	49,2%	47%

 

Отлично закончили учебный год

3 класс Мачалкина Яна

Хрюкина Арина

Чижикова Оксана

5 класс Поленякин Евгений

Кочишвили Софья

6 класс Мачалкин Сергей

Беломыльцев Евгений

7 класс Ворошилова Анна

8 класс Манякин Алексей

Абаби Владимир

9 класс Кочишвили Анна

Колесникова Варвара

10 класс Самойленко Ангелина

11 класс Цветков Сергей

На повторное обучение оставлены неуспевающие: - 3 класс,

Попов Андрей – 6 класс, -2 класс.

Начальные классы.

Школа 1ступени в учебном году работала по базисному учебному плану по программе 1-4. Учителя начальных классов, учитывая возрастные и психологические особенности детей, стремились научить их осознанному чтению, письму, счету и полноценной речи; привить уч-ся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус; средствами каждого учебного предмета воспитывать лучшее нравственные качества, любовь к Отечеству, к своему народу, его языку, духовным ценностям, и природе;

-2-

способствовать разностороннему и гармоничному развитию младших школьников, раскрытию их творческих способностей.

Целенаправленная работа учителей начальных классов дала свои положительные результаты.

Учащиеся 1 ступени окончили учебный год с успеваемостью 94,1%, 45% учащихся окончили на «4» и «5».

Анализ годовых оценок по предметам, полученных выпускниками 4 класса I ступени, показывает, что учитель обеспечила усвоения базового стандарта обучающимися.

Уроки В, отличались высоким уровнем педагогического мастерства, творческой активностью учащихся, демократическим стилем общения.

Учебная программа I ступени выполнена полностью по всем предметам.

Значительное место в реализации обучающей деятельности в начальной школе принадлежит курсу русского языка.

Итоги административных работ

Класс	Учитель	Успеваемость	Качество знаний	Средний балл
1 2 3 4		86% 89% 86% 85%	57% 67% 60% 29%	3,6 3,8 3,7 3,1

Более высокие результаты во 2 классе (учитель ) и в 3 классе ( В)

В целом уровень подготовленности учащихся начальной школы по русскому языку соответствует обязательному минимуму содержания образования.

Успешно решались в I ступени вопросы математической подготовки школьников. Учителя стремились обеспечить числовую грамотность детей, сформировать у них умение производить арифметические действия, получение начального математического развития, включающего в себя

умение наблюдать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, развивать математическую речь и память.

Итоги административных контрольных работ следующие:

Класс	Успеваемость	Качество знаний	Средний балл
1 2 3 4	100% 78% 80% 83%	64% 67% 60% 33%	3,9 4,0 3,6 3,1

-3-

 

Лучшие результаты в 1 классе (учитель В) и во 2 классе( учитель )

Достаточно прочные навыки и умения сформированы у учащихся в процессе знаний по чтению.

Таблица сформированности темпа чтения в 1-4 классах.

уч. г. уч. г. уч. г.

	Ниже нормы %	Норма%	Выше нормы%	Ниже нормы%	Норма %	Выше нормы%	Ниже нормы%	Норма %	Выше нормы%
1 2 3 4	- 18 23 19	8,3 32 7,8 33,5	50 57,1 47,7 5,1	12.5 7,1 30 10	12.5 - 30 10	75 92,9 40 80	14 10 6 20	14 10 - 20	72 80 94 60

На уроках дети овладели навыками осознанного, беглого, выразительного чтения, знакомились с произведениями русской и зарубежной детской литературы, расширяли представления об окружающем мире.

Сравнительная таблица результатов работы учителей начальных классов за 3 года.

Учителя	уч. год	уч. год	уч. год
Класс	Успеваемость %	Качество знаний %	Класс	Успеваемость %	Качество знаний %	Класс	Успеваемость %	Качество знаний %
	4	100	47	1	100	50	2	88,9	67
	3	85	54	4	100	50	1	100	42
()	2	82	54	3	90	30	4	100	25
	1	100	75	2	100	76	3	87	47

-4-

-4-

Достаточная эффективность учебно-воспитательной работы позволила успешно решать задачи формирования познавательного интереса, подготовки детей к обучению в следующих ступенях школы.

Предметы гуманитарного цикла.

В истекшем году учителя русского языка и литературы , , продолжали работу по совершенствованию урока, одной из основных форм обучения и воспитания учащихся. Работе над повышением уровня знаний способствовали уже давно освоенные и новые методы и приемы. Уроки обучают, воспитывают и развивают учащихся. Дети точно формулируют грамматические правила, владеют всеми видами разборов. На уроках идет обогащение новыми знаниями, повторение ранее изученного материала, тщательно разбирается каждая орфограмма, и предупреждаются ошибки учащихся. На уроках русского языка чередует работу учащихся у доски с самостоятельной работой с учебником, использует карточки для индивидуальной работы. Это способствует вовлечению учащихся в активную деятельность, своевременной проверке уровня орфографической грамотности, и индивидуальной помощи учащимся.

На уроках литературы учителя и учат учащихся определять основную мысль произведения, составлять план, отвечать на поставленные вопросы учителя, которые помогают учащимся разобраться в содержании и изобразительных средствах художественных произведений.

В процессе управления качеством образования проводились диагностические замеры на различных этапах учебного года, в результате итоговой аттестации.

Таблица результатов административных работ по русскому языку (этап «выхода») в 5-8, 10 классах.

Класс	Успеваемость%	Качество знаний, %	Средний балл
5 6 7 8 10	81 71 82 86 100	45 47 47 57 87	3,1 3,2 3,2 3,5 4

Качественные результаты экзаменов по русскому языков (письменно) в 9 классе

	учебный год	учебный год	учебный год
Получили «4» и «5» за содержание и речь	55%	88%	73%
Получили «4» и «5» за грамотность.	60%	83%	60%

-5-

Выпускные экзамены за курс основной школы все девятиклассники (учитель ) сдали, причем 30% сдававших получили на экзамене оценку выше годовой.

Низкий уровень подготовленности уч-ся показали выпускные экзамены в 11 классе.

Одиннадцатиклассники сдавали экзамен по русскому языку в форме ЕГЭ. Результаты следующие:

Получили оценки: «5»- нет, «4» - 2, «3»- 6 , «2»-5.

Успеваемость – 38%

Качество знаний – 15%

Средний балл – 2,8

Из 13 учащихся подтвердили годовую оценку - 2, 11 учащихся получили оценку ниже годовой.

-5-

Сравнительная таблица результатов работы учителей русского языка и литературы за три года.

Учителя	уч. год	уч. год	уч. год
Предмет	Класс	Успеваемость %	Качество знаний %	Класс	Успеваемость %	Качество знаний %	Класс	Успеваемость %	Качество знаний %
	Русский язык Литература	5 7 8 10 5 7 8 10	100 100 100 100 100 100 100 100	61 58 63 45 61 88 78 45	6 8 9 11 6 8 9 11	94 100 100 100 100 100 100 100	52 62 66 60 63 87 94 60	5 7 9 10 5 7 9 10	100 100 100 100 100 100 100 100	67 65 44 73 83 65 75 90
	Русский язык Литература	6 9 11 6 9 11	89 100 100 94 100 100	42 55 88 68 65 94	5 7 10 5 7 10	94 100 100 100 100 100	52 55 71 63 72 71	6 8 11 6 8 11	95 100 100 95 100 100	45 50 69 55 61 69