План РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
ДЕТЕЙ - инвалидов и детей С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ в мБоу «сош №1»
«ДОРОГОЮ ДОБРА»
Вид деятельности | Сроки | Ответственные |
1. Организационная работа (организация взаимодействия всех участников образовательного процесса) | ||
Разработка, согласование и утверждение индивидуальных учебных планов для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обучающихся на дому | сентябрь | Заместитель директора по УВР |
Составление, согласование и корректировка расписания занятий детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обучающихся на дому | сентябрь | Заместитель директора по УВР |
Техническая подготовка рабочих мест детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обучающихся на дому с применением дистанционных технологий: - установка и монтаж оборудования обучающимся и педагогам; - оборудование стационарного класса на базе МОУ «СОШ №1»; - подготовка техники к работе (установка обучающихся программ). | сентябрь | Заместитель директора по УВР |
Логопедическое обследование (диагностика речевых нарушений). | сентябрь | Логопеды |
Формирование логопедических групп | сентябрь | Логопеды |
Организация работы логопедических групп | в течение учебного года | Логопеды |
Итоговое логопедическое обследование | май | Логопеды |
Посещение семьи (акт обследования материально-бытовых условий) | сентябрь-октябрь | Социальные педагоги Классные руководители |
Разработка рекомендаций для участников образовательного процесса по развитию, обучению и воспитанию детей с разными типами нарушения психофизического развития | в течение учебного года | Психологи Логопеды |
Разработка индивидуальных программ развития ребенка | в течение учебного года | Психологи |
Организация и проведение психолого-педагогических консилиумов по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ | по плану | Зам. директора по ВР Зам. директора по УВР Психологи Социальные педагоги Логопеды Классные руководители |
Консультирование участников образовательного процесса по вопросам организации учебно-воспитательной деятельности в отношении обучающихся | сентябрь | Зам. директора по УВР |
Мониторинг отслеживания динамики развития детей с ОВЗ, посещающих коррекционно-развивающие занятия | ноябрь, май | Психологи Логопеды Классные руководители |
Формирование банка данных о детях-инвалидах и детях с ограниченными возможностями здоровья. | август-сентябрь | Зам. директора по ВР Зам. директора по УВР Социальные педагоги Классные руководители |
Подготовка индивидуальных отчетов психолого-педагогического сопровождения обучающихся | май | Зам. директора по ВР Зам. директора по УВР Психологи Логопеды Социальные педагоги |
Сбор информации о занятости обучающихся во внеурочное время, летнем отдыхе | сентябрь, март | Зам. директора по УВР Социальные педагоги |
Контроль за успеваемостью обучающихся по итогам четверти, полугодия, года | в течение учебного года | Зам. директора по УВР Классные руководители Социальные педагоги |
2. Просвещение участников образовательного процесса | ||
Предоставление методического и информационного материала на сайте МБОУ «СОШ №1», сайте ГМО педагогов-психологов г. Мегиона и стендах ОУ, а также оформление памяток, буклетов по следующей тематике: 1. Социализация детей-инвалидов и детей с ОВЗ в социуме. 2. Твои права и обязанности. 3. Мир профессий. 4. Психофизиологические особенности на разных возрастных этапах. 5. Роль положительных эмоций в жизни детей. 6. Приемы психологической поддержки. 7. Активное и пассивное слушание, как способ эффективного взаимодействия с ребенком. 8. Приемы эффективного межличностного взаимодействия. 9. Сборник упражнений и игр на развитие познавательных способностей детей младшего школьного возраста. | в течение учебного года | Зам. директора по ВР Зам. директора по УВР Психологи Логопеды Социальные педагоги |
Оформление стенда ко дню людей с ограниченными возможностями здоровья | Педагоги - организаторы Психологи Логопеды Социальные педагоги | |
Организация и проведение информационных семинаров по вопросам сопровождения детей с ОВЗ на разных возрастных этапах | в течение учебного года (по запросу) | Зам. директора по ВР Зам. директора по УВР Психологи |
Повышение психологической грамотности участников образовательного процесса по вопросам обучения и воспитания через индивидуальные консультации по следующей тематике: 1. Активное и пассивное слушание, как способ эффективного взаимодействия с ребенком. 2. Возрастные особенности младшего школьника. 3. Организация учебной деятельности с учетом состояния здоровья и эмоционального состояния ребенка. 4. Поддержка в учебной деятельности. | в течение учебного года | Психологи |
3. Работа с обучающимися | ||
Индивидуальная психологическая диагностика обучающихся, имеющих статус детей-инвалидов и детей с ОВЗ | сентябрь | Психологи |
Мониторинг эмоционально-личностного развития, характера взаимодействия со сверстниками и педагогами. | апрель | Психологи |
Индивидуальное консультирование по выявленным (заявленным) проблемам | в течение года | Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР Психологи Соц. педагоги Классные руководители |
Индивидуальные беседы с обучающимся по выявленным (заявленным) проблемам | в течение года | Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР Психологи Соц. педагоги Классные руководители |
Развивающие занятия для обучающихся «Это дружное слово ВМЕСТЕ» | ноябрь | Психологи |
Включение обучающихся, посещающих ОУ в групповые развивающие психологические занятия в классе: - обучающиеся 1 классов: коррекционно – развивающие психологические занятия по программе «Шаг навстречу. 1 класс», «Играя развиваюсь»; - обучающиеся 4 классов: профилактические занятия по программам «Как нам договорится?», «Впереди у нас 5 класс»; - обучающиеся 5 классов: адаптационные психологические занятия для обучающихся 5 классов, развивающие психологические занятия по программе «Первый раз в 5 класс»; - обучающиеся 9 классов: профориентационные занятия по программе «Слагаемые выбора профиля обучения», тренинговые занятия для обучающихся 9 классов по программе «Впереди экзамены!», профилактические тренинговые занятия по темам «Я выбираю жизнь!», «С чего начать?», «Золотая мелодия любви», «Жизнь - это здорово», «Цветной подход к проблеме», «Скажи алкоголю НЕТ», «О СПИДе всерьез». | в течение учебного года | Психологи |
Организация развивающих групповых занятий с обучающимися «Шаг навстречу» | один раз в две недели | Зам. директора по УВР Психологи |
Работа над проектом «Дети разные бывают» | январь-март | Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР Педагоги-организаторы Психологи Соц. педагоги Классные руководители |
Привлечение родителей (законных представителей) к участию в Всероссийских дистанционных эвристических олимпиадах (на выбор): - Дружба - Мечта - Самоопредление - Психология (общение) - Любовь | Зам. директора по ВР Зам. директора по УВР Психологи Классные руководители | |
Минутки милосердия «Всех нужнее и дороже в этом мире доброта…» | 3 декабря | Зам. директора по УВР, ВР Классные руководители Психологи Социальные педагоги |
Акция «Новогодняя поздравительная открытка» | 23-28 декабря | Зам. директора по УВР, ВР Классные руководители |
Поздравительный концерт для мам «Весеннее настроение» | март | Зам. директора по УВР, ВР Классные руководители Учителя-предметники (русский язык и литература) |
4. Работа с родителями | ||
Анкетирование: запрос семьи на характер и содержание сопровождающей деятельности в ОУ с детьми – инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. | май | Зам. директора по УВР Психологи |
Анкетирование по вопросам: - Удовлетворенности реализацией программы психологического сопровождения ребенка и семьи в образовательном процессе; - Запроса на характер и содержание психологического сопровождения ребенка и семьи в следующем учебном году. | май | Зам. директора по УВР Психологи |
Консультирование родителей образовательного процесса по вопросам обучения, развития и воспитания детей-инвалидов и детей с ОВЗ | в течение учебного года | Зам. директора по УВР Психологи Соц. педагоги Логопеды |
Индивидуальные беседы с родителями (законными представителями) по выявленным (заявленным) проблемам | в течение года | Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР Психологи Соц. педагоги Классные руководители |
Лекторий для родителей по вопросам псхоэмоционального развития детей-инвалидов и детей с ОВЗ на разных возрастных этапах | по запросу | Зам. директора по ВР Психологи |
Тренинговое занятие для родителей по теме «Дети разные бывают» | декабрь | Зам. директора по УВР Психологи |
Родительские собрания по темам: «Организация обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ» «Использование технических средств обучения в образовательном процессе» «Взаимодействие с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. Возрастные особенности» Шоу – программа «Дети разные бывают» | сентябрь декабрь февраль апрель | Зам. директора по ВР Зам. директора по УВР Психологи Соц. педагоги Логопеды Классные руководители |
Привлечение родителей (законных представителей) к участию в Всероссийских дистанционных эвристических олимпиадах (на выбор): - Моё дитя - Семья | Зам. директора по ВР Зам. директора по УВР Психологи Классные руководители | |
5. Работа с педагогами | ||
Анкетирование, выявление запроса на характер психологической поддержки в процессе работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. | август-сентябрь | Зам. директора по УВР Психологи |
Анкетирование по вопросам: - Динамика эмоционально-личностного и познавательного развития детей; - Спектра востребованной для них психологической информации, психопрофилактической работы в следующем учебном году. | май | Зам. директора по УВР Психологи |
Консультирование педагогов образовательного процесса по вопросам обучения, развития и воспитания детей с ОВЗ | в течение учебного года | Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР Логопеды Психологи Соц. педагоги |
Обучение педагогов по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ (использование технических средств обучения в образовательном процессе) | октябрь-ноябрь | Зам. директора по УВР Зам. директора по МР |
Тренинговое занятие по профилактике профессионального выгорания | По запросу | Зам. директора по УВР Психологи |
