Игры с агрессивными дошкольниками (стр. 4 )

Делать или не делать?

Советы родителям

ДЕЛАЙТЕ

НЕ ДЕЛАЙТЕ

Радуйтесь вашему ребенку. Внимательно слушайте вашего ребенка, когда он разговаривает с вами. Ваши объяснения должны быть простыми и понятными. Будьте терпеливы. Говорите медленно. Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы. Чаще хвалите вашего ребенка. Поощряйте игры с другими детьми. Старайтесь проявлять интерес к тому, что нравится делать ребенку. В семьях, где родители и дети дружат, чем-то занимаются вместе, проблемы поколений возникают гораздо реже.

Не перебивайте ребенка. Не принуждайте делать то, к чему он не готов. Не говорите, например: «Нет, она не красная». Лучше скажите: «Она синяя». Не критикуйте вашего ребенка в присутствии других людей. Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Не стоит чрезмерно беспокоиться по поводу каждой перемены в ребенке, небольшого продвижения вперед или назад. Не перестарайтесь, доставляя ребенку слишком много стимулов и впечатлений. Обращайтесь с ребенком так, как подсказывает родительское сердце.

Сто слов,

которые следует употреблять в работе с детьми

Прекрасно, молодец, умница, я горжусь тобой, ты хорошо постарался, великолепно, умно, великое открытие, огромный успех, я восхищаюсь тобой, ты хороший друг, выдающаяся работа, ты делаешь хорошие успехи, ты быстро продвигаешься вперед, я уважают тебя, ты очень ответственный человек, ты уникален, я верю в тебя, ты сделал меня счастливой (-ым), отлично, феноменально, огромное достижение, сенсационно, ты – победитель, мы на верном пути, изумительно, поразительно, я знала, что ты сможешь это сделать, я люблю тебя, ты добился большого успеха, выдающаяся работа, как хорошо, как умно, ты – само совершенство, какой ты внимательный, твоя аккуратность фантастична, ты – победитель, ты моя радость, я счастлива, я не видела ничего подобного.

Способы выражения гнева

§  «Стаканчик для крика»

§  Громко спеть любимую песню

§  Попрыгать на скакалке

§  Пометать дротики в мишень

§  Пускать мыльные пузыри

§  Устроить соревнования: «Кто громче крикнет», «Кто выше прыгнет», «Кто быстрее прибежит»

§  Быстро нарисовать свою «обиду» и заштриховать ее

§  Скомкать несколько листьев бумаги, а затем выбросить их

§  Поиграть в настольный теннис

§ Бомбить в ванне пластмассовые игрушки каучуковым мячом

Рекомендации родителям

§  Будьте последовательны в воспитании ребенка.

§  Старайтесь быть внимательными к нуждам ребенка.

§  Старайтесь вводить меньше запретов и не повышать голоса на ребенка, помните, что это самые неэффективные способы преодоления агрессивности.

§  Все вводимые вами запреты должны высказываться в тактичной форме.

§  Давайте возможность ребенку выплескивать свой гнев, смещайте его на другие объекты.

§  Показывайте ребенку личный пример эффективного поведения.

§  Старайтесь не допускать при ребенке вспышек вашего собственного гнева.

§  Наказывайте ребенка только за конкретные проступки, наказания не должны унижать ребенка.

§  Не стесняйтесь лишний раз пожалеть, приласкать ребенка, он должен чувствовать вашу любовь.

Приложение 3

Виды, направленность, чувствительность к присутствию других.

Заполните таблицу ситуационно-личностными реакциями агрессивного ребенка:

0 – нет проявлений агрессивности;

1 – проявления агрессивности наблюдаются иногда;

2 – часто;

3 – почти всегда;

4 – непрерывно.

Дополните недостающие реакции.

Агрессивность	Направленность (перенос)	Способ проявления
Вид и выраженность	На предметный (окружающий) мир	На другого (младших, сверстников, взрослого, живое)	На себя	Скрытая	Открытая
Физическая агрессиность	Ломает игрушки, рвет книжки, бьет дверь ногой, бросает об стенку и пр.	Толкается, кусается, бьет в лицо и по др. частям тела	Царапает, щиплет или кусает себя и пр.	Физическая агрессивность только когда не видят другие	Физическая агрессивность на глазах у детей или взрослых
Никогда	0	0	0	0	0
Иногда	1	1	1	1	1
Часто	2	2	2	2	2
Почти всегда	3	3	3	3	3
Всегда	4	4	4	4	4
Словесная (вербальная) агрессия	Недоволен всем, говорит: «кукла плохая» «мишка – злой» и пр.	Говорит обидные слова; нецензурные слова другим детям или взрослым	Говорит про себя: «я плохой», «я с собой что-нибудь сделаю» и др.	Словесная агрессивность только когда не видят другие и пр.	Словесная агрессивность на глазах у детей или взрослых
Никогда	0	0	0	0	0
Иногда	1	1	1	1	1
Часто	2	2	2	2	2
Почти всегда	3	3	3	3	3
Всегда	4	4	4	4	4

Критерии выявления агрессивного ребёнка

(М. Алворд и П. Бейкер)

Поставьте любой знак в графе «часто» или «редко» напротив каждого высказывания.

Ребёнок	Часто	Редко
1.	Спорит, ругается с взрослыми
2.	Теряет контроль над собой
3.	Винит других в своих ошибках
4.	Завистлив, мстителен
5.	Сердится и отказывается что-либо делать
6.	Специально раздражает людей
7.	Отказывается подчиняться правилам
8.	Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают их

Сосчитайте количество ответов «да».

Если 4 из 8 критериев часто проявляются у ребёнка в течение не менее 6 месяцев, то можно предположить, что ребёнок является агрессивным.

Анкета «Признаки агрессивности»

(, , 1992)

Исследуемый ребёнок	Да	Нет
1.	Злой дух временами вселяется в него
2.	Он не может промолчать, когда чем-то недоволен
3.	Когда кто-то причиняет ему зло, он старается отплатить ему тем же
4.	Иногда ему без всякой причины хочется выругаться
5.	Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки
6.	Иногда он так настаивает на чём-либо, что окружающие теряют терпение
7.	Он не прочь подразнить животных
8.	Очень сердится, если ему кажется, что кто-то подшучивает над ним
9.	Кажется, что иногда у него вспыхивает желание сделать плохое, шокирующее окружающих
10.	В ответ на обычные распоряжения стремится всё сделать наоборот
11.	Часто не по возрасту ворчлив
12.	Воспринимает себя как самостоятельного и решительного
13.	Любит быть первым, командовать, подчинять себе других
14.	Неудачи вызывают у него сильное раздражение, поиск виноватых
15.	Старается общаться с младшими и физически более слабыми
16.	Легко ссорится, вступает в драку
17.	У него нередки периоды мрачной раздражительности
18.	Не считается со сверстниками, не уступает, не делится
19.	Уверен, что любое задание выполнит лучше других
20.	Переспорить его трудно

Положительный ответ на каждое преложенное утверждение оценивается в один балл.