Анализ работы школы за учебный год и перспективы на новый учебный год (стр. 3 )

Цель:

создание воспитательного пространства для приобретения воспитанниками личного социального опыта, коррекции поведения, формирования нравственной устойчивости личности и её успешной реабилитации.

Задачи:

1)  формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины;

2) развитие творческих способностей;

3) воспитание нравственного человека, способного к принятию ответ­ственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях;

4) формировать стремления к здоровому образу жизни и к физическому развитию, а также осознания здоровья, как одной из главных жизненных ценностей.

I. Направления

ü  духовно - нравственное воспитание

ü  гражданское воспитание

ü  физическое воспитание

ü  художественно – эстетическое

ü  трудовое воспитание

ü  экологическое воспитание

ü  здоровьесбережение

1. Духовно-нравственное воспитание.

В рамках нравственного воспитания проведены следующие мероприятия:

ü  торжественная линейка, посвящённая Дню знаний;

ü  акция милосердия, посвящённая Дню пожилого человека;

ü  День пожилых людей «Низкий Вам поклон!»;

ü  День учителя «Учитель вечен на земле»;

ü  праздник мам «Загляните в мамины глаза»;

ü  литературный ринг;

ü  Татьянин день;

ü  Последний звонок

2. Гражданское воспитание:

В рамках гражданского воспитания проведены следующие мероприятия:

ü  урок права « Я и мои права» (9 классы), «Ваши детские права» (7 – 8 кл);

ü  Парламентский урок « Где рождаются законы?»;

ü  Неделя права (с приглашением инспектора полиции по делам несовершеннолетних, следователя, оформлен стенд, конкурс кроссвордов и т. д.);

ü  День народного единства;

ü  правовая игра «Знаешь ли ты закон?»;

ü  экскурсия в ИВС г. Губахи;

ü  День рождения школы;

ü  ИРП «День защитника Отечества» ;

ü  День космонавтики «Космический рейс;

ü  участие в праздничной демонстрации, посвящённой Дню Труда и митинге ко Дню Победы;

ü  конкурс рисунков «Нет – войне»;

ü  ОШМ «И все – таки мы победили!»

3. Физическое воспитание:

В рамках физического воспитания проведены следующие мероприятия:

ü  туристический слёт «Вместе весело шагать»;

ü  игровая развлекательная программа «Главное – самообладание»;

ü  соревнования по силовому двоеборью;

ü  армрейслинг (соревнования среди возрастных групп);

ü  спортивно – юношеское многоборье ко Дню защитника Отечества;

ü  ИРП «Зимние забавы»;

ü  первенство школы по тяжёлой атлетике;

ü  Весёлые старты;

ü  Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»;

ü  легкоатлетическая эстафета

4. Художественно-эстетическое воспитание

В рамках художественно-эстетического воспитания проведены следующие мероприятия:

ü  концерт ко Дню педагога;

ü  Праздник осени «Октябринка»;

ü  конкурс рисунков «Милая мама моя»;

ü  Новогоднее представление;

ü  беседа специалиста отдела ЗАГСа г. Губаха «Семейный кодекс»;

ü  Татьянин день;

ü  ИРП ко Дню Святого;

ü  экскурсия в музей (анатомический театр) и зоосад;

ü  ИПИ «Прощай, Зимушка – зима!»;

ü  «Международный женский день»;

ü  Неделя доброты

5. Трудовое воспитание (профессиональное самоопределение учащихся)

В рамках трудового воспитания проведены следующие мероприятия:

ü  мастерская осенних ремёсел. Конкурс поделок, осенних букетов;

ü  экскурсия в пожарную часть №63 г. Губахи;

ü  экскурсия в УХТК, на и в медучилище;

ü  предметная неделя по технологии и искусству;

ü  организация выставки книг о профессиях и работ учащихся по ручному и техническому творчеству;

ü  работа учащихся в ЛТО;

ü  генеральные уборки классов

6. Экологическое воспитание:

В рамках экологического воспитания проведены следующие мероприятия:

ü  Неделя экологии ;

ü  конкурс рисунков «Наш дом - Земля»;

ü  классные часы по проблемам экологии;

ü  организация и проведение благоустройства пришкольной территории (разбивка клумб в летний период).

7. Здоровьесбережение:

В рамках санитарно-гигиенического воспитания проведены следующие мероприятия:

ü  защита плакатов «Влияние вредных привычек на организм подростка»;

ü  День здоровья;

ü  Беседа школьного фельдшера «Опасность зависимости от алкоголя и употребления ПАВ для человека и общества»;

ü  диагностика знаний о ВИЧ;

ü  просмотр фильма «Дневник Насти»;

ü  классные часы по здоровьесбережению ( в течении года)

II. Мероприятия по сохранению жизни и здоровья учащихся:

Цели и задачи:

формирование у учащихся навыков распознавания и оценки рисков воздействия опасных и вредных факторов окружающей среды, нахождения способов защиты от них, безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях в условиях социума и природной среды; выработка умений по защите жизни, здоровья, оказание само - и взаимопомощи; расширение знаний детей о правилах дорожного движения, показывание необходимости их соблюдения, воспитание дисциплинированности на дорогах.

Проведены следующие мероприятия:

ü  первичные и повторные инструктажи по ТБ и ПБ в учебных кабинетах;

ü  соблюдение правил ТБ на уроках труда, физкультуры, химии, физики;

ü  инструктажи «Безопасные каникулы ;

ü  игра по ПДД «Безопасное колесо» встреча с инспектором ГИБДД ;

ü  классные часы по безопасности;

ü  выпуск стенгазет по детской безопасности.

III. Ученическое самоуправление.

Каждый год в октябре на общешкольном собрании учащихся путём открытого голосования избирается капитан «Школьной галактики». Каждый класс - это экипаж. Руководит экипажем актив. Актив состоит из командира, его заместителя, бортинженера, бортмеханика, научного сотрудника, сотрудника культуры, спорткомитета и сотрудника пресс - центра.

В актив вошли все капитаны экипажей, наиболее активные, успевающие, дисциплинированные ученики, пользующиеся авторитетом и доверием. Всего 5 центров управления «Школьной галактикой»:

1. Центр «Правопорядка»

2. Культ – центр

3. Спорт – центр

4. Пресс – центр

5. Научный центр

Заседания актива проводятся 1 раз в месяц, оперативность и гласность работы актива обеспечивается регулярной информацией капитанов на классных собраниях и через стенную печать в виде молний, благодарностей и т. д.

Активом разработана инструкция о дежурстве по школе в целях формирования культуры поведения. В конце каждой четверти подводятся итоги соревнований по следующим критериям: успеваемость, посещаемость, участие в общешкольных и районных мероприятиях, поведение, дежурство по школе, преступления, общественно – опасные деяния, административные правонарушения.

IV. Традиции школы:

4.1 Конкурс на «Лучший класс года», где учитываются следующие критерии: успеваемость, соблюдение Устава, посещаемость, участие в общешкольных мероприятиях, посещение кружков и секций, результаты спартакиады.

4.2 Конкурс на «Лучший ученик года», который проводится ко Дню рождения школы в январе и по окончанию учебного года по 8 номинациям:

«Первая рука»- премией отмечается самый активный ученик, «Школьные годы чудесные» - за старательность в оформлении записей в тетрадях, «Через тернии – к звёздам…» - самый добросовестный в учёбе; «К вершине Олимпа» - за высокие спортивные достижения; «Восходящее солнце» - самый творческий ученик; «Обаяние» - самый популярный учащийся; «Господин Вежливость» - самый культурный, «Пример для подражания»- самый обязательный в посещении школы.

4.3 В рамках недели Граждановедения и месячника патриотического воспитания проходит День самоуправления, который стал самым ярким событием этого учебного года.

4.4 Традиционно проводятся следующие мероприятия:

- торжественная линейка, посвящённая Дню знаний;

- акция милосердия, посвящённая Дню пожилого человека

- день Учителя

- праздник осени

- новогодний праздник

- День рождения школы

- Татьянин день

- день Святого Валентина

- день Защитника Отечества

- праздник Мам

- Юморина

- День Победы

- Последний звонок

V. Занятость в кружках и секциях

Ведётся работа по привлечению воспитанников в получении дополнительного образования - 97% учащихся школы посещают кружки и секции на базе школы. Из них посещают кружки:

художественно – эстетического направления - 66%

( «Волшебный карандаш», «Хлебосол», «Звонкая струна», «Бумажная фантазия» );

спортивно – оздоровительного направления - 100%

( общая физическая подготовка, тяжелая атлетика, спортивная секция «Игровые виды спорта», фитнес, плавание) ;

кружки учреждений доп. образования города - 13 %

(клуб «Здоров Я», Д\с «Шахтер», Дом спорта «Химик», клуб «Арена»).

Каждый понедельник все желающие активно участвуют в Днях здоровья на базе Дома спорта «Химик», где проходят первенства школы по различным игровым видам спорта, фитнес, бассейн.

В зимнее время каждую пятницу учащиеся школы посещали каток ДС «Химик», а по вторникам и четвергам воспитанники тренировались на горнолыжной базе.

VI.  Участие в городских мероприятиях, соревнованиях

Городская спартакиада по военно-спортивному многоборью «Служу Отечеству», День призывника (5 место из 10 участников), туристическое многоборье среди учебных заведений города, конкурс рисунков по безопасности, первенство на приз НБФ «Здоровое поколение без наркотиков» (1 место), первенство Пермского края по тяжелой атлетике среди юношей до 15 лет (2 и 5 место), «Полоса препятствий», краевые соревнования на первенство Пермского края по тяжелой атлетике среди юношей (1 место).

VII. Работа с классными руководителями воспитателями.

В течение года было проведено 4 заседания методического объединения воспитателей и классных руководителей.

В апреле проведён педагогический совет на тему:
«РОЛЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В СТАНОВЛЕНИИ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ».

Каждый четверг проводятся планерки воспитателей по посещаемости учащихся.

YIII. Психолого – педагогические консилиумы (ежемесячно)

IX. Общешкольные родительские собрания:

ü  «Обеспечение безопасности несовершеннолетних. Ответственность родителей за обеспечение безопасности жизнедеятельности детей» с участием инспектора по делам несовершеннолетних;

ü  «Этот трудный возраст» с участием врача – нарколога, специалиста КДН и ЗП, инспектора ГИБДД, специалиста по культуре и спорту;

ü  «Профилактика вредных привычек и конструктивного взаимодействия родителей и детей в семье», провели психологи школ города;

ü  «Организация и проведение летней оздоровительной компании» с участием инспектора ГИБДД.

Х. Система оценивания воспитательной работы в ОУ

Мониторинг уровня воспитанности учащихся школы в 2011 – 2012 уч. году ( по методике )

Уровень воспитанности повысился в сравнении с началом года на 23%

Мониторинг дополнительного образования

Участие учащихся в дополнительном образовании выросло на 16% по сравнению с прошлым годом.

Мониторинг летней занятости

2010 год	2011	2012
ЛТО «Экоспас»	Поход «Чердынь»	ЛТО «Космодром «Губаха»	ЛТО «Зеленая планета»
36/10 чел.	1х13 чел.= 13 чел.	32 чел.	30	10
Итого: 59 чел.( 100%)	Итого: 32(52%)	Итого:%)

В сравнении с прошлым годом занятость ребят в летнее время увеличилась на 11%

Организация социальной реабилитации подростков

Специфика школы заключается в том, что сюда переводятся учащиеся, состоящие в группе риска СОП и со статусом «социально опасное положение». Таким образом, отсутствует группа «норма».

Для работы с детьми группы риска школа участвует в реализации проекта по Пермскому краю «Ранняя профилактика социально опасного положения и социального сиротства». Цель проекта – создание системы мер, направленных на снижение рисков попадания детей в социально опасное положение, внедрение современных профилактических технологий и услуг для несовершеннолетних и их родителей.

Социально-психологическая служба школы тесно сотрудничает с КДН и ПДН (совместные рейды, участие в судебных заседаниях и заседаниях КДН, профилактические беседы), городским центром психологического воздействия, отделом опеки и попечительства, службой СОП.

Взаимодействие осуществляется на основе планов совместной профилактической работы.

Организуется оказание материальной помощи многодетным семьям для приобретения одежды и обуви, выделение новогодних подарков, школьных принадлежностей всем ученикам школы.

На базе школы создан и постоянно работает Совет профилактики.

Мониторинг учащихся, состоящих на учете в ОДН, КДН и семей, состоящих на профилактическом учете в СОП

В сравнении с предыдущим учебным годом произошло снижение количество детей, состоящих на учете в КДН на 2 чел. и состоящих на учете в ОДН на 8 человек.

Количество семей, состоящих на учете в СОП, осталось на прежнем уровне.

Мониторинг совершения преступлений, административных правонарушений, общественно опасных деяний по учебным годам (с сентября по май)

Мониторинг преступлений по календарным годам

Профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних ведется социальными педагогами, классными руководителями и воспитателями совместно со специалистами ОДН. В результате проводимой работы существенно снизилось количество административных правонарушений, связанных с употреблением алкоголя и токсикоманией (с 32 до 15 правонарушений). Количество общественно опасных деяний остается на прежнем уровне (2).

Тревожит тот факт, что в течение 2011 – 2012 учебного года (с сентября по май) количество преступлений выросло с четырех до шести. Преступления совершались в вечернее время из-за низкого контроля со стороны родителей. В целях профилактики употребления психоактивных веществ создана программа «Перекресток». Два раза в год врач - нарколог проводит лекции для детей и родителей.

Состояние здоровья

В школе созданы все условия для обеспечения учащихся горячим питанием, что дает возможность избежать и снизить заболевания желудочно-кишечного тракта у школьников. Все подростки питаются бесплатно из бюджета школы. Стоимость питания 40 руб. в день. При обучении в одну смену учащиеся питаются дважды: завтрак и обед. Питание предоставляет столовая СОШ №15.

С сентября 2011 года питьевой режим в школе организован в кабинете дежурного.

В школе имеется внештатный медицинский работник, которая организует плановые медицинские осмотры учащихся и сотрудников школы. По согласию родителей делаются возрастные прививки, профилактические прививки от гриппа. Анализ состояния здоровья учащихся представлен в таблице

	2009-10	2010-11	2011-12
1. По группам здоровья:
I	9	16	12
II	38	34	47
III	8	10	4
IY	1	1	-
основная	18	34	56
подготовительная	37	25	4
специальная			2
освобожден	1	2	1
2. Виды хронических заболеваний:
Сколиоз	35	24	3
Миопия	6	4	5
Анизометропия	1
Амблиопия		1
Астигматизм	1	1
Спазм аккомодации
Хр. холицистит
Хр. гастродуоденит	2	1	3
Хр. гломерулонефрит
Хр. пиелонефрит	3	3	1
Хр. ринит
Дискинезия желчевыводящих путей		1
Бронхиальная астма	1	2	2
Анемия		1	1
Вегето-сосудистая дистония	5	2	5
Синдром Вольф-Паркинсон-Уайта-			1
Врожденный порок сердца		-1
Аденоиды		1
Плоскостопие	13	5	3
Дефицит массы тела	6	6	5
Избыток массы тела	4	4	4
Низкий рост	4	7	4
Пупочная грыжа		6	5
Язвенная болезнь ДПК		2	1
Варикоцеле		1	4 (2оперир)
Пролапс митр. клапана		1
ДНП		1

В течение учебного года улучшение здоровья у 3-х человек, ухудшение у 1 человека. К сожалению, часть подростков подвержена вредным привычкам: курят регулярно до 89% учеников, употребляют алкоголь 6 % учащихся. Случаев употребления наркотиков и токсических веществ в течение года не выявлено

Обеспечение безопасности

В соответствии с планом работы школы проводятся тренировки личного состава (участвуют педагоги, ученики, обслуживающий персонал) по противопожарной безопасности, действиям в чрезвычайных обстоятельствах, стихийным бедствиям.

Вопросы безопасности изучаются учащимися на классных часах и на уроках ОБЖ, практические навыки отрабатываются на уроках физической культуры, тренировках, в походах. По мере необходимости в школе создаются локальные акты нормативно-правовой базы по безопасности. Случаев травматизма не зафиксировано. В школе организован пропускной режим. В школе установлена система автоматической противопожарной сигнализации и автоматического оповещения. Имеется кнопка тревожной сигнализации для вызова вневедомственной охраны. Разработан «Паспорт безопасности», «План гражданской обороны школы».

Финансирование

Бюджетное финансирование в 2012 финансовом году 8600000 руб.

в том числе:

- заработная плата работников школы – 7100000 руб.

-материальные затраты – 1500000 руб.

Внебюджетное финансирование отсутствует.

III. ПЕРСПЕКТИВЫ НА СЛЕДУЮЩИЙ ГОД.

1.  Повышение мотивации учителей на участие в обобщении и представлении своего педагогического опыта работы.

2.  Продолжить повышение функциональной грамотности педагогов в связи с введением ФГОС в основной школе через систему повышения квалификации на базе ИПК, ОУ, МЦИКТ и т. п.

3.  Разработать и утвердить

- Программу духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;

- Программу профилактики правонарушений и преступлений

4. В связи с введением ФГОС и утвердить план-график введения ФГОС

ОУ, а также начать разработку основной образовательной программы и программ отдельных учебных предметов.