Внеклассное мероприятие по математике, проведённое во 2-б и во 2-г кл

МОУ СОШ № 68 г. Липецка

Подготовили:

учителя нач. кл.

2009 год

Внеклассное мероприятие по математике,

проведённое во 2-б и во 2-г кл.

Тема: «Приключения в царстве математики»

Цель: проверить знания учащихся, их общеобразовательный

уровень, повысить мотивацию к учёбе, определить

коммуникативные способности, в игровой форме донести

до детей важность изучения математики, развивать

логическое мышление (с помощью заданий на

сообразительность), творческие способности учащихся.

Оборудование: буквы для названия мероприятия,

геометрические фигуры, числа,

математические знаки, буквенные выражения,

циркуль, линейка, угольник, дворец царицы

наук Математики, состоящей из

геометрических фигур, математические газеты,

магнитофон, компьютер, карточки

с заданиями.

Действующие лица: царица Математики, профессор, числа -

поданные, Знайка, Незнайка,

Буратино, Мальвина.

Звучит запись песни «Дважды два - четыре» В. Шаинского.

На сцену выходит мальчик в костюме профессора.

Профессор: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас мероприятие,

посвящённое математике – царице всех наук. Математика –

очень важная наука, которая любит задачи, кроссворды, ребусы,

головоломки на досуге решать, хитроумные книги читать,

размышлять. Без неё не обходится ни один человек независимо

от возраста и профессии. Царица Математика пришла к нам

в гости.

Царица

Математика: Здравствуйте, ребята. Я самая интересная и занимательная

наука в мире. Моё царство не имеет границ. А вот и мои

поданные – числа.

( Группа детей в костюмах с числами исполняет танец «Первый бал»)

Царица

Математика: Уважаемые поданные – числа! Представьтесь, пожалуйста!

Сценка «Весёлый круглый ноль»

Сказал весёлый круглый Ноль

Соседке – Единице

- С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице!

Она окинула его

Сердитым гордым взглядом:

- Ты, Ноль, не стоишь ничего.

Не стой со мною рядом!

Ответил Ноль:

- Я признаю, что ничего не стою.

Но можешь стать ты десятью, коль буду я с тобою.

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз,

Когда я встану справа.

Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль.

Число 1: 1 – начало всех начал. Без 1 не состоялось бы самое простое

счисление. И вправду, 1 – «героиня и прима всякого счёта». И в

жизни, и в математике не раз доказывала единица, что один в поле

не воин. 1 – символ славы и могущества.

Число 4: Древние считали 4 символом устойчивости и прочности. Рисовали

квадрат, четыре стороны которого означают 4 стороны света,

четыре времени года, 4 стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.

Число 5: Числом 5 пользуются при округлении. Кроме того, 5 – самая

желанная отметка для ученика. Расстояние от вытянутого мизинца

до большого пальца руки у нас называется пядью.

Все вы должны, ребята, знать,

Как мы любим цифру… (5).

О чудесной цифре…(5)

Можно многое сказать.

В воскресенье и в субботу

Мама стала отдыхать,

И рабочих дней в неделе

Остаётся только…(5).

Число 6: Число 6 считают удивительным числом, т. к. оно обладает

замечательным свойством, получается в результате сложения и

перемножения чисел, на которые делится: 1+2+3=6, 1 2 3=6. Таким

свойством не обладает ни одно другое число.

Число 7: Число 7 – кочерга.

У неё одна нога.

Это магическое число: 7 чудес света, 7 дней недели, 7 отверстий

в голове, много пословиц про 7.

Число 12: Число 12 называют дюжиной. Оно соперничает с числом 10.

Мы имеем дюжину месяцев в году. 2 дюжины часов в сутках, час

делится на 5 дюжин минут.

Число 13: Число 13 – сосед числа 12. его называют «чёртовой дюжиной».

Это число не любят суеверные люди. В некоторых странах

не дают номера тринадцатым домам, автобусам, самолётам,

этажам в домах. 13 числа не отправляются в путь корабли.

Царица Математика проводит литературную игру с числами.

(Назвать произведения, в названиях которых встречаются числа).

«Белоснежка и 7 гномов», «Волк и 7 козлят», «7 Симеонов,

«7 работников», «2 жадных медвежонка», «2 товарища», «3 поросёнка»,

«3 медведя», «3 толстяка».

Царица

Математика: Ну, вот вы и познакомились с моей свитой.

Дорогие ребята, сегодня в нашем царстве вас ждут

приключения, весёлые задачки, конкурсы, ребусы,

загадки, игры. Мы встретимся со сказочными персонажами.

А вот первый из них. Это тот, у кого были проблемы

с математикой. Кто он? (Незнайка)

Незнайка: Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Очень точная наука,

Интересная наука –

Это математика!

Давайте, ребята, учиться считать!

Запомните все, что без точного счёта

Не двинется с места любая работа.

Без счёта не будет на улице света.

Без счёта не может подняться ракета.

Без счёта письмо не найдёт адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Беритесь, ребята, скорей за работу!

Учитесь считать, чтоб не сбиться со счёту.

Задачи в стихах.

Ёжик по лесу шёл,

На обед грибы нашёл:

7 под берёзой, 5 у осины.

Сколько их будет

В плетёной корзине? (12)

На дервьях грибы сохли,

Ну а в дождь, конечно, мокли.

40 жёлтеньких маслят,

8 тоненьких опят,

Да 3 рыжие лисички -

Очень милые сестрички.

Вы, ребята, не молчите.

Сколько всех грибов? Скажите! (51)

Кормушки повесили дети для птиц.

Туда прилесиниц.

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока - воровка и с ней воробей.

Кто нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети? (22)

Десять карандашей у Миши.

Пять карандашей у Гриши.

Сколько же карандашей

У обоих малышей? (15)

- Молодцы!

Знайка: Великое дело - задачки решать!

Точно складывать и вычитать,

Сообразительность и смекалку быстро проявлять.

Задачи на смекалку.

Мальчики нашли 10 рублей. Сколько бы денег нашёл один мальчик? (10руб.)

Один петух разбудил 2 человек, спящих на сеновале. Сколько надо петухов, чтобы разбудить 10 человек? (1)

Длина бревна 5 м. В 1 минуту от этого бревна отпиливают по 1 м. За сколько минут распилят всё бревно? (4)

Половину всех своих золотых монет Буратино отдал за обед в харчевне, а остальные 3 монеты он по совету лисы Алисы и кота Базилио закопал в землю. Сколько золотых монет было у Буратино?

Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Яблоки на дубе не растут.)

Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшается на 3? (9)

- Какие вы сообразительные! Молодцы! Так держать! Математика повсюду!

Но вам любое задание по плечу!

Буратино: Здравствуйте, ребята!

Давайте поиграем в считалочки, которые помогают честно начать

игру, выбрать водящего. Самое главное быть дружными!

Дети становятся в круг и рассказывают известные им считалочки. Начинает Буратино. Оставшийся ученик проводит физкультминутку.

Физкульминутка.

Сколько ёлочек зелёных,

Столько сделаем наклонов.

Сколько здесь у нас кружков,

Столько сделаем прыжков.

Сколько точек будет в круге,

Столько раз поднимем руки.

(На листах 6 ёлочек, 5 кружков, 7 точек.)

Мальвина: А куда это я попала? Мы находимся в царстве математики?

А из каких геометрических фигур состоит замок?

Сценка «Два брата»

Действующие лица: Автор, Треугольник, Квадрат.

Жили – были два брата:

Треугольник с квадратом.

Старший квадратный,

Добродушный, приятный,

Малодушный – треугольный,

Вечно недовольный.

Стал спрашивать квадрат:

«Почему ты злишься брат?»

То кричит ему: «Смотри,

Ты полней меня и шире.

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре».

Но квадрат ответил: «Брат!

Я же старше, я – квадрат».

И сказал ещё нежней:

«Неизвестно, кто нужней!»

Но настала ночь, и к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя, сказал: «Приятных

Я тебе желаю снов!

Спать ложился ты квадратом,

А проснёшься без углов!»

Но на утро младший брат

Страшной мести был не рад:

Поглядел он – нет квадрата.

Онемел. Стоял без слов…

Вот так месть! Теперь у брата…

Восемь новых уголков!

Мальвина: Какая фигура получилась? (Восьмиугольник)

А на какие геометрические фигуры похожи эти предметы?

(Платок, картина, пуговица, часы и т. д.)

Стихи о математике.

Математика повсюду,

Глазом только поведёшь -

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдёшь.

Вот строительство большое.

Прежде, чем его начать,

Нужно было всё подробно

Начертить и рассчитать.

А иначе в этом доме

Счастья нам не увидать:

Стёкла будут с перекосом,

Потолок провалится.

А кому, друзья, скажите

Это может нравиться?

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь!

И при этом, и при этом

Вы заметьте-ка, друзья,

Очень важная наука –

МАТЕМАТИКА.

Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут сквозь туман и метель?

Вы заметьте-ка, друзья,

Капитанам помогает

МАТЕМАТИКА.

Чтоб врачом, моряком

Или лётчиком стать,

Надо прежде всего

Математику знать!

И на свете нет профессии,

Вы заметьте-ка, друзья,

Где бы нам не пригодилась

МАТЕМАТИКА.

Профессор и царица Математика:

- Наши приключения заканчиваются.

Все вы очень умные и любознательные ребята.

-Мы надеемся, что вы осознали важность математики в жизни человека.

Поэтому сейчас давайте дадим друг другу клятву:

1. Не опаздывать на уроки математики, прилежно вести тетрадь и всегда выполнять домашнее задание.

2. Быть другом своих одноклассников, но не давать списывать.

3. Не отказывать товарищу в помощи, действуя по принципу:

«Научился сам – научи другого».

4. Всегда активно работать на уроке.

5. На занятиях кружка и на уроках математики всегда стараться быть первым

и лучшим.

Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Математику учить,

Математику любить!

С математикой навеки

Крепко – накрепко дружить. (Чтение слов с экрана.)

Учителя: Дорогие ребята! Вот и заканчиваются приключения в царстве математики. Но вы с математикой будете встречаться всю свою жизнь.

Мы надеемся, что она всегда вам будет помогать, если вы будете внимательными, сообразительными, старательными, послушными на уроках математики, дополнительных занятиях и внеклассных мероприятиях.