учитель иностранного языка
МОУ Опытненская СОШ
Использование ИКТ в работе с научным обществом учащихся
Последние тенденции развития образования тесно связаны с внедрением информационных технологий, Интернет уже довольно прочно закрепил свои позиции в школе. Хорошо это или плохо? Однозначного ответа нет. Учителя всех стран мира обсуждают этот вопрос, спорят и говорят как об уникальных достоинствах этого явления, так и о его недостатках.
С одной стороны, Интернет – это доступ к огромным информационным ресурсам, он делает возможным посещение любых музеев, библиотек мира, виртуальное присутствие на любых мероприятиях, общение людей из разных уголков планеты. Информация, которую предлагает Интернет, наглядная и доступная, насыщенная яркими образами, что, бесспорно, повышает эффективность ее усвоения.
Но, с другой стороны, Интернет способствует развитию такого явления как «фальсификация» образования, т. е. учащиеся делают вид, что учатся, при этом не развиваясь и не затрачивая особых усилий. Еще один недостаток Интернета содержится как ни странно в его основном достоинстве. Да, Интернет - это доступ к невероятно огромному количеству информации, но не всегда эта информация полезна и достоверна, а часто попросту может быть вредна для незрелой детской психики.
Существует также масса проблем, связанная с неумением учащихся искать необходимую информацию в Интернете, эффективно использовать электронные энциклопедии, словари, библиотеки, пользоваться поисковыми машинами.
Работа в сети Интернет затрудняется также тем, что ребенку очень трудно справиться с таким потоком разнообразной информации, которую он просто не в состоянии переработать. Это часто заставляет его после многочасовых тщетных усилий бросить поиски. Результат – зря потраченное время и нежелание в дальнейшем заниматься поисками в сети.
Все это говорит о том, что учитель должен идти чуть впереди ребенка для того, чтобы указывать путь в информационном пространстве, полном препятствий и даже опасностей. Будет лучше, если учитель покажет, какими ресурсами могут пользоваться учащиеся для подготовки к его предмету, будет давать конкретные ссылки на страницы в Интернете, убедившись для начала, что эта информация достоверна и соответствует возрастным возможностям ребенка.
К сожалению, у педагогов не всегда получается контролировать процесс поиска информации в сети. А, между тем, детей следует направлять в их поисках, нельзя допускать, чтобы освоение информационного пространства происходило стихийно. Эту проблему в нашей школе мы попытались решать через занятия с членами научного общества учащихся «Эрудит», которое было создано более 10 лет назад. Его главная задача - дать возможность ученикам развить свой творческий потенциал, свой интеллект и научиться самостоятельной работе с различными источниками информации.
Так, например были организованы занятия, на которых дети имели возможность познакомиться с образовательными ресурсами по разным предметам (www. *****), электронными словарями и энциклопедиями, также были рассмотрены основные характеристики поисковых машин и методы поиска информации. Эти занятия помогли учащимся сделать поиск информации в сети более эффективным, а это уже положительно влияет на самостоятельную подготовку к занятиям, а также на подготовку учащимися исследовательских работ и проектов.
В этом году в рамках работы НОУ уделялось большое внимание привлечению учащихся к интерактивным проектам и on-line конкурсам. Впервые учащиеся 7-9 классов в составе двух команд приняли участие в Международной Интернет-олимпиаде «Эрудиты планеты 2008», где успешно пройдя все испытания, вошли в число команд Высшей лиги. На этом сотрудничество с оргкомитетом олимпиады не закончилось. Работы учащихся и учителей нашей школы направляются в редакцию газеты «Эрудиты планеты», которая освещает жизнь школьников-участников олимпиады.
Участие в олимпиаде «Эрудиты планеты 2008» позволило учащимся не только улучшить навыки работы с компьютером и умение эффективно пользоваться поисковыми системами, электронными словарями и энциклопедиями, а также способствовало развитию умения работать в одной команде, быстро принимать совместные решения и помогать друг другу. Учащиеся смогли расширить свой кругозор в разных областях знаний, повысить свою эрудицию. В следующем году члены НОУ также планируют принять участие в олимпиаде «Эрудиты планеты».
Продолжает работу НОУ и в начальной школе. Так, в марте был подготовлен специальный выпуск школьной газеты, посвященный Международному дню птиц, целью данного мероприятия было обучение учащихся начальных классов приемам работы с Интернет-ресурсами (поиск и сохранение информации) под руководством старших членов НОУ (учащихся 8 и 9 кл.) Учащиеся начальных классов также стали участниками международного дистанционного Проекта «Эрудит – марафон учащихся» (ЭМУ), организованного некоммерческой организацией «Центр Развития Молодежи», в котором учащиеся показали очень высокие результаты. Все это позволяет прививать и развивать интерес к исследовательской работе младших школьников.
Кроме традиционных проектов и мероприятий в следующем году в рамках НОУ планируется организовать участие ученического научного общества в проекте VCT (Virtual Classroom Tour - «Тур по виртуальной классной комнате» или «Класс без границ»). Он включает методику проведения занятий с использованием проектного метода обучения. Такие проекты являются многопредметными и подразумевают использование информационных и коммуникационных технологий в ходе работы, могут быть внутришкольными, а также совместно с учащимися из других школ. Также можно приянть участие в международном GVC-проекте (Global Virtual Classroom) и создать совместный электронный проект с учащимися из зарубежных школ. GVC – это бесплатная образовательная программа, созданная в США, ее цель организовать сотрудничество между учащимися разных стран по созданию совместных вебсайтов. Все работы участвуют в конкурсе, срок подачи заявки – до 25 сентября 2009 года, время работы над проектом – с октября по апрель, в мае будут объявлены результаты.
Существует еще один долгосрочный проект - это участие в программе Global Gateway. Global Gateway - это международный портал, созданный при поддержке Департамента Образования и Квалификации Великобритании под руководством Британского совета, он дает возможность организовать сотрудничество со школой-партнером из Великобритании по созданию совместных проектов, культурному обмену и просто интересному общению.
Эти проекты должны раздвинуть привычные границы учебной деятельности, расширить кругозор учащихся, повысить интерес к исследовательской деятельности, к культуре родного края, а также мотивацию к изучению иностранного языка и других предметов.
Полезные ссылки:
· Характеристики поисковых машин и методы поиска http://www. *****/4/art_search/publications. php
· VCT-проекты www. *****
· Блоги в учебном процессе http://www. itlt. edu. *****/article21_richard_ferdig_kaye_trammell. php
· Сайт международной on-line олимпиады «Эрудиты планеты» www. *****
· Центр развития молодежи www. *****
· Конкурс GVC-проектов (Global Virtual Classroom) www. virtualclassroom. org
· Программа Global Gateway www. globalgateway. org
