Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
С 1 сентября 2011 года в БОУ «Куриловская основная общеобразовательная школа»в первом классе введён Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).
В школе имеется вся необходимая нормативно-правовая база. Имеется в наличии в электронном виде нормативно-правовая база регламентирующая деятельность по апробации условий внедрения ФГОС.
С первых дней педагогами 1-х класса ведется образовательный мониторинг.
Условием изучения результатов усвоения обязательного программного материала является поэтапность:
I этап - изучение исходного уровня готовности учащихся к обучению в данном классе;
II этап - анализ динамики эффективности образовательного процесса в сравнении с результатами входной диагностики;
III этап - итоговая диагностика, ставящая целью определение уровня готовности учащихся к обучению на следующей ступени.
В начале сентября в классе был проведен мониторинг готовности первоклассников к обучению. Его целью являлась оценка адаптационного потенциала первоклассника в начальный период обучения.
Входные диагностики были направлены для выявления состояния зрительного восприятия, мелкой моторики руки, пространственного восприятия, умения ориентироваться на плоскости, фонематического слуха и фонематического восприятия. Результаты входной диагностики показали, что 1 ученик из 1 – имеет средний уровень. Полученные данные использованы для осуществления индивидуально-дифференцированного подхода к ребёнку при обучении в 1 классе.
Проведенная в апреле диагностика учебных достижений обучающихся в 1-х классах показала, что программа первого класса усвоена первоклассником.
Анализ уровня образовательной подготовки в средней и старшей школе
Качество обучения, показываемое выпускниками школы во время итоговой аттестации (ГИА) достигает 43%.
Результаты итоговой аттестации
в учебном году (9 класс)
Сведения о результатах итоговой аттестации
Предмет | Форма проведения аттестации | Количество обучающихся | Награждены похвальными грамотами | Получили оценки | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||
Математика | ГИА-9 | 7 | 2 | 1 | 3 | 1 | |
Русский язык | ГИА-9 | 7 | 0 | 6 | 1 | 0 | |
Физическая культура | Традиционная (билеты) | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | |
Физика | Традиционная (билеты) | 6 | 3 | 0 | 3 | 0 | |
Обществознание | Традиционная (билеты) | 6 | 2 | 3 | 1 | ||
География | Традиционная (билеты) | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | |
Математика | Письменный (повторный) | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | |
1. Физика, химия 2.Литература |
Контингент обучающихся 9 кл. на конец года | В т. ч. прошли государственную (итоговую) аттестацию и получили документ об образовании | |||
всего | % | В т. ч. с отличием | ||
Количество | % | |||
7 | 7 | 100 | 1 | 14 |
Социальный эффект (результат) деятельности образовательного учреждения
Год | 2009-10 учебный год | 2010-11 учебный год | 2011-12 учебный год |
Количество выпускников, которые продолжили обучение в школе, % | 2 | 1 | 1 |
Количество выпускников, поступивших в средние профессиональные учебные заведения, % | 4 | 3 | 5 |
Количество выпускников, поступивших в начальные профессиональные учебные заведения, % | 1 | 2 | 1 |
Количество выпускников, поступивших на работу, % | 0 | 0 | 0 |
Количество нетрудоустроенных выпускников, % | 0 | 0 | 0 |
Работа с мотивированными учащимися.
Олимпиады, интеллектуальные марафоны, проектная деятельность.
Победители и призеры олимпиад, конкурсов муниципального уровня
№п/п | Ф. И.О. обучающегося | мероприятие | результат |
1 | Ципилёва Татьяна | Всероссийская олимпиада школьников по немецкому языку (II этап) | 1 место |
2 | Ципилёва Татьяна | Всероссийская олимпиада школьников по математике (II этап) | 2 место |
3 | Велиева Камила | Всероссийская олимпиада школьников по немецкому языку (II этап) | 2 место |
4 | Дормидонтова Алина | Заочная олимпиада по математике | 1 место |
5 | Липина Екатерина | Заочная олимпиада по математике | 1 место |
6 | Еремеева Евгения | Заочная олимпиада по математике | 2 место |
7 | Коряковская Анна | Конкурс рисунков по произведениям | 2 место |
8 | Коряковская Елена | Конкурс рисунков по произведениям | 2 место |
9 | Еремеева Евгения | Конкурс рисунков по произведениям | 3 место |
10 | Еремеева Евгения | «75 лет на страже безопасности» конкурс плакатов «Знай законы улиц и дорог» | 3 место |
11 | Еремеева Евгения | Конкурс экологического плаката «Экология планеты 2012» | 1 место |
III. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Кичменгско-Городецкого муниципального района
«КУРИЛОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
на
Учебный план начального общего образования по ФГОС | ||||||
Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | Всего | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Обязательная часть Федеральный компонент | 21 | 24 | ||||
Филология | Русский язык | 5 | 5 | |||
Литературное чтение | 4 | 4 | ||||
Иностранный язык | - | 2 | ||||
Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | |||
Информатика | 1 | |||||
Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | |||
Основы духовно - нравственной культуры народов России | Основы духовно- нравственной культуры народов России | - | - | |||
Искусство | Музыка | 1 | 1 | |||
Изобразительное искусство | 1 | 1 | ||||
Технология | Технология | 1 | 1 | |||
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | |||
Региональный (национально-региональный) компонент | 1 | |||||
Истоки | 1 | |||||
Часть, формируемая участниками образовательного процесса | 0 | 1 | ||||
Математика | 1 | |||||
ИТОГО | 21 | 26 | ||||
Максимальная допустимая недельная нагрузка | 21 | 26 | ||||
Учебные предметы | Классы/количество часов | ||||||||||
Учебные предметы | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | ||
Федеральный | Русский язык | 5 | 5 | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 | |||
компонент | Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||
Литературное | |||||||||||
чтение | 4 | 3 | |||||||||
Немецкий язык | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
Математика | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
Информатика и ИКТ | 1 | 2 | |||||||||
История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
География | 1 | 2 | 2 | 2 | |||||||
Природоведение | 2 | ||||||||||
Окружающий мир | 2 | 2 | |||||||||
Физика | 2 | 2 | 2 | ||||||||
Химия | 2 | 2 | |||||||||
Биология | 1 | 2 | 2 | 2 | |||||||
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | ||||
Изобразительное | |||||||||||
искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | ||||
Технология | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | |||||
Основы | |||||||||||
безопасности | 1 | ||||||||||
жизнедеятельности | |||||||||||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
Всего | 24 | 24 | 27 | 28 | 30 | 31 | 30 | ||||
Региональный | Истоки | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
(национально- | Основы | ||||||||||
региональный) | безопасности | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |||||||
компонент | жизнедеятельности | ||||||||||
Краеведение: | |||||||||||
Региональная | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||||||
экономика | |||||||||||
География | 0,5 | 0,5 | |||||||||
Экология | 0,5 | ||||||||||
Вологодской области | |||||||||||
История | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |||||||
Вологодского края | |||||||||||
Литература | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||||||
Вологодской области | |||||||||||
Основы религиозных | 1 | ||||||||||
культур и светской этики | |||||||||||
Всего | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||
Русский язык | 1 | 1 | |||||||||
Компонент | Литература | 1 | 1 | 1 | |||||||
образовательного | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
учреждения | География | 1 | |||||||||
Физика | 1 | ||||||||||
Биология | 1 | ||||||||||
Химия | 1 | ||||||||||
Факультатив по | |||||||||||
1 | |||||||||||
Факультатив по математике | 1 | 1 | 0,5 | ||||||||
Факультатив | |||||||||||
"Твой выбор" | 0,5 | ||||||||||
Классы | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | ||||
Предельно допустимая аудиторная | |||||||||||
учебная нагрузка | 26 | 26 | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | ||||
Учебная нагрузка по учебному плану | 26 | 26 | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 |
Пояснительная записка
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


