Автор проекта | ||
Фамилия, имя отчество | ||
Регион | ||
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ | Саратовская область, Ивантеевский район, с. Ивантеевка | |
Номер и/или название школы/ОУ | МОУ «СОШ с. Ивантеевка» | |
Описание проекта | ||
Название темы вашего учебного проекта | ||
Влияет ли курене на здоровье человека? | ||
Краткое содержание проекта | ||
Тема «Курение - вред». Проект направлен на привитие детям здорового образа жизни. Путём наводящих вопросов рассматриваются слайды, как курение вредит здоровью человека. | ||
Предмет(ы) | ||
ОЗОЖ | ||
Класс(-ы) | ||
7-11классы | ||
Приблизительная продолжительность проекта | ||
Один месяц | ||
Основа проекта | ||
Образовательные стандарты | ||
Марьясис себя от болезней. – М., 1992. | ||
Дидактические цели, / Ожидаемые результаты обучения | ||
После завершения проекта дети смогут: знать и рассказывать о вреде курения на организм человека. | ||
Вопросы, направляющие проект | ||
Основополагающий вопрос | Как курение влияет на здоровье человека? | |
Проблемные вопросы учебной темы | Почему курят подростки? Почему курят взрослые люди? К каким болезням приводит курение? | |
Учебные вопросы | Как состав сигареты влияет на организм человека. | |
План оценивания | ||
График оценивания | ||
До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом |
Выявляются начальные знания детей о влияние курения на образ жизни общества. | Поощряется работа в группах | После завершения работы над проектом должны самостоятельно рассказать о вреде курения на здоровье человека. |
Описание методов оценивания | ||
Награждение участников проекта грамотами. | ||
Сведения о проекте | ||
Необходимые начальные знания, умения, навыки | ||
Выявить положительные стороны не курящих людей | ||
Учебные мероприятия | ||
На начальном этапе проекта учащимся было дано задание подобрать материал о вреде курения на человека, затем учащиеся систематизировали материал, работая в группе. В результате работы ребята создали презентацию «Моё здоровье». | ||
Материалы для дифференцированного обучения | ||
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) | Устные ответы. | |
Ученик, для которого язык преподавания не родной | Таких детей нет. | |
Одаренный ученик | Помощь при подготовке презентации. | |
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта | ||
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
Компьютер(-ы), проекционная система, Интернет. | ||
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
Текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM. | ||
Материалы на печатной основе | · Марьясис себя от болезней. – М., 1992. | |
Другие принадлежности | ||
Интернет-ресурсы | http://images. *****/ | |
Другие ресурсы | - | |
Влияет ли курене на здоровье человека
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
