|
Методический вестник №2/
Электронный информационно-аналитический сборник
«Районный апробационно-трансляционный сегмент IT-решений»
|
МОУ методический центр
«Центр информатизации образования г. Ростова-на-Дону»
«Ресурсы сети Интернет в образовательном процессе»
Часть 2. «Электронные издания»
В связи с бурным развитием информационных и коммуникационных технологий появляется огромное число электронных изданий образовательной направленности. Они выступают в качестве дополнительного источника знаний, средством обучения, используемым для организации образовательного процесса, а также самообразования учеников и учителей. Электронные издания предоставляют дополнительные материалы для повышения уровня развития обучающихся, усиливают мотивацию и активность овладения учащимися знаниями, их степень участия в учебно-поисковой, исследовательской деятельности, в углублении творческой, научной деятельности педагогов.
Не каждый электронный документ является электронным изданием. По определению (ГОСТ 7.83-2001), электронный документ – документ на машиночитаемом носителе, для использования которого необходимы средства вычислительной техники. Электронное издание же — электронный документ (группа электронных документов), прошедший редакционно-издательскую обработку, предназначенный для распространения в неизменном виде, имеющий выходные сведения.
По природе основной информации электронные издания могут быть текстовыми, изобразительными, содержать цифровое представление звуковой информации, мультимедийными и даже представлять собой публикацию текста программы на языке программирования или в виде исполняемого кода. По целевому назначению круг электронных изданий достаточно широк: научное, учебное, для досуга, художественное и пр. Также следует различать электронные издания по наличию печатного эквивалента – самостоятельное или аналог печатного.
Важным аспектом, на который необходимо обращать внимание при использовании материалов электронных изданий, являются выходные сведения, содержащие, в том числе, информацию об авторах и юридических лицах, участвовавших в создании электронного издания. Эти сведения позволяют определить целесообразность использования каждого источника информации, максимально обезопасив себя от недостоверной информации.
Электронные издания активно распространяются в сети Интернет, преимущественно периодические. Наиболее актуальными и широко используемыми становятся электронные журналы. В отличие от печатных журналов, в силу своей специфики, электронный журнал может содержать в себе интерактивные элементы (игры, тесты и т. д.). Электронные журналы можно разделить на три группы: электронные версии традиционных печатных изданий; интегрированные электронные журналы, которые издаются в двух видах, дополняя друг друга; оригинальные электронные журналы, издающиеся только в электронном виде.
На сегодняшний день число электронных изданий и электронных журналов, представленных в интернете, достаточно велико. Быстрыми темпами происходит проникновение электронных изданий в учебную сферу.
1. Физико-математический журнал «Квант».
Первый номер научно-популярного физико-математического журнала «Квант» вышел в 1970 году. Материалы, накопленные в журнале за все годы, бесценны. Этот журнал – великолепное подспорье для учителя в подборе оригинальных материалов для урока, красивых задач и головоломок, интересных физических опытов из подручных материалов. Он рассчитан не только на школьников, но и на массового читателя. Журнал играет огромную роль для развития интереса к работам по техническому творчеству, подготовки к физико-математическим олимпиадам, содержит тайны, загадки и удивительные факты математики, физики, а также информатики. Номера журнала «Квант» можно найти в библиотеках, но далеко не все имеют полное собрание вышедших номеров. До начала 2011 года журнал выходил в печатном виде раз в два месяца, однако, теперь выпускается только его электронная версия. Кроме того есть электронные версии всех номеров журнала. В сети Интернет существует два сайта журнала «Квант», на которых можно скачать любой номер, начиная с 1970 года http://www. kvant. info/ и http://www. *****/.
2. Журнал «Наука и жизнь».
Журнал «Наука и жизнь» основан в 1890 году. «Наука и жизнь» – ежемесячный научно-популярный журнал широкого профиля. Это сборник научно-познавательных статей, заметок и публикаций, главная цель которого – популяризация научных знаний. Он рассчитан на широкий круг читателей: от научно-технической интеллигенции до студентов и школьников и будет полезен каждому читателю в целях самообразования. Основные рубрики: наука, техника, медицина, история, дела домашние, сад, огород, человек и компьютер, фото-и видео любительство, логические задачи, головоломки, кунсткамера, маленькие хитрости, кроссворд с фрагментами, шахматы, спортзал. Сегодня есть уникальная возможность познакомиться с материалами журнала, начиная с периода его создания, на сайте единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, где все материалы представлены по разделам http://school-collection. *****/e-learn/. Также на официальном портале журнала http://www. *****/ можно ознакомиться с текущими и архивными номерами журналов последних лет. Номера, начиная с 1997 года, находятся в свободном доступе.
3. Журнал «Начальная школа».
Журнал «Начальная школа» – ежемесячный научно-методический журнал России. Созданный в 1933 году, журнал «Начальная школа» является уникальным методическим пособием, универсальным по своему характеру: в нем публикуются материалы по всем предметам и курсам для каждого класса начальной школы, официальные документы Министерства образования и науки РФ. В современных условиях обновления образования на страницах журнала ведется активное обсуждение содержания начального образования и его методического обеспечения, новых систем обучения, предметных программ, курсов, учебников, результатов экспериментальной работы учителей. На сайте журнала http://*****/ в свободном доступе находится архив номеров с 2000 года по настоящее время.
4. Журнал «Дети в информационном обществе».
Ежеквартальный информационно-аналитический журнал «Дети в информационном обществе» издается Фондом Развития Интернет с 2009 года. Журнал посвящен актуальным вопросам влияния современных инфокоммуникационных технологий на образ жизни, воспитание и личностное становление подрастающих поколений. В журнале рассказывается о том, как дети и подростки используют компьютеры и интернет в школе и дома, каков круг интересов детей, как они общаются и как познают окружающий мир. Особую часть целевой аудитории составляют родители, которым журнал поможет лучше узнать и понять своих детей, растущих в совсем других реалиях, нежели они сами. Важная особенность — участие в журнале самих детей: их оценки, мнения, опыт находят отражение в значительной части материалов. Электронная версия журнала публикуется на сайте проектов Фонда Развития Интернет www. — в разделе, посвященном журналу, можно скачать все изданные номера или прочитать отдельные статьи, отсортированные по рубрикам и авторам.
